Kommentit

Kuinka havaita korkea henkinen kapasiteetti

Kuinka havaita korkea henkinen kapasiteetti


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Me kaikki tiedämme, että monet vanhemmat ajattelevat heidän lastensa olevan "viisaimpia, älykkäimpiä ...", mutta silti meidän on sanottava, että 90%: n tapauksista vanhemmat ovat parhaita ilmaisijoita korkeista älyllisistä kyvyistä lapsuudessaNo, he huomaavat nopeasti, että lapsesi ei ole kuin muut.

Kun tapaamme vanhempia, joilla epäillään heidän lapsensa olevan erityisen hereillä, ensimmäinen tehtävä on kuuntele heitä ilman ennakkoluulojaNo, he monta kertaa ymmärtävät, kuinka heidän lapsensa kysyvät muilta kysymyksiltä muista jo hyvin varhaisesta iästä lähtien, kuinka he ovat käyttäneet paljon tarkempia ja tarkempia kieliä kuin muut luokan lapset tai kuinka he kiinnittävät huomiota muistiin ja päättelyyn looginen. Näissä tapauksissa on tärkeää, että ammattilainen, johon he käyvät (oli se sitten opettaja tai psykologi), saavat vanhemmat tuntemaan ensimmäisen kerran ymmärryksen.

Meidän on oltava selviä siitä Suuren kapasiteetin pojat ja tytöt eivät ole homogeeninen ryhmäNe eroavat toisistaan ​​suuresti, toiset ovat vilkkaampia ja iloisempia, toiset vastahakoisempia sosiaalisiin suhteisiin, toiset erittäin metodisiä ja ahkera, toiset hyvin epäjärjestyneitä työssään ... joten meidän on pidettävä mielessä, että kun lapsi on arvioitu korkean henkisen kapasiteetin vuoksi, Sen ei aina tarvitse täyttää lasten ylenmääräistä ”profiilia”, joka yleensä löytyy käyttöohjeista tai verkkosivustoilta, ominaisuuksia voi olla, mutta niiden ei tarvitse välttämättä täyttyä.

Alla näytämme sinulle infografian, jolla on korkean älykkyyden omaavien lasten pääpiirteet.

pitoisuus

  • 1 Hyvän kehityksen indikaattorit 2 vuodesta
  • 2 Kehitys 3 vuodesta
  • 3 Kehitys preadolescencen ja murrosikäisenä
  • 4 Muut murrosasteen ylimmän kehityksen indikaattorit

Ylimmän kehityksen indikaattorit 2 vuodesta

Käyttäytymisominaisuudet

Suuri ilmaisukyky Kyky kaapata aisti- ja kuuloärsykkeitä. Kyky vastata ärsykkeisiin eri tavalla. Huomion ylläpitäminen. Verbaalinen ennakkoluuloisuus. Oppiminen ilman suoraa opetusta. Useita etuja Kysymysten tiheys

Vaikuttavat ominaisuudet

Hyvä sosioemoottinen sopeutuminen. Positiivinen omakäsitys Suuri työkyky. Matala väsymys Korkea kilpailukyky

Sosiaalisen suhteen ominaispiirteet

Autonomia ja varhainen itsenäisyys. Hyvät suhteet aikuisiin. Johtajuus peleissä. Suuri muistikapasiteetti ja oikeiden ihmisten ja kuvitteellisten hahmojen tunnistus.

Luovat ominaisuudet

He kykenevät ikäviä mahtavia tuotantoja. Hän on kiinnostunut tekemään "keksintönsä" erityisen luovuuden peliksi.

Kehitys 3 vuodesta

Tämän iän myötä hän on alkanut osoittaa uteliaisuutta kirjaimista, aakkoset on oppinut ja voi jopa, että kolmesta neljään vuoteen, on saanut lukemisprosessin. Tunnistaa enemmän värejä, alkaa olla kiinnostunut pienistä matemaattisista toimista, on huolissaan joistakin sosiaalisista aiheista, kuten köyhyydestä, ympäristöstä ...

Täältä pääset kouluun ja se on avain näiden korkeiden valmiuksien kehittämiselle, koska se riippuu paljon interventio, joka suoritetaan erityisesti näiden korkeiden taitojen kehittämiseksi ja sallimiseksi.

Ehkä yksi vaiheista, joka huolestuttaa eniten vanhempia, on murrosikä, lapsilla on ominaisuudet, joita heillä on. Tiedämme, että tässä vaiheessa vertaisten mielipide on heille paljon tärkeämpää kuin heidän omien vanhempiensa mielipide ja etenkin näiden lasten kohdalla, jotka alkavat tehdä sarjan filosofisia, poliittisia, sosiaalisia ... vaikeita Vanhempien vastaus. Näiden näkökohtien lisäksi meidän on kommentoitava, että korkeakykyisillä pojilla ja tytöillä tämä murrosikä alkaa aikaisemmin kuin keskipitkän kognitiivisen kehityksen lapsilla.

Kehitys preadolescence ja murrosikä

Seuraavaksi osoitamme jälleen joitain ylivoimaisen kehityksen indikaattoreita preadolescencen ja murrosiän vaiheessa.

Lahjakkaat lapset esittävät yleensä erilaisia ​​etuja ikäisilleen. Muut tekijät, jotka erottavat alaikäiset, joilla on korkea kapasiteetti, ovat heidän ajattelun joustavuus, korkea itsesääntely, oppimiskyky ja henkilökohtainen kypsyys.

Monissa tapauksissa suurella kyvyllä varustetulla lapsella on perheen historia jollain samanlaisella perheellä (vaikka sitä ei tuolloin havaittu olevan lahjakas), mikä osoittaa, että hänellä on tärkeä geneettinen ja perinnöllinen tekijä.

Varhainen havaitseminen on välttämätöntä, jotta tarjotaan lapselle sopivin koulutusympäristö ja ansaitsemansa huomio. Jos heidät tunnistetaan ajoissa, lahjakkaat pienet pystyvät parantamaan taitojaan ja kehittämään niitä täysimääräisesti aikuisuutena saavutettuaan. Muutoin älyllinen kehitys hidastuu ja voi johtaa kouluun epäonnistumiseen. Tässä mielessä Espanjan lahjakkaiden lasten liitto korostaa tarvetta "suunnitella, ohjelmoida ja levittää" pysyvää koulutustoimintaa muille kuin yliopistojen opettajille ja että "koulutus-, koulu-, tieteellisen ja sosiaalisen toiminnan edistämisen tärkeyttä" vanhempien kanssa. "

Muut murrosikäisen kehityksen indikaattorit

Kognitiiviset indikaattorit

Suuri kyky oppia ja säilyttää sinua kiinnostava tieto. Erinomainen kyky ratkaista ongelmia. Määritelmien ja käsitteiden kehittäminen. Eri käsitteiden yhteys. Ymmärtää ikäisiä monimutkaisia ​​ideoita. Sopiva ja tarkka kieli. Laaja sanasto Alhainen väsymys edellyttäen, että tehtävät eivät ole rutiininomaisia ​​ja toistuvia.

Sosio-emotionaaliset indikaattorit

Kyky omaksua muiden näkökulmat. Herkkyys muille. Korkea itsekäsitys. Taipumus vaikuttaa muihin. Vastuun ottaminen yli odotusten. Aloitteesta. Päätöskyky

Kun puhuimme ensimmäisen vaiheen tärkeydestä, voimme puhua vaikeuksista, joihin kaikissa tapauksissa liittyy murrosikä, ei vain lapsille, joilla on älyllinen lahjakkuus.

Tässä vaiheessa havaitsemme seuraavat muutokset:

  • Itsekuva
  • Identiteetti erillään muista
  • Seksuaalinen identiteetti
  • Perheryhmän erottaminen, joka valmistaa sinua kumppanin etsimiseen ja työmenestykseen. (Vertaisryhmän vaikutus)
  • Kypsyyden fysiologinen muutos, kehon kasvu ja hormonaaliset muutokset.

Ja miten näitä muutoksia havaitaan ?:

  • He lukitsevat itsensä huoneeseensa, he eivät lähde kun vieraita on, he kävelevät mieluummin yksin ...
  • Hänestä tulee ujo (joskus tulkitsemme sen kohteliaisuudeksi tai haasteeksi)
  • Tarve erotella vanhemmista ja lapsista, jotka ovat olleet (ominaista žargonia ja muodonmuutos)
  • Parempi lihaksen ja moottorin hallinta tekee heistä houkuttelevampia riskeihin.

Kaiken tämän suhteen, jota voi tapahtua missä tahansa teini-ikäisessä, meidän on lisättävä seuraaviin:

  • Parempi pohdintakyky
  • Mielipiteitä juurtuneemmista moraalisista ja eettisistä arvoista
  • Eri mielenkiinnot kuin hänen samanikäisten ikäisten kanssa ...

On tutkimusta, joka osoittaa, että siellä on hienoa älykkyyden, itseluottamuksen, positiivisen itsekuvan ja itsensä hyväksymisen välinen suhde. Kaikelle tähän perheen tuki on myös välttämätöntä.

Emme voi unohtaa, että näihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin sisältyy yleensä tosiasia siirtyminen toiselle koulutusasteelle (ESO), ja että mahdollisesti siihen mennessä opinnot eivät ole olleet kovinkaan ponnisteluja, valitettavasti jos niihin ei ole osallistunut asianmukaisesti, heillä ei ehkä ole asianmukaista työskentely- ja opintotapaa, joten tässä vaiheessa akateeminen suorituskyky yleensä heikkenee.

todennäköinen Jos akateeminen ja henkilökohtainen kurssi on ollut positiivinen, meillä on jonkin aineeseen erikoistuneita aikuisia, todennäköisemmin suorittamaan työtä yksilötasolla ja tunnustettu laadukkaasta työstään.

Mutta sisään monta kertaa poikien (enemmän kuin tyttöjen) tapauksessa lopettaa koulun, koska tapahtuu sokki, etenkin murrosikäisessä vaiheessa, todellisuuden kanssa se on melko suuri, ja monissa tapauksissa on aiheita, jotka eivät pysty selviytymään siitä. Näissä tapauksissa tehtävät vaativat yleensä vähemmän vastuuta, aiheet he yleensä hyväksyvät erittäin huonosti normien seurannan, ja itsetuntoa ja henkilökohtaista imagoa vahingoitetaan yleensä.


Video: Timo Honkela, Lingsoftin 30-vuotisjuhlaseminaari (Saattaa 2022).