Tiedot

Jaetun katseen/yhteisen huomion rooli imeväisillä toimeenpanotoiminnan kehittämisessä

Jaetun katseen/yhteisen huomion rooli imeväisillä toimeenpanotoiminnan kehittämisessä

Yritän löytää tutkimusta hoitajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen roolista yhteisen katseen/yhteisen huomion kautta johtamiskykyjen, mukaan lukien huomion ja eston, kehittämisessä. Oletan, että yhteinen huomio toimii ulkoisesti ohjattuina edeltäjinä myöhemmälle itsensä tuottamalle toimeenpanokyvylle, kuten Vygotskyn perusteella voidaan olettaa. Viittaukset tai kommentit ovat erittäin tervetulleita


Amerikan psykiatrinen yhdistys (1994). Mielenterveyshäiriöiden diagnostinen ja tilastollinen käsikirja. 4. painos. (s. 65–78) Washington, D.C: Kirjoittaja.

Bailey, A., LeCouteur, A., Gottesman, I., & amp; Bolton, P. (1995). Autismi vahvasti geneettisenä häiriönä: Todisteet brittiläisestä kaksoistutkimuksesta. Psykologinen lääketiede, 25, 63–77.

Baird, G., Charman, T., Baron-Cohen, S., Cox, A., Swettenham, J., Wheelwright, S., & amp Drew, A. (2000). Autismin seulontaväline 18 kuukauden iässä: 6 vuoden jatkotutkimus. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 39, 694–702.

Baron-Cohen, S., & amp Hammer, J. (1997). Aspergerin oireyhtymää sairastavien lasten vanhemmat: Mikä on kognitiivinen fenotyyppi? Journal of Cognitive Neuroscience, 9, 548–554.

Bauminger, N., & amp; Yirmiya, N. (2001). Autististen lasten sisarusten toiminta ja hyvinvointi: käyttäytymis-geneettinen ja perheellinen panos. Julkaisussa J. A. Burack, T. Charman, N. Yirmiya & P. ​​R. Zelazo (toim.). Autismin kehitys: Näkemyksiä teoriasta ja tutkimuksesta (s. 61–80). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Bayley, N. (1993). Bayleyn vauvojen kehitysasteikot. New York, NY: The Psychological Corporation.

Bertrand, J., Mars, A., Boyle, C., Bove, F., Yeargin-Allsopp, M. ja Decoufle, P. (2001). Autismin esiintyvyys Yhdysvaltojen väestössä: The Brick Township, New Jersey, tutkimus. Pediatria, 108, 1155–1161.

Birnbrauer, J. S., & amp; Leach, D. J. (1993). Murdochin varhainen interventio -ohjelma kahden vuoden kuluttua. Käyttäytymisen muutos, 10(2), 63–74.

Bolton, P., MacDonald, H., Pickles, A., Rios, P., Goode, S., Crowson, M., Bailey, A., & amp; Rutter, M. (1994). Tapausta hallitseva suvun tutkimus autismista. Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, 35, 877–900.

Bolton, P. ja Rutter, M. (1990). Geneettiset vaikutukset autismiin. International Review of Psychiatry, 2, 67–70.

Brown, G. W., & amp; Harros, T. O. (1989). Elämäntapahtumia ja sairauksia. New York, NY: Guilford Press.

Chakrabarti, S., & amp; Fombonne, E. (2001). Läpinäkyvät kehityshäiriöt esikoululaisilla. Journal of the American Medical Association, 285, 3093–3099.

Dawson, G., & Osterling, J. (1997). Varhainen puuttuminen autismiin. Julkaisussa M.Guralnick (Toim.) Varhaisen puuttumisen tehokkuus (s. 307–326). Baltimore, MD: Paul H.Brookes Publishing Co.

Derogatis, L. R. (1975). Lyhyt oireluettelo. Minneapolis, MN: Pearson Assessments.

Fewell, R. R. (1992). Pelaa arviointiasteikko, 5. versio. Miami, FL: University of Miami School of Medicine, Mailman Center for Child Development, Department of Pediatrics.

Folstein, S., & amp; Rutter, M. (1977). Infantiili autismi: 21 kaksoisparin geneettinen tutkimus. Lapsipsykologian ja psykiatrian lehti, 18, 297–321.

Fombonne, E. (2003). Läpäisevien kehityshäiriöiden epidemiologia. Todisteisiin perustuvan neuropsykiatrian suuntaukset, 5 (1), 29–36.

Goldberg, W. A., Jarvis, K. L., Osann, K., Laulhere, T. M., Straub, C., Thomas, E., Filipek, P. ja Spence, M. A. (2005). Lyhyt raportti: Varhainen sosiaalisen viestinnän käyttäytyminen autismin lasten nuoremmilla sisaruksilla. Journal of Autism and Developmental Disorders, 35, 657–664.

Hughes, C., Plumet, M., & amp; Leboyer, M. (1999). Kohti kognitiivista fenotyyppiä autismille: Executive -toimintahäiriöiden yleistyminen ja ylivoimainen tila -alue autististen lasten sisarusten keskuudessa. Lapsipsykologian ja psykiatrian lehti, 40, 705–718.

Jorde, L., Hasstedt, S., Ritvo, E., Mason-Brothers, A., Freeman, B., Pingree, C., McMahon, WB, Peterson, B, Jenson, WR, ja amp Moll, A. ( 1991). Autismin monimutkainen segregaatioanalyysi. American Journal of Human Genetics, 49, 932–938.

Jorde, LB, Mason-Brothers, A., Waldmann, R., Ritvo, ER, Freeman, BJ, Pingree, C., McMahon, WM, Petersen, B., Jenson, WR, & amp Mo, A. (1990) . UCLA-Utahin yliopiston autismin epidemiologinen tutkimus: Sukututkimuksen geneettinen analyysi. American Journal of Medical Genetics, 36, 85–88.

Landa, R. ja Garrett-Mayer, E. (2006). Kehitys pikkulapsilla, joilla on autismin kirjon häiriöitä: tulevaisuustutkimus. Lapsipsykologian ja psykiatrian lehti, 47, 629–638.

Lord, C., Rutter, M., DiLavore, P. C., & Risi, S. (1999). Autismin diagnostiikan tarkkailuaikataulu-WPS (ADOS-WPS). Los Angeles, CA: Western Psychological Services.

Lord, C., Rutter, M., & amp; Le Couteur, A. (1994). Autismin diagnostiikkahaastattelu - tarkistettu: Tarkistettu versio diagnostisesta haastattelusta sellaisten henkilöiden hoitajille, joilla on mahdollisia yleisiä kehityshäiriöitä. Journal of Autism and Developmental Disorders, 24, 659–685.

Lord, C., Risi, S., Lambrecht, L., Cook, E. H. Jr., Leventhal, B. L., DiLavore, P. C., Pickles, A. ja Rutter, M. (2000). Autismin diagnostiikan tarkkailuaikataulu-yleinen: Autismin kirjoon liittyvien sosiaalisten ja viestintävajeiden standardimitta. Journal of Autism and Developmental Disorders, 30, 205–223.

McConachie, H., Le Couteur, A. ja Honey, E. (2005). Voidaanko Aspergerin oireyhtymän diagnoosi tehdä hyvin pienille lapsille, joilla epäillään autismin kirjon häiriötä? Journal of Autism and Developmental Disorders, 35, 167–176.

McEachin, J. J., Smith, T., & amp; Lovaas, O. I. (1993). Pitkäaikainen tulos autistisille lapsille, jotka saivat varhaista intensiivistä käyttäytymishoitoa. American Journal on Mental Retardation, s. 97, 359–372.

Meltzoff, A. N. (1988). Vauvan jäljitelmä viikon viiveen jälkeen: Pitkäaikainen muisti uusille teoille ja useille ärsykkeille. Kehityspsykologia, 24, 470–476.

Mullen, E. M. (1997). Varhaisen oppimisen Mullen -asteikot. Los Angeles: Länsimaiset psykologiset palvelut.

Mundy, P., Delgado, C., Hogan, A., & Doehring, P. (2003). Käsikirja lyhennettyihin varhaisen sosiaalisen viestinnän asteikkoihin (ESCS). Coral Gables, FL: Miamin yliopisto.

Ozonoff, S., Rogers, S. ja Sigman, M. (2005). Lapset, joilla on autismin riski: pitkittäinen tutkimus. Atlanta, GA: Paperi esitelty joka toinen vuosi järjestettävässä Society for Research in Child Development -kokouksessa.

Perneger, T. V. (1998). Mitä vikaa Bonferronin säätöissä on? British Medical Journal, 316, 1236–1238.

Rast, M., & amp; Meltzoff, A. N. (1995). Muisti ja edustus Downin oireyhtymää sairastavilla pienillä lapsilla: lykätyn jäljittelyn ja esineiden pysyvyyden tutkiminen. Kehitys ja psykopatologia, 7, 393–407.

Rende, R., & amp; Plomin, R. (1992). Psykopatologian diateesi-stressimallit: kvantitatiivinen geneettinen näkökulma. Soveltava ja ehkäisevä psykologia, 1, 177–182.

Reynell, J. ja Gruber, C. P. (1990). Reynellin kehityskieli. Los Angeles, CA: Länsi -psykologiset palvelut.

Rogers, S. J. (1998). Empiirisesti tuetut kattavat hoidot pikkulapsille, joilla on autismi. Journal of Clinical Child Psychology, 27, 168–179.

Sarason, I., Johnson, J., & amp Siegel, J. (1978). Elämänmuutosten vaikutusten arviointi: Elämänkokemustutkimuksen kehittäminen. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 46, 932–946.

Seibert, J. M. ja Hogan, A. E. (1982). Menettelykäsikirja varhaisen sosiaalisen viestinnän asteikkoihin (ESCS). FL: Mailman Center for Child Development, Miamin yliopisto.

Sheinkopf, S. ja Siegel, B. (1998). Autististen pienten lasten kotihoitokäyttäytyminen. Journal of Autism and Developmental Disorders, 28, 15–23.

Spanier, G. (1976). Dyadisen säätämisen mittaaminen: Uudet asteikot avioliiton ja vastaavien dyadien laadun arvioimiseksi Avioliiton ja perheen lehti, 38, 15–28.

Sparrow, S., Balla, D., & amp; Cicchetti, D. (1984). Vinelandin mukautuvan käyttäytymisen asteikot: Haastattelupainos. Circle Pines, MN: Amerikan opastuspalvelu.

Sparrow, S. S., Balla, D.A., & amp; Cicchetti, D. V. (1998). Vineland SEEC sosiaalis-emotionaalinen varhaislapsuuden asteikko. Circle Pines, MN: American Guidance Service.

Starr, E., Berument, S. K., Pickles, A., Tomlins, M., Bailey, A., Papanikolaou, K., & amp; Rutter, M. (2001). Perheen geneettinen tutkimus autismista, joka liittyy syvään henkiseen hidastumiseen. Journal of Autism and Developmental Disorders, 31, 89–96.

Walker, E., Downey, G., & amp; Bergman, A. (1989). Vanhempien psykopatologian ja pahoinpitelyn vaikutukset lasten käyttäytymiseen: Diateesi-stressimallin testi. Lasten kehitys, 60, 15–24.

Werner, E. B., Dawson, G., & amp; Munson, J. A. (2001). Regressio autismissa: Ilmiön kuvaus ja validointi vanhemman raportin ja kotivideonauhojen avulla. Minneapolis, MN: Julisteistunto, joka esiteltiin lapsen kehityksen tutkimuksen seuran kaksivuotiskokouksessa.

Werner, E., Dawson, G., Munson, J., & amp; Osterling, J. (2005). Autismin varhaisen kehityskulun vaihtelu ja sen suhde käyttäytymistulokseen 3–4-vuotiaana. Journal of Autism and Developmental Disorders, 35, 337–350.

Wetherby, A. M., Allen, L., Cleary, J., Kublin, K. ja Goldstein, H. (2002). Viestinnän ja symbolisen käyttäytymisen pätevyys ja luotettavuus skaalaa kehitysprofiilin hyvin pienten lasten kanssa. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 45, 1202–1218.

Wetherby, A. ja Prizant, B. (1998). Kommunikaatio ja symbolinen käyttäytyminen asteikot kehitysprofiili-tutkimuspainos. Baltimore: Paul H.Brookes.

Wetherby, A. ja Prizant, B. (2002). Kommunikaatio ja symbolinen käyttäytyminen mittaavat kehitysprofiilia - ensimmäinen normipainos. Baltimore: Paul H. Brookes.

Wiig, E.H., Secord, W., & amp; Semel, E. (1992). Kielen perusteiden kliininen arviointi-esikoulu. San Antonio, TX: The Psychological Corporation.

Yirmiya, N., Gamliel, I., Pilowsky, T., Feldman, R., Baron-Cohen, S. ja Sigman, M. (2006). Autismin lasten sisarusten kehitys 4 ja 14 kuukauden ikäisinä: sosiaalinen sitoutuminen, viestintä ja kognitio. Lapsipsykologian ja psykiatrian lehti, 47, 511–523.

Yirmiya, N., Gamliel, I., Shaked, M., & amp. Sigman, M. (2005). Autismista kärsivien lasten sisarusten kognitiiviset ja sanalliset kyvyt: 4-54 kuukautta. Bethesda, MD: Paperi, joka esiteltiin Collaborative Programme of Excellence in Autism/Studies to Advance Autism Research and Treatment Network -verkoston vuosikokouksessa.

Zwaigenbaum, L., Bryson, S., Rogers, T., Roberts, W., Brian, J. ja Szatmari, P. (2005). Autismin käyttäytymisilmiöt ensimmäisen elinvuoden aikana. International Journal of Developmental Neuroscience, 23, 143–152.


1 Mallin tärkeimmät havainnot toistetaan, kun käytetään suhteellisuuspistettä yhdessä tiukemman sisällytyskriteerin kanssa (kolme koetta) Senju & amp Csibran [15] mukaisesti, katso Katse seuraavien tietojen analysoinnin perusteella. Synnytyksen jälkeisen masennuksen mittauksemme, kiinnittymisen ja katseen välillä kuuden kuukauden kuluttua sekä synnytyksen jälkeisen masennuksen välillä 12 kuukauden ja katseen välillä 10 kuukauden välillä on merkittäviä reittejä. Vaikutuskoot ja selitetty vaihtelu eivät ole olennaisesti muuttumattomia, ja tämä malli täytti myös viisi kriteeriä, joita käytämme mallin sopivuuden arvioimiseen.

Sähköinen lisämateriaali on saatavilla verkossa osoitteessa https://doi.org/10.6084/m9.figshare.c.5112776.

Julkaisija: Royal Society Creative Commons Attribution License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/, joka sallii rajoittamattoman käytön, jos alkuperäinen tekijä ja lähde mainitaan.

Viitteet

Kuljettaja J, Davis G, Ricciardelli P, Kidd P, Maxwell E, Baron-Cohen S

. 1999 Katsehavainto laukaisee refleksiivisen visuospatiaalisen suuntautumisen. Vis. Cogn. 6, 509-540. (doi: 10.1080/135062899394920) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2016 Autismi ja yhteinen huomio: kehitys, neurotiede ja kliiniset perusteet . New York, NY: Guilford Press. Google tutkija

Tomasello M, Jänis B, Lehmann H, Soita J

. 2007 Luottamus pään ja silmien välillä suurten apinoiden ja pikkulasten katseessa: yhteistoiminnallinen silmähypoteesi. J. Hum. Evol. 52, 314-320. (doi: 10.1016/j.jhevo1.2006.10.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Téglás E, Gergely A, Kupán K, Miklósi Á, Topál J

. 2012 Koirien katseet on viritetty ihmisten kommunikoiviin signaaleihin. Curr. Biol. 22, 209-212. (doi: 10.1016/j.cub.2011.12.018) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Barry-Anwar RA, Burris JL, Graf Estes K, Rivera SM

. 2017 Hoitajat ja vieraat: tuttuuden vaikutus katseen seurantaan ja oppimiseen. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 46, 46-58. (doi: 10.1016/j.infbeh.2016.11.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2015 Pisteiden yhdistäminen lapsuudesta lapsuuteen: pitkittäinen tutkimus, joka yhdistää katseiden seurannan, kielen ja nimenomaisen mielenteorian. J. Exp. Lasten psyko. 13067-78. (doi: 10.1016/j.jecp.2014.09.010) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Morales M, Mundy P, Delgado CEF, Yale M, Neal R, Schwartz HK

. 2000 Katse seuranta, temperamentti ja kielen kehitys 6 kuukauden ikäisillä: replikointi ja laajennus. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 23, 231-236. (doi: 10.1016/S0163-6383 (01) 00038-8) Crossref, ISI, Google Scholar

Tenenbaum EJ, Sobel DM, Sheinkopf SJ, Malle BF, Morgan JL

. 2015 Huomio suuhun ja katse lapsuudessa ennustavat kielen kehitystä. J. Child Lang. 421173-1190. (doi: 10.1017/S0305000914000725) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Morales M, Mundy P, Crowson MM, Neal AR, Delgado CEF

. 2005 Yksilölliset erot pikkulasten huomiointitaidoissa, yhteinen huomio ja tunteiden säätelykäyttäytyminen. Int. J. Behav. Dev. 29259-263. (doi: 10.1080/01650250444000432) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2000 Havainnollinen ja tarkkaavainen selitys katseesta 3 ja 6 kuukauden ikäisillä . Dev. Sci. 3, 302-311. (doi: 10.1111/1467-7687.00124) Crossref, ISI, Google Scholar

D'Entremont B, Hains SMJ, Muir DW

. 1997 Seuraavien katseiden esittely 3-6 kuukauden ikäisillä . Vauvan käyttäytyminen. Dev. 20, 569-572. (doi: 10.1016/S0163-6383 (97) 90048-5) Crossref, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Fikke L, Melinder A

. 2010 Yhteisen visuaalisen huomion kehittäminen: pitkittäinen tutkimus katseesta, joka seuraa vuorovaikutusta äitien ja vieraiden kanssa. Dev. Sci. 13, 839-848. (doi:10.1111/j.1467-7687.2009.00945.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Theuring C, Hauf P, Kenward B

. 2008 Imeväisten katserakenne, kun he katsovat aikuisten muutoksia avoimessa huomiossa. Lapsuus 13533-543. (doi: 10.1080/15250000802329529) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2008 Imeväisten katseen seuranta riippuu kommunikoivista signaaleista. Curr. Biol. 18668-671. (doi: 10.1016/j.cub.2008.03.059) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Del Bianco T, Falck-Ytter T, Thorup E, Gredebäck G

. 2018 Ihmisvauvojen katseen seuraamisen kehityssuunnat. Lapsuus 24433-454. (doi:10.1111/infa.12276) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2005 Katseiden seurannan kehitys ja sen suhde kieleen. Dev. Sci. 8535-543. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2005.00445.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Greenough WT, Black JE, Wallace CS

. 1987 Kokemus ja aivojen kehitys. Lapsi Dev. 58539-559. (doi:10.1111/j.1467-8624.1987.tb01400.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1995 Oppiminen, kehitys ja käsitteellinen muutos. Mielisokeus: essee autismista ja mielen teoriasta . Cambridge, MA: MIT Press. Crossref, Google Scholar

. 2009 Luonnonopettaja. Trendit Cogn. Sci. 13148-153. (doi: 10.1016/j.tics.2009.01.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2015 Milloin ja missä vauvat seuraavat katsetta? Yhteinen IEEE Int. Conf. kehityksestä ja oppimisesta ja epigeneettisestä robotista, Providence, RI, s. 182-187. (doi: 10.1109/DEVLRN.2015.7346138) Google Scholar

. 2008 Katseen kehitys. Lapsi Dev. Perspektiivi. 2, 66-70. (doi:10.1111/j.1750-8606.2008.00052.x) Crossref, ISI, Google Scholar

Mantis I, Mercuri M, Stack DM, Field TM

. 2019 Masentuneiden ja masentumattomien äitien koskettaminen sosiaalisessa vuorovaikutuksessa vauvojensa kanssa. Dev. Cogn. Neurosci. 35, 57-65. (doi: 10.1016/j.dcn.2018.01.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Ainsworth MDS, Blehar MC, Waters E, Wall S

. 1978 Liittymismallit: psykologinen tutkimus outosta tilanteesta . Oxford, Iso -Britannia: Lawrence Erlbaum. Google tutkija

De Wolff MS, Van IJzendoorn MH

. 1997 Herkkyys ja kiintymys: meta-analyysi lapsen kiintymyksen vanhempien edeltävyydestä. Lapsi Dev. 68571-591. (doi: 10.1111/j.1467-8624.1997.tb04218.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Reid VM, Dunn K, Young RJ, Amu J, Donovan T, Reissland N

. 2017 Ihmissikiö ottaa ensisijaisesti yhteyttä kasvojen kaltaisiin visuaalisiin ärsykkeisiin. Curr. Biol. 27, 1825-1828.e3. (doi:10.1016/j.cub.2017.05.044) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Valenza E, Simion F, Cassia VM, Umiltà C.

. 1996 Kasvojen suosiminen syntyessään. J. Exp. Psychol. Hyräillä. Percept. Suorittaa. 22892-903. (doi:10.1037/0096-1523.22.4.892) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Farroni T, Massaccesi S, Pividori D, Johnson MH

. 2004 Katso katse vastasyntyneillä. Lapsuus 539-60. (doi: 10.1207/s15327078in0501_2) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2018 Vauvan katseen seuraaminen riippuu kommunikatiivisista signaaleista: katseenseurantatutkimus 5-7 kuukauden ikäisille Vanuatulle. Dev. Sci. 22, e12779. (doi:10.1111/desc.12779) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Senju A, Vernetti A, Ganea N, Hudry K, Tucker L, Charman T, Johnson MH

. 2015 Varhainen sosiaalinen kokemus vaikuttaa katseen käsittelyn kehittymiseen. Curr. Biol. 25, 3086-3091.(doi: 10.1016/j.cub.2015.10.019) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Peña M, Arias D, Dehaene-Lambertz G

. 2014 Katseiden seuranta kiihtyy terveillä ennenaikaisilla imeväisillä. Psychol. Sci. 25, 1884-1892. (doi:10.1177/0956797614544307) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1998 Yhteisen visuaalisen huomion alkuperä imeväisillä. Dev. Psychol. 34, 28-38. (doi: 10.1037 // 0012-1649.34.1.28) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Deák GO, Krasno AM, Triesch J, Lewis J, Sepeta L

. 2014 Katso käsiä: vauvat voivat oppia seuraamaan katseitaan näkemällä aikuisten manipuloivan esineitä. Dev. Sci. 17270-281. (doi:10.1111/desc.12122) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Lewis J, Deák GO, Jasso H, Triesch J

. 2010 Vauvan sosiaalisen vuorovaikutuksen mallin rakentaminen. Julkaisussa Proc. 32. vuosikong. Cognitive Science Society, San Diego, CA, s. 278-283. Katso https://escholarship.org/uc/item/9wg3j0qd. Google tutkija

Moore C, Angelopoulos M, Bennett P

. 1997 Liikkeen rooli yhteisen visuaalisen huomion kehittämisessä. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 20, 83-92. (doi: 10.1016/S0163-6383 (97) 90063-1) Crossref, ISI, Google Scholar

Triesch J, Teuscher C, Deák GO, Carlson E

. 2006 Kommentti: Katso seuraavaa: miksi (ei) opi sitä? Dev. Sci. 9, 125-147. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2006.00470.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Silverstein P, Westermann G, Parise E, Twomey KE

. 2019 Uusia todisteita oppimiseen perustuvista katseista: robottiennusteen testaus. Yhteinen IEEE 9th Int. Conf. on Development and Learning and Epigenetic Robotics (ICDL-EpiRob), Oslo, Norja, s. 302-306. (doi:10.1109/DEVLRN.2019.8850716) Google Scholar

Brooks R, Singleton JL, Meltzoff AN

. 2019 Parannettu katse kuurojen vanhempien kuurojen pikkulasten käyttäytymisen jälkeen. Dev. Sci. 23, e12900. (doi: 10.1111/desc.12900) PubMed, ISI, Google Scholar

. 2007 "Kuten minä": sosiaalisen kognition perusta. Dev. Sci. 10, 126–134. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2007.00574.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Astor K, Fawcett C.

. 2018 Katseseuranta ei ole riippuvainen ostensiivisista vihjeistä: luonnonpedagogian kriittinen testi. Lapsi Dev. 89, 2091-2098. (doi:10.1111/cdev.13026) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Væver MS, Krogh MT, Smith-Nielsen J, Christensen TT, Tharner A

. 2015 Masentuneiden äitien pikkulasten katseiden aktiivisuus on vähentynyt äidin ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana 4 kuukauden kuluttua. Lapsuus 20445-454. (doi:10.1111/infa.12082) Crossref, ISI, Google Scholar

Gredeback G, Lindskog M, Juvrud J, Green D, Marciszko C.

. 2018 Toiminnan ennustaminen mahdollistaa hypoteesien testaamisen sisäisten eteenpäin suuntautuvien mallien avulla 6 kuukauden iässä. Edessä. Psychol. 9, 290. (doi:10.3389/fpsyg.2018.00290) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2013 Synnytyksen jälkeinen masennus: nykytila ​​ja tulevaisuunta. Annu. Rev. Clin. Psychol. 9379-407. (doi: 10.1146/annurev-clinpsy-050212-185612) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gavin NI, Gaynes BN, Lohr KN, Meltzer-Brody S, Gartlehner G, Swinson T

. 2005 Perinataalinen masennus: järjestelmällinen yleisyys ja esiintyvyys. Obstet. Gynecol. 106, 1071-1083. (doi:10.1097/01.AOG.0000183597.31630.db) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Silverman ME, Reichenberg A, Savitz DA, Cnattingius S, Lichtenstein P, Hultman CM, Larsson H, Sandin S

. 2017 Synnytyksen jälkeisen masennuksen riskitekijät: väestöpohjainen tutkimus. Masentaa. Ahdistuneisuus 34178-187. (doi: 10.1002/da.22597) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1997 Synnytyksen jälkeisen masennuksen vaikutukset imeväisten kehitykseen. Kaari. Dis. Lapsi. 77, 99-101. (doi: 10.1136/adc.77.2.99) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Forbes EE, Cohn JF, Allen NB, Lewinsohn PM

. 2004 Imeväisvaikutus vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana 3 ja 6 kuukauden ikäisenä: erot äitien ja isien välillä ja vaikutus vanhempien masennukseen. Lapsuus 5, 61-84. (doi: 10.1207/s15327078in0501_3) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1995 Masentuneiden äitien pikkulapset. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 18, 1-13. (doi: 10.1016/0163-6383 (95) 90003-9) Crossref, ISI, Google Scholar

Murray L, Arteche A, Fearon P, Halligan S, Goodyer I, Cooper P.

. 2011 Äidin synnytyksen jälkeinen masennus ja masennuksen kehittyminen enintään 16 -vuotiaille jälkeläisille. J. Am. Acad. Lapsi Teini. Psykiatria 50460-470. (doi: 10.1016/j.jaac.2011.02.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1969/1982 Kiinnitys ja menetys (osa I: Liite) . New York, NY: Peruskirjat. Google tutkija

. 1983 Liite: liite ja häviö, osa 1 (Basic Books Classics), 2. painos. New York, NY: Peruskirjat. Google tutkija

. 1964 Sosiaalisten kiintymysten kehittyminen lapsenkengissä. Monogr. Soc. Res. Lapsi Dev. 29, 1-77. (doi: 10.2307/1165727) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1990 Menettelyt pikkulasten tunnistamiseksi epäjärjestyneiksi/hämmentyneiksi Ainsworthin outon tilanteen aikana. Sisään Kiintymys esikouluvuosina: teoria, tutkimus ja interventio (toim. MT Greenberg, D Cicchetti, EM Cummings), s. 121–160. Chicago, IL: University of Chicago Press. Google tutkija

van Ijzendoorn MH, Sagi-Schwartz A

. 2008 Kulttuurienväliset kiinnittymismallit: yleismaailmalliset ja kontekstuaaliset ulottuvuudet. Sisään Kiinnityskäsikirja: teoria, tutkimus ja kliiniset sovellukset (toim

), s. 880-905. New York, NY: Guilford Press. Google tutkija

Forslund T, Kenward B, Granqvist P, Gredebäck G, Brocki KC

. 2016 Heikentynyt kyky tunnistaa kasvojen emotionaaliset ilmeet lapsilla, joilla on epäjärjestetty kiintymysesitys. Dev. Sci. 20, e12465. (doi: 10.1111/desc.12465) Crossref, ISI, Google Scholar

Peltola MJ, Forssman L, Puura K, Van IJzendoorn MH, Leppänen JM

. 2015 Huomio negatiivisiin tunteisiin ilmaiseviin kasvoihin 7 kuukauden iässä ennustaa kiintymysturvan 14 kuukaudeksi. Lapsi Dev. 861321-1332. (doi: 10.1111/cdev.12380) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2011 Liittyminen ja sosiaalisten tietojen käsittely koko elinkaaren ajan: teoria ja todisteet. Psychol. Sonni. 137, 19-46. (doi: 10.1037/a0021367) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Van Ijzendoorn MH, Schuengel C, Bakermans-Kranenburg MJ

. 1999 Epäjärjestetty kiintymys varhaislapsuudessa: meta-analyysi esiasteista, samanaikaisista aineista ja jälkiseurauksista. Dev. Psykopatoli 11225-250. (doi: 10.1017/S0954579499002035) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2019 Katse 4,5 ja 6 kuukauden ikäisillä imeväisillä: läheisyyden vaikutus tavanomaiseen katseeseen suorituskykytestien jälkeen. Lapsuus 2479-89. (doi: 10.1111/infa.12261) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Johnson S, von Hofsten C

. 2010 Silmien seuranta pikkulapsitutkimuksessa. Dev. Neuropsychol. 35, 1-19. (doi: 10.1080/87565640903325758) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Nyström P, Falck-Ytter T, Gredebäck G

. 2016 The TimeStudio Project: avoimen lähdekoodin tieteellinen työnkulkujärjestelmä käyttäytymis- ja aivotieteisiin. Käyttäytyä. Res. Menetelmät 48542-552. (doi: 10.3758/s13428-015-0616-x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2002 Silmien merkitys: miten lapset tulkitsevat aikuisen näköistä käyttäytymistä. Dev. Psychol. 38958-966. (doi: 10.1037/0012-1649.38.6.958) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2000 Eleen ja kohteen vaikutukset 12- ja 18 kuukauden ikäisten yhteiseen visuaaliseen huomiointiin edessä tai takana oleviin esineisiin. Dev. Psychol. 36511-523. (doi: 10.1037/0012-1649.36.4.511) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Johnson S, Slaughter V, Carey S

. 1998 Kenen katseet vauvat seuraavat? Katseseurannan herättäminen 12 kuukauden ikäisillä . Dev. Sci. 1, 233-238. (doi: 10.1111/1467-7687.00036) Crossref, ISI, Google Scholar

Cox J, Holden J, Sagovsky R

. 1987 Synnytyksen jälkeisen masennuksen havaitseminen: Edinburghin synnytyksen jälkeisen masennusasteikon kehittäminen. Br. J. Psykiatria 150782-786. (doi:10.1192/bjp.150.6.782) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Hooper D, Coughlan J, Mullen MR

. 2008 Rakenneyhtälöiden mallinnus: ohjeet mallin sopivuuden määrittämiseksi. Elektroni. J. Bussi. Res. Menetelmät 6, 53-60. Google tutkija

. 1999 Sovitusindeksien raja -arvot kovarianssin rakenneanalyysissä: perinteiset kriteerit verrattuna uusiin vaihtoehtoihin. Rakenne. Equ. Mallintaminen 6, 1-55. (doi: 10.1080/10705519909540118) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2012 Lavaan: R -paketti rakenneyhtälöiden mallintamiseen. J. Stat. Softw. 48, 1-36. (doi: 10.18637/jss.v048.i02) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2000 Varhaisen äidin masennuksen vaikutukset imeväis-äiti-kiintymysmalleihin: meta-analyyttinen tutkimus. J. Child Psychol. Psykiatria 41737-746. (doi:10.1111/1469-7610.00661) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Marciszko C, Forssman L, Kenward B, Lindskog M, Fransson M, Gredebäck G

. 2020 Toimeenpanotoiminnan sosiaalinen perusta . Dev. Sci. 23, e12924. (doi: 10.1111/desc.12924) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Eriksson M, Schmitow C, Laeng B, Stenberg G

. 2012 Yksilölliset erot kasvojen käsittelyssä: lapsen skannausmalleihin ja oppilaiden laajentumiseen vaikuttavat vanhempainloman jakautuminen. Lapsuus 1779-101. (doi:10.1111/j.1532-7078.2011.00091.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2016 Äidin masennuksen vaikutus lasten akateemisiin ja sosiaalis -emotionaalisiin tuloksiin. Econ. Koul. Rev. 52, 77-90. (doi: 10.1016/j.econedurev.2016.01.006) Crossref, ISI, Google Scholar

Groh AM, Fearon RMP, IJzendoorn MH, Bakermans-Kranenburg MJ, Roisman GI

. 2017 Kiintymys alkuvaiheessa: meta-analyyttinen näyttö sen roolista sosioemotionaalisessa kehityksessä. Lapsi Dev. Perspektiivi. 11, 70-76. (doi:10.1111/cdep.12213) Crossref, ISI, Google Scholar

Juffer F, Struis E, Werner C, Bakermans-Kranenburg MJ

. 2017 Tehokkaat ennaltaehkäisevät toimet pienten lasten vanhempien tukemiseksi: piirroksia videopalauteinterventiosta positiivisen vanhemmuuden ja herkän kurinalaisuuden (VIPP-SD) edistämiseksi. J. Ed. Interv. Yhteisö 45, 202-214. (DOI: 10.1080/10852352.2016.1198128) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2016 synnytyksen jälkeinen masennus. N. Engl. J. Med. 3752177-2186. (doi:10.1056/NEJMcp1607649) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Kilpatrick DG, Ruggiero KJ, Acierno R, Saunders BE, Resnick HS, Paras CL

. 2003 PTSD: n väkivalta ja riski, vakava masennus, päihteiden väärinkäyttö/riippuvuus ja samanaikainen sairastuminen: tulokset National Survey of Adolescentsista. J. Consult. Clin. Psychol. 71692-700. (doi: 10.1037/0022-006X.71.4.692) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2011 Posttraumaattinen stressihäiriö imeväisillä ja pikkulapsilla, jotka ovat alttiina sodan aiheuttamalle traumalle. J. Am. Acad. Lapsi Teini. Psykiatria 50645-658. (doi:10.1016/j.jaac.2011.03.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Tharner A, Luijk MP, Van IJzendoorn MH, Bakermans-Kranenburg MJ, Jaddoe VW, Hofman A, Verhulst FC, Tiemeier H

. 2012 Äidin elinikäinen masennus ja masennusoireet synnytystä edeltävällä ja varhaisella synnytyksen jälkeisellä kaudella eivät ennusta imeväis-äiti-kiintymyksen laatua suuressa väestöpohjaisessa hollantilaisessa kohorttitutkimuksessa. Liittää. Hyräillä. Dev. 14, 63-81. (doi: 10.1080/14616734.2012.636659) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Astor K, Lindskog M, Forssman L, Kenward B, Fransson M, Skalkidou A, Tharner A, Cassé J, Gredebäck G


PSYC 321 - Yksikkö 2

2. Kuulo: ihmisen (ja neandertalin) kuulo on erikoistunut puheeseen, koska se on herkempi 2-4 kHz:n taajuuksille.

• Kuurojen lasten kanssa babbling jää jumiin muutaman kuukauden kuluttua, koska lapset eivät kuule aikuisten puhumista (puute puuttuu) ja mitä he sanovat

2. Kreoli: Lisää rooleja, päästä eroon epäjohdonmukaisuuksista. Ihmismieli on säätölaatikko - se ottaa pidginit/kreolit ​​syötteenä ja muuttaa sitten alitajuisesti kieltä. Tämä on toinen sukupolvi (toinen kohortti)

Koska NSL on niin nuori kieli, jonka lapset ovat äskettäin luoneet, sen muutokset paljastavat lapsuuden aikana käytettävissä olevia oppimismekanismeja. Havaintomme korostavat kahta näistä mekanismeista. Ensimmäinen on erittelevä, segmentaalinen lähestymistapa informaationippuihin. Tämä analyyttinen lähestymistapa näyttää ohittavan muut syötteen organisointimallit siihen pisteeseen asti, että se hajottaa aiemmin analysoimattomia kokonaisuuksia.

Toinen on taipumus lineaariseen sekvensointiin, jolloin peräkkäiset yhdistelmät näkyvät silloinkin, kun elementtien yhdistäminen fyysisesti on mahdollista samanaikaisesti, ja samanaikaisen mallin saatavuudesta huolimatta. Ehdotamme, että tällaiset oppimisprosessit jättävät jäljen kielille - joita voidaan havaita kypsillä kielillä niiden ytimessä, universaaleissa ominaisuuksissa - mukaan lukien erilliset elementit (kuten sanat ja morfemit) yhdistettynä hierarkkisesti järjestettyihin rakenteisiin (kuten lauseisiin ja lauseisiin).

• Tutkijat uskoivat, että jos opit kaksi kieltä liian aikaisin, sekoitat kielet. He havaitsivat, että ensimmäiset sanat kaksikielisille alkavat myöhemmin. Mutta nyt he oppivat, että aivot oppivat ja vahvistuvat, kun opitaan kahta kieltä.

• Judith Kroll: Vanhemmilla kaksikielisillä näyttää olevan Alzheimerin taudin oireita neljä vuotta myöhemmin kuin heidän yksikielisillä kollegoillaan (eli muiden tekijöiden, kuten tulojen tai sukupuolen tai SES: n hallitseminen)

• Kun ihmiset olivat tietoisia vaikeuksiensa lähteestä, he pystyivät korjaamaan, kun aksentti oli lievä, mutta ei silloin, kun se oli raskas. Tämä vaikutus ei johtunut stereotypioista ennakkoluuloista ulkomaalaisia ​​kohtaan, koska se tapahtui, vaikka puhujat vain lausuivat äidinkielenään puhuvan lausumia.

• Ensimmäisessä kokeessa lievillä ja raskailla aksentteilla oli alhaisemmat totuusarvot

• Toisessa kokeessa tutkijat kertoivat osallistujille, että he katsoivat aksentteja. Lieviä oletuksia ajatellen ihmiset voisivat muuttaa luotettavuutta koskevia oletuksia, mutta eivät raskaita aksentteja.

Esim. Stanford-Binet Sample Questions (1911-versio)
• Binet oli ensimmäinen henkilö, joka teki IQ -testin Ranskassa.
• Kysymyksissä tarkasteltiin tervettä järkeä, paitsi että vastaukset olivat liian täsmällisiä. Kysymykset eivät antaneet luovia vastauksia.

Esim. Yerkesin ja armeijan koe (alfa)
• Yerkes on sama henkilö, joka teki pään mitat
• Aloitti stereotypian, jonka mukaan amerikkalaiset eivät ole älykkäitä
• Testit olivat trivia -kysymyksiä
• Afrikkalaisamerikkalaiset saivat erittäin alhaiset pisteet valkoisiin verrattuna (valtavat sosioekonomiset erot)
• Valkoisten amerikkalaisten aikuisten henkinen keski-ikä oli 13 vuotta
• Eurooppalaiset maahanmuuttajat: venäjä - 11,34, italialainen - 11,01, puolalainen - 10,74

Heterogeenisyys: aivojen älykkyysosamäärästä ei ole vielä johdonmukaista näyttöä

Perinnöllinen rakenne:
• Kaksoistutkimukset harmaasta ja valkoisesta aineesta
• Kaksosten aivot vs. sisarukset - kaksosten aivot näyttävät enemmän samanlaisilta

5-vuotiaat:
• Väärä uskomus - kyllä
• Moraalinen päättely - ei

7-vuotiaat:
• Väärä uskomus - kyllä
• Moraalinen päättely - kyllä

Lisäksi he esittävät kontrollikysymyksiä:
• Mistä Sally etsii marmoria? Korissa, jossa marmori oli ennen kuin hän lähti.
• Missä marmori todella on? Marmori on todella laatikossa.
• Mihin Sally laittoi marmorin tarinan alkuun? Korissa

• Lapset voivat sanoa, että marmori on laatikossa, koska he uskovat, että heidän todellisuutensa on muiden ihmisten todellisuutta - he vastaavat kysymykseen omasta näkökulmastaan, eivät Sallyn näkökulmasta.

• 3-vuotiaat sanovat laatikko (epäonnistuu)
• Yli 4-vuotiaat sanovat kori (passi)

Miksi lapset epäonnistuisivat?
• Lapsilla ei ehkä ole mielen teoriaa.
• Lapsilla ei ehkä ole sanavarastoa tai he eivät ymmärrä kysymystä tai eivät ymmärrä eroa korin ja laatikon välillä.
• Lapset saattavat vain arvailla.
• Ehkä tarina on liian monimutkainen, eivätkä lapset pysty pitämään kirjaa kaikesta tiedosta. Tietojen säilyttäminen on toinen kognitiivinen taito.

• Alle 3½ vuotta: alle todennäköisyyden (valitse väärä)
• 3½ - 4 vuotta: sattumalta
• Vanhempi kuin 4 vuotta: suurempi mahdollisuus (valitse oikea)

15 kuukauden ikäiset (epäsuora toimenpide)
• Kyllä aikomus
• Kyllä mielen teoria

3-vuotiaat (nimenomainen toimenpide)
• Ei mielen teoriaa
• Ei moraalista päättelyä

5-vuotiaat (nimenomainen toimenpide)
• Kyllä aikomus
• Kyllä mielen teoria
• Ei moraalista päättelyä
• Aktivointi samoilla alueilla kuin aikuiset, mutta vähemmän valikoiva aktivointitaso kuin aikuiset

• Kognitiivinen empatia on suurelta osin tietoinen pyrkimys tunnistaa tarkasti ja ymmärtää toisen tunnetila. Joskus kutsumme tällaista empatiaa "perspektiiviseksi otokseksi"

Miten tämä tieto liittyy sosiaaliseen identiteettiin? Tämä tarkoittaa, että kokemus ja sosiaalinen ympäristö vaikuttavat suureen osaan aivoistamme

Jotta ihmiset voivat liittyä sosiaaliseen ryhmään, on oltava sosiaalisia normeja ja yhtäläisyyksiä. Koska matkiminen on lähes automaattista, se voi varmistaa sosiaalisten normien olemassaolon.

Metatunnistus on tietoa omasta tiedostasi - "tietäen mitä tiedät".

Antaa sinulle identiteetin ryhmässä.

Kuinka vanhoja lapset ovat?
• 14 kuukauden ikäiset imeväiset

IV?
• Yksi riippumaton muuttuja, jossa on kaksi tasoa: Aikuinen, joka jäljittelee samaa lasta tai aikuinen, joka jäljittelee toista lasta.

• 14 kuukauden ikäiset imeväiset istuivat pöydän poikki kahden vierekkäisen aikuisen vieressä. Imeväisten taakse sijoitettiin kaksi TV -näyttöä, joista toinen näytti nykyisen lapsen ja toinen ennätys välittömästi edeltäneestä lapsesta. Jokainen aikuinen jäljitteli yhtä vauvasta televisiossa. Yksi aikuisista jäljitteli kaikkea, mitä elävä vauva teki, toinen matkasi sitä, mitä edellinen lapsi oli tehnyt.

DV?
• Pikkulasten katseluaika ja ketä he katselivat ja heidän reaktionsa (hymyilee)

• Vaikka molemmat aikuiset käyttäytyivät täydellisinä vauvoina ja olivat siten hyviä kontrolleja toisilleen, pikkulapset reagoivat eri tavalla. Pikkulapset näyttivät huomattavasti pidemmiltä ja hymyilivät enemmän henkilölle, joka käyttäytyi heidän tavoin.

IV?
• Ehdollinen käyttäytyminen lelun kanssa, joko sama tai eri toiminto

• Aikuiset aloittavat vastauksensa vauvan käyttäytymisen mukaan - esim. aina kun vauva ravisti lelua, matkiva aikuinen ravisti myös leluaan. Toinen aikuinen liu'uttaisi lelunsa sen sijaan.

• Vauvat näyttivät huomattavasti pidemmiltä ja hymyilivät enemmän jäljittelijälle, mikä viittaa siihen, että he voivat tunnistaa rakenteellisen yhteensopivuuden toisten tekemien tekojen ja oman käyttäytymisensä välillä.

Kuinka vanhoja lapset ovat?
• 12, 14 ja 18 kuukauden ikäiset

IV?
• Pyydetään aikuinen kääntymään katsomaan yhtä kahdesta identtisestä esineestä satunnaisessa järjestyksessä neljän kokeen aikana.
• Yksi IV kahdella tasolla: Yhdellä imeväisryhmällä aikuinen kääntyi kohde -esineeseen silmät auki ja toiselle aikuinen kääntyi silmät kiinni.

DV?
• Ovatko pikkulapset kääntyneet, terävät ja katseen keskipituus

• Jos lapset luottivat vain jyrkiin pään liikkeisiin, heidän tulee kääntyä molemmissa tapauksissa. Jos he luottivat yksinomaan abstraktiin sääntöön katsoakseen samaan suuntaan kuin "ehdollinen vuorovaikutteinen" tai "agentti", joka kääntyi, heidän tulisi katsoa myös riippumatta siitä, olivatko aikuisen silmät auki tai kiinni, koska se oli sama agentti, molemmissa ryhmissä sama interaktiivisen käyttäytymisen historia.

• Jos vauvat kuitenkin ymmärtävät, että silmät ovat merkityksellisiä katsojan ja kohteen yhdistämisessä, heidän on erotettava nämä kaksi ehtoa katsomalla kohdeobjektia, kun aikuisen silmät ovat auki mutta eivät kiinni.

Havainnot
• He kaikki kääntävät päätään enemmän, kun aikuisen silmät olivat auki
• Tulokset osoittivat, että 12-, 14- ja 18-kuukauden ikäiset imeväiset kääntyivät valikoivasti etsien kohdetta huomattavasti useammin, kun aikuinen kääntyi silmät auki kuin silmät kiinni.
• Keskimääräinen katse nykyiseen kohteeseen oli pidempi ja imeväiset osoittivat kohteeseen enemmän, kun pikkulapset seurasivat aikuisen silmiä ja silmiä kiinni.
• Ei ollut ikäeroja

Menetelmä
• Ensinnäkin aikuinen ”Emoter” ilmaisi vihansa (tai neutraalin ilmeen), kun ensimmäinen aikuinen suoritti toiminnon. Pikkulapsille annettiin myöhemmin kohde manipuloida nähdäkseen, vaihteliko heidän jäljitelmänsä sen mukaan, mitä tunteita aikuinen oli ilmaissut (Emoterillä oli nyt neutraalit kasvot). Toinen käänne oli se, että vaihdoimme järjestelmällisesti, näkisikö Emoter lapsen matkivan esityksen vai ei. Ennustimme, että lapset eivät jäljittele toimintaa, jos aiemmin vihainen aikuinen näkisi heidän manipuloivan esinettä (ja siten voisi olla vihainen heille kielletyn teon suorittamisesta), vaan matkisi, jos he olisivat poissa Emoterin näkymistä.

IV?
• Kolme tasoa - emotionaalinen salakuuntelu
• Nykyinen viha (aiemmin vihainen Emoter kohtasi vauvan neutraalilla ilmeellä vasteajan aikana)
• Neutraali läsnä (aiemmin neutraali Emoter kohdasi lapsen vasteajan aikana)
• Viha poissa (aiemmin vihainen Emoter poistui huoneesta vasteajan ajaksi).

DV?
• Vauvojen jäljitelmä leluilla leikkiessään

Havainnot
• Kahden jälkimmäisen ryhmän pikkulapsilla (neutraali läsnäolo, viha poissa) oli merkittävästi korkeammat jäljitelmäpisteet kuin ensimmäisen ryhmän pikkulapsilla.


Silmänseuranta

Ennen kuin keskustelemme silmänseurannasta ihmisten vuorovaikutuksen yhteydessä, esittelemme ensin silmäseurannan periaatteet. Silmäseurantalaitteet ovat laitteita, joiden avulla voidaan arvioida henkilön katseen suunta. Useimmat nykyaikaiset videopohjaiset silmäseurantalaitteet on varustettu yhdellä tai kahdella kameralla ja yhdellä tai useammalla infrapunavalonlähteellä. Infrapunavalo valaisee silmät ja kasvot luoden sarveiskalvon heijastuksen (CR), kun taas kamera kuvaa silmät ja kasvot. Silmäseurantalaitteet laskevat tarkastelupisteen (eli pisteen, johon katse on suunnattu, kuten sijainti tietokoneen näytöllä) vertaamalla oppilaan sijaintia kameran kuvassa CR: n sijaintiin kameran kuvassa (Holmqvist et ai., 2011). Yleisesti ottaen katseenseurantakokeessa on mukana mahdollisimman vähän katseenseurantaa ja osallistuja. Käytettyjen silmäseurantalaitteiden tyyppi, malli ja lukumäärä vaihtelee kokeiden välillä, samoin kuin silmäseurantan sijoitus suhteessa osallistujaan. Silmäseurannan ja osallistujan sijoittelun yhdistelmä on se, mitä me jäljempänä kutsumme nimellä silmäseuranta-asetus. Seuraavaksi keskustelemme erityyppisistä silmänseuranta-asetuksista, joita on käytetty tutkimaan ulkonäkökäyttäytymistä ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa. Koska tämä on katsaus silmien seurantaan ihmisten vuorovaikutuksessa, emme tarjoa yksityiskohtaista keskustelua silmienseurannan yleisistä ongelmista. Lukijat, jotka ovat kiinnostuneita silmänseurannan yleisemmistä näkökohdista, viitataan Holmqvist et al. (2011) tai Holmqvist ja Andersson (2017) hyvistä lähtökohdista.

Vuorovaikutustutkimuksessa käytetyt silmänseuranta-asetukset voidaan jakaa kolmeen luokkaan osallistujan vapauden ja silmänseurantasignaalin luonteen perusteella (ks. Kuva 1 nähdäksesi nämä luokat): (1) Asetukset rajoittamaton pää ja silmänseurantasignaali, jonka päähän on kiinnitetty vertailukehys (kuva 1a). Näihin asetuksiin viitataan nimellä ilman päätä asetukset. Esimerkki ilman päätä asennuksesta voi sisältää yhden tai useamman käytettävän silmäseurannan. Käytettävät silmäseurantalaitteet on asennettu osallistujan päähän ja ne jäljittelevät yleensä lasien ulkonäköä. Ne on tyypillisesti varustettu näkymäkameralla, joka antaa kuvan siitä, mitä käyttäjä katselee. Varhaisia ​​esimerkkejä puettavista silmänseurantatutkimuksista antavat Land, Mennie ja Rusted (1999), joiden osallistujat keittivät kupin teetä ja käyttivät silmäseurantaa, sekä Pelz ja Canosa (2001), joiden osallistujat suorittivat vaadittuja tehtäviä rajoittamaton liike, kuten käveleminen pesuhuoneeseen käsien pesemiseksi ja kuivaamiseksi. (2) Asetukset, joissa on vapaa pää ja katseenseurantasignaali, jolla on viitekehys, joka on kiinnitetty maailmaan (kuva 1b). Kutsumme näitä asetuksia nimellä päälaatikon asennuss. Esimerkki päälaatikon asetuksista voi sisältää yhden tai useamman etäsilmäseurannan. Kaukosäätimen katseenseurantalaitteet sijoitetaan tyypillisesti kiinteään paikkaan osallistujan eteen (katso Merchant, Morrissette ja Porterfield, 1974 esimerkki ensimmäisestä etänäönseurannasta, joka salli pään liikkeen). (3) Asetukset, joissa on pidätetty pää ja silmänseurantasignaali, johon on liitetty vertailukehys maailmaan (kuva 1c). Näitä me kutsumme nimellä päärajoitettu asennuss. Tyypillinen esimerkki päänrajoitettavista asetuksista sisältää yhden tai useamman torniin kiinnitetyn katseenseurantalaitteen tai leukatuella varustetun etänäönseurantalaitteen. Torniin asennetut katseenseurantalaitteet rajoittavat sekä leukaa että päätä ja kuvaavat silmiä ylhäältä (katso kuva 1c julkaisussa Holleman, Hooge, Kemner, & Hessels, 2020, jos haluat nähdä kuvan tyypillisestä torniin asennetusta katseenseurantalaitteella).

Esimerkki erilaisista silmänseuranta-asetuksista: a Esimerkki päättömästä asennuksesta, joka sisältää puettavan silmäseurannan. b Esimerkki päälaatikon asetuksista, jotka sisältävät kauko-silmäseurannan. c Esimerkki päärajoitetusta asetelmasta, joka sisältää kauko-silmäseurannan ja leuan tuen

Sen lisäksi, että vuorovaikutuskirjallisuudessa löydetyt katseenseuranta-asetukset erotetaan toisistaan ​​ilman päätä, head-boxed ja päärajoitettua, voidaan edelleen jakaa kahteen lisäluokkaan: yhden ja kahden katseenseurantajärjestelmän. Yksittäisen silmänseurannan yhteydessä viitataan asetuksiin, joissa vain yhden interaktiivisessa tilanteessa olevan osallistujan katse tallennetaan silmäseurantalaitteella. Toisaalta kaksi silmänseuranta-asetusta mahdollistavat kahden osallistujan katseen samanaikaisen tallennuksen silmäseurantalaitteiden avulla. Taulukko 1 sisältää ja yleiskatsauksen tarkastamistamme kasvotusten-vuorovaikutustutkimuksista luokiteltuna silmänseurannan tyypin ja sen mukaan, oliko se yksittäinen vai kaksois. Taulukko sisältää niin monta relevanttia tutkimusta kustakin kategoriasta kuin tiedämme. Jotkut luokat sisältävät vähemmän esimerkkejä, koska ne ovat olleet vähemmän suosittuja (vaikkakaan eivät välttämättä vähemmän tehokkaita tai tehokkaita) valintoja silmänseuranta-asetuksiin vuorovaikutustutkimuksessa. Jaamme edelleen päälaatikkoasetukset näyttöjen kanssa ja ilman, koska tällä valinnalla on todennäköisesti vaikutuksia esimerkiksi kysymyksiin, joita voidaan kysyä asennuksen yhteydessä ja tietojen analysoinnin helppoutta. Palaamme tähän kohtaan perälaatikkoasennuksia käsittelevässä osiossa. Kokoonpanojen jakoa näytöllä ja ilman sitä ei ole tehty päärajoitetuille asetuksille, koska olemme tietoisia vain tutkimuksista, joissa näyttöjä on käytetty.

Yhden ja kahden silmänseuranta-asetusten käsitettä voidaan laajentaa asetuksiin, jotka sisältävät vielä enemmän silmänseurantaa, joita voidaan sitten kutsua kolminkertaisiksi asetuksiksi, nelinkertaisiksi asetuksiksi ja niin edelleen. Uuden silmänseurannan lisääminen kokoonpanoon lisää tyypillisesti kokoonpanon toiminnan monimutkaisuutta (esim. Vaadittujen yhteyksien, laskentatehon ja komponenttien välisen synkronoinnin kannalta) ja voi vaikuttaa siihen, miten sen tarjoamia silmänseurantatietoja analysoidaan. On kuitenkin tärkeää huomata, että näin ei välttämättä aina ole. Esimerkiksi tutkimuksissa, joissa mittausten synkronisuus osallistujien välillä ei kiinnosta, tai tutkimuksissa, joissa samoja yleisiä silmänseurantamittauksia käytetään jokaiselle osallistujalle, toisen silmäseurannan lisääminen ei todennäköisesti vaikeuta tietojen analysointia. Esimerkki maailmanlaajuisista katseenseurantatoimenpiteistä löytyy Dowiaschin, Marxin, Einhäuserin ja Bremmerin (2015) tutkimuksesta, jossa laskettiin osallistujien tekemät sakkadi- ja silmänräpäystaajuudet ja niitä verrattiin kahdessa eri tilanteessa. Tämäntyyppiset taajuusmittaukset ovat globaaleja siinä mielessä, että ne voidaan laskea riippumattomasti muiden silmäseurannan signaaleista tai visuaalisesta ärsykkeestä. Tapauksissa, joissa kahden tai useamman osallistujan katseen signaalien välinen synkronisuus on huolestuttavaa, monimutkaisuuden lisääntyminen on jo ilmeistä, kun siirrytään yhdestä silmänseuranta-asetuksesta kaksois-silmänseuranta-asetukseen. Tämä saattaa selittää sen, miksi toistaiseksi suurin osa ihmisten vuorovaikutusta koskevasta silmänseurantatutkimuksesta on tehty käyttämällä asetuksia, joissa kaksi ihmistä on vuorovaikutuksessa ja enintään yhden tai kahden silmäseurannan kanssa. Tästä syystä keskitymme pääasiassa yhden ja kahden kokoonpanoon. Samat periaatteet pätevät kuitenkin useimpiin ihmisen vuorovaikutuksen tutkimiseen käytettäviin usean katseenseurantajärjestelmiin.


Pääsyvaihtoehdot

Osta yksi artikkeli

Välitön pääsy koko artikkelin PDF-tiedostoon.

Verolaskenta viimeistellään kassalla.

Tilaa päiväkirja

Välitön pääsy kaikkiin numeroihin vuodesta 2019 alkaen. Tilaus uusitaan automaattisesti vuosittain.

Verolaskenta viimeistellään kassalla.


Viitteet

Barrett, D., Wilson, B., & amp; Woollands, A. (2012). Hoidon suunnittelu. Harlow, Englanti: Pearson Education. Medicare & amp; Medicaid Services Autism Bulletin. (2014). Haettu osoitteesta: https://www.medicaid.gov/federal-policy-guidance/downloads/cib-07-07-14.pdf

Tautien torjunta- ja ehkäisykeskukset. (2014). CDC arvioi, että yhdellä 68 lapsesta on todettu autismispektrinen häiriö. Lehdistötiedote, Haettu osoitteesta: https://www.cdc.gov/media/releases/2014/p0327-autism-spectrum-disorder.html

Chawarska, K., Klin, A., Paul, R., Macari, S., & amp; Volkmar, F. (2009). Prospektiivinen tutkimus ASD-pikkulapsista: lyhytaikaiset diagnostiset ja kognitiiviset tulokset. Lapsipsykologian ja psykiatrian lehti, 50 (10), 1235-1245. doi: 10.1111/j.1469-7610.2009.02101.x

Croen, L. A., Najjar, D. V., Ray G. T., Lotspeich, L., & amp; Bernal, P. (2006). Vertailu terveydenhuollon hyödyntämisestä ja kustannuksista lapsilla, joilla on tai ei ole autismin taajuushäiriöitä suuressa ryhmämallisessa terveyssuunnitelmassa. Pediatria, 118, e1203 & ndash1211. http://dx.doi.org/10.1542/peds.2006-0127

Easterbrooks, S., & amp; Handley, C. (2005). Käyttäytymisen muutos kuuroutta ja läpäisevää kehityshäiriötä diagnosoivassa oppilaassa: tapaustutkimus. Amerikan kuurojen vuosikirjat, 150 (5), 401-407. Haettu osoitteesta http://www.jstor.org/stable/26234748

Howlin, P., & amp; Moss, P. (2012). Aikuiset, joilla on autismin kirjon häiriöitä. Canadian Journal of Psychiatry, 57, 275&ndash283. http://dx.doi.org/10.1177/070674371205700502

Malandraki, G. A., & amp; Okalidou, A. (2007). PECS: n soveltaminen kuurolle lapselle, jolla on autismi: tapaustutkimus. Keskity autismiin ja muihin kehitysvammoihin, 22 (1), 23 ja ndash32. https://doi.org/10.1177/10883576070220010301

Mohammadzaheri, Fereshteh & amp; Koegel, Lynn & amp; Rezaei, Mohammad & amp; Bakhshi, Enayatollah. (2015). Satunnaistettu kliinisen tutkimuksen vertailu keskeisen vastehoidon (PRT) ja aikuislähtöisen sovelletun käyttäytymisen analyysin (ABA) väliintulon häiritsevistä käytöksistä autististen julkisten koululaisten välillä. Lehti autismista ja kehityshäiriöistä. 45. 10.1007/s10803-015-2451-4.

Poon, K., & amp; Sidhu, D. (2017). Aikuiset, joilla on autismin kirjon häiriöitä. Nykyinen mielipide psykiatriassa, 30 (2), 77-84. doi: 10.1097/yco.0000000000000306

Sharp, W. G., Berry, R. C., McCracken, C., Nuhu, N. N., Marvel, E., Saulnier, C. A.,. . . Jacques, D. C. (2013). Ruokintaongelmat ja ravinteiden saaminen autismisia lapsia: Meta-analyysi ja kattava katsaus kirjallisuuteen. Autismin ja kehityshäiriöiden lehti, 43 2159 & ndash2173. http://dx.doi.org/10.1007/s10803-013-1771-5

Spreckley, M., & amp; Boyd, R. (2009). Sovelletun käyttäytymisintervention tehokkuus esikoululaisilla, joilla on autismi, kognitiivisen, kielen ja mukautuvan käyttäytymisen parantamiseksi: järjestelmällinen katsaus ja meta-analyysi. The Journal of Pediatrics, 154 (3), 338-344. doi: 10.1016/j.jpeds.2008.09.012

Szymanski, C., & amp; Brice, P. (2008). Kun autismi ja kuurous esiintyvät rinnakkain lapsissa: Mitä tiedämme nyt? Odyssey: Uudet suunnat kuurojen koulutukseen, 9 (1), 10 & ndash15.U.S. Opetusministeriön Autismikirje. (2015). Haettu osoitteesta https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/dclspeechlanguageautism0706153q2015.pdf [PDF]

Wong, C., Odom, S. L., Hume, K. Cox, A. W., Fettig, A., Kucharczyk, S., ja hellip Schultz, T. R. (2013). Todisteisiin perustuvat käytännöt lapsille, nuorille ja nuorille aikuisille, joilla on autismin taajuushäiriö. Chapel Hill: Pohjois-Carolinan yliopisto, Frank Porter Grahamin lapsen kehitysinstituutti, autismin näyttöön perustuva käytännön tarkasteluryhmä.

Zager, D., & amp; Alpern, C. (2010). College-pohjainen osallisuuden ohjelmointi siirtymäkauden opiskelijoille, joilla on autismi. Keskity autismiin ja muihin kehitysvammaisiin, 25 (3), 151-157. doi: 10.1177/1088357610371331

Zwaigenbaum, L., Bauman, M., Choueiri, R., Kasari, C., Carter, A., & amp Granpeesheh, D. et ai. (2015). Varhainen interventio alle 3 -vuotiaille autismin taajuushäiriöisille lapsille: suosituksia käytännölle ja tutkimukselle. PEDIATRICS, 136 (liite), S60-S81. doi: 10.1542/peds.2014-3667e


Viestinnän kehittäminen imeväisillä: vaikutukset stimulaatiosuhteiden tutkimukseen

Pikkulapset oppivat ärsyke -vaste -suhteiden varhaiset muodot kommunikoimaan hoitajien kanssa. Pikkulasten kommunikointikyvyt alkavat muun muassa silmien katselemisen, yhteisen huomion, sosiaalisen viittaamisen ja nimeämisen oppimisesta. Näiden varhaisten kommunikointitaitojen harjoittamisen oppiminen helpottaa vastaavuusluokkien kokoonpanoissa ja johdetuissa suhteellisissa tutkimuksissa havaittujen edistyneempien ilmiöiden kehittämistä. Tässä artikkelissa käsitellään todisteita varhaisista kommunikaatiotaidoista, joita usein tarvitaan muiden, monimutkaisempien ärsykkeiden ja ärsykkeiden välisen suhteen syntymiseen. Korostamme tämän tyyppisten operaattorien perustamisen tärkeyttä varhaislapsuudessa ja niiden vaikutuksia elvytyssuhteita koskevaan kehitystutkimukseen.

Tämä on tilaussisällön esikatselu, pääsy oppilaitoksesi kautta.


MEG -tekniikka lupaavana työkaluna vuorovaikutteisen hermosynkronian tutkimiseen

Yksi neuroimaging-laite, joka voi lieventää ekologisen validiteetin ja kokeellisen kontrollin välistä kompromissia, on MEG. MEG tallentaa neuronipopulaatioiden sähköisen aktiivisuuden tuottamat magneettikentät. MEG: n keskeinen etu muihin tekniikoihin verrattuna on se, että se voi tallentaa aivotoimintaa suoraan ja ei-invasiivisesti ja ohittaa samalla väliprosessien yleisesti aiheuttamat ongelmat: neurovaskulaarinen kytkentä toiminnallisessa magneettikuvauksessa (fMRI) tai fNIRS ja päänahkapohjainen signaalin vääristyminen EEG: ssä (Baillet, 2017 Gross, 2019). MEG: n neurokuvatyökalun yleisen ainutlaatuisuuden lisäksi väitämme, että siihen liittyy erityistä hyötyä interaktiivisissa hermosynkronointitutkimuksissa kahdesta pääasiallisesta syystä: (i) epäsuoran lähestymistavan käyttäminen säilyttäen hallitut asetukset ja (ii) ajallinen tarkkuus ja rytminen toiminta ylläpitäen sosiaalista vuorovaikutusta . Laajennamme näitä kohtia tässä alajaksossa.

Maailmassa on vähän MEG -järjestelmiä, joten hyperskannauksen MEG suorittaminen on haastavaa. Yksi ainoista tutkimuksista, jotka mahdollistivat tällaisen pyrkimyksen dyadisen vuorovaikutuksen aikana, tehtiin Japanissa (Hirata et ai., 2014), kun taas muissa tutkimuksissa saavutettiin hyperskannaus kahden sivustojen välisen MEG-järjestelmän välillä (Baess et ai., 2012 Remes et ai., 2013 Ždanov et ai., 2015). Huolimatta innovaatiosta, runsaasta hermostuneesta tiedosta ja kokeellisesta tiukkuudesta, joita näissä uraauurtavissa tutkimuksissa käytettiin, niiden ekologinen pätevyys oli melko huono. Itse asiassa tämä tuo esiin luontaisen, nykyisen ongelman useimmissa olemassa olevissa MEG-järjestelmissä. Onko parempaa tapaa hyödyntää MEG: ään tallennettuja ainutlaatuisia hermostietoja sosiaalisen vuorovaikutuksen aikana ja samalla tutkia tosielämän vuorovaikutusta?

Äskettäin korostimme lähestymistapaa, jolla yritettiin tällaista integraatiota (Levy et ai., 2017) tutkimalla sosiaalisen vuorovaikutuksen (eli synkronoinnin) käsitystä peräkkäisissä kahden aivojen asetuksissa (kuva 1, oikea alapaneeli). Tämä lähestymistapa on saanut alkunsa uraauurtavista fMRI -tutkimuksista, joissa tutkittiin hermojen välistä korrelaatiota (Hasson et ai., 2004), joka on hermosynkronian mitta, kun havaitaan identtisiä jatkuvia ärsykkeitä, kuten videovinjettejä, ilman kommunikaatiota tai vuorovaikutusta katsojien välillä.Toinen peräkkäinen strategia, joka sisältää vuorovaikutuksen, sisältää kuvion, jonka mukaan aivot lähettävät viestin (eli tiedon) edellisen skannausistunnon aikana ja sitten paljastavat toisen kumppanin kyseiselle viestille seuraavassa kuvantamisistunnossa (Schippers et ai., 2010). Yksi tämän vuorovaikutteisen mutta peräkkäisen lähestymistavan etu on se, että syy -yhteys voidaan arvioida dyadin sisällä melko kontrolloiduissa asetuksissa, mikä lisää signaalin ja kohinan suhdetta. Vaikka ei-interaktiivinen peräkkäinen lähestymistapa ei sisällä kommunikaatiota, ja siksi se on kaukana tosielämän sosiaalisen vuorovaikutuksen jäljittelemisestä, ehdotimme mielenkiintoista strategiaa, koska tämä peräkkäinen toimenpide tuottaa jaettua tietojen käsittelyä, käsiteltävät tiedot voivat olla dynaamisen synkronisen vuorovaikutuksen vinjetti (Levy et ai., 2017). Aiemmat neurokuvatutkimukset osoittivat päällekkäisiä hermopiirejä, jotka tukevat sosiaalisten toimintojen käsitystä ja kokemusta (Singer et ai., 2004 Mukamel et ai., 2010). Lisäksi viimeaikaisten tutkimusten riippumattomien linjojen tarkastelua voidaan pitää osoituksena siitä, että sosiaalisen vuorovaikutuksen käsitys perustuu samanlaisiin hermosubstraatteihin verrattuna sosiaalisen vuorovaikutuksen substraatteihin, on yllättävää, että molemmat tutkimukset, jotka testasivat vuorovaikutuksen käsitystä (Levy, Goldstein, Zagoory-Sharon, et ai., 2016b Isik et ai., 2017 Pratt et ai., 2018 Walbrin et ai., 2018 Arioli ja Canessa, 2019) ja vuorovaikutus sinänsä (Kinreich et ai., 2017 Sliwa ja Freiwald, 2017) korostivat STS:n valikoivaa toimintaa näiden prosessien taustalla. Näin ollen vuorovaikutuksessa olevien yksilöiden reaaliaikainen hyperskannaus ekologisesti pätevissä olosuhteissa on tällä hetkellä metodologisesti haastava (Hari et ai., 2015), tämä uusi strategia hyvin kontrolloidulle kokeelliselle käsitykselle tosielämän sosiaalisesta vuorovaikutuksesta voi tarjota epäsuoran, mutta hyödyllisen näkökulman aivojen ja aivojen väliseen koordinointiin MEG: n avulla.

Toinen näkökohta, jonka MEG voi mahdollisesti paljastaa, on rikas dynaaminen tiedonkulku aivojen välillä vuorovaikutuksessa. MEG antaa mahdollisuuden erottaa samanaikaisesti aktiiviset aivojen alueet ja siellä tapahtuva aktiivisuusdynamiikka. Lisäksi nämä tiedot voidaan todella muuttaa taajuusalueen esityksiksi, mikä havainnollistaa useiden rytmien ja värähtelyjen hermogeneraattoreita - aivotoiminnan osa, joka on tähän mennessä jätetty huomiotta sosiaaliseen neurotieteeseen (Stanley ja Adolphs, 2013). Neuraaliset värähtelyt ovat aivokuoren hermosolujen aktiivinen ominaisuus, ja gamma-alueen värähtelyjä on ehdotettu hermoviestinnän taustalla (Fries, 2005), ja siksi ne voivat olla tärkeitä tutkia sosiaalisen vuorovaikutuksen aikana. Valitettavasti, paitsi MEG, ei-invasiiviset menetelmät eivät voi luotettavasti tallentaa gamma-kaistan toimintaa signaalin vääristymisen ja tämän rytmin suuren osallistumisen taustalla oleviin liikkeisiin vuoksi. Tämä MEG: n etu gamma-kaistan aktiivisuuden tallennuksessa on siksi erittäin edullinen sosiaalisten vuorovaikutusten tutkimisessa, ja todisteiden kerääminen viittaa gamma-rytmin osallistumiseen sosiaalisen vuorovaikutuksen havaitsemiseen (Levy et ai., 2017 Pratt et ai., 2018) sekä sosiaalisessa vuorovaikutuksessa (Kinreich et ai., 2017 Mu et ai., 2017). Esimerkiksi äskettäisissä dyadaista sosiaalista vuorovaikutusta koskevissa tutkimuksissamme havaitsimme, että käyttäytymissynkronia synnytti aivojen välisen synkronian gamma-alueella, ja tämä synkronia näytti olevan ajallisen kuoren (STS) synnyttämä. Tämän tuloskuvion pätevyys vahvistui, koska se havaittiin sekä online -vuorovaikutuksen aikana (Kinreich et ai., 2017) sekä peräkkäisten skannausten hallituissa asetuksissa (Levy et ai., 2017). Lopuksi viimeaikaiset käsitteet liittyvät eri taajuuksien värähtelyihin tiedonkulun reititykseen aivoissa ja ennusteiden ja ennustusvirheiden signalointiin (Bastos et ai., 2012 Ploner et ai., 2016). Koska sosiaaliseen vuorovaikutukseen liittyy nopeita ja monimutkaisia ​​henkisiä esityksiä, jotka edellyttävät jatkuvaa ennustamista ja ennakko -odotusten päivittämistä, vuorovaikutteisen hermosynkronian opiskeluun pitäisi saada tietoa aivojemme värähtelevistä tiedoista. Äskettäisissä MEG -tutkimuksissamme osoitimme, että tällaiset monirytmiset esitykset voivat todella välittää ennusteita ja päivityksiä empaattisen aikana (Levy et ai., 2018) ja liite ( Pratt et ai., 2018) prosesseja. Seuraavassa osassa esittelemme ja kehitämme MEG: n innovaatioita, jotka voivat edelleen edistää näkemystä ihmissuhteiden hermosynkroniasta.


Alaviitteet

Sähköinen lisämateriaali on saatavilla verkossa osoitteessa https://doi.org/10.6084/m9.figshare.c.5112776.

Viitteet

Kuljettaja J, Davis G, Ricciardelli P, Kidd P, Maxwell E, Baron-Cohen S

. 1999 Katsehavainto laukaisee refleksiivisen visuospatiaalisen suuntautumisen. Vis. Cogn. 6, 509-540. (doi: 10.1080/135062899394920) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2016 Autismi ja yhteinen huomio: kehitys, neurotiede ja kliiniset perusteet . New York, NY: Guilford Press. Google tutkija

Tomasello M, Jänis B, Lehmann H, Soita J

. 2007 Luottamus pään ja silmien välillä suurten apinoiden ja pikkulasten katseessa: yhteistoiminnallinen silmähypoteesi. J. Hum. Evol. 52, 314-320. (doi: 10.1016/j.jhevo1.2006.10.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Téglás E, Gergely A, Kupán K, Miklósi Á, Topál J

. 2012 Koirien katseet on viritetty ihmisten kommunikoiviin signaaleihin. Curr. Biol. 22, 209-212. (doi: 10.1016/j.cub.2011.12.018) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Barry-Anwar RA, Burris JL, Graf Estes K, Rivera SM

. 2017 Hoitajat ja vieraat: tuttuuden vaikutus katseen seurantaan ja oppimiseen. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 46, 46-58. (doi: 10.1016/j.infbeh.2016.11.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2015 Pisteiden yhdistäminen lapsuudesta lapsuuteen: pitkittäinen tutkimus, joka yhdistää katseiden seurannan, kielen ja nimenomaisen mielenteorian. J. Exp. Lasten psyko. 13067-78. (doi: 10.1016/j.jecp.2014.09.010) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Morales M, Mundy P, Delgado CEF, Yale M, Neal R, Schwartz HK

. 2000 Katse seuranta, temperamentti ja kielen kehitys 6 kuukauden ikäisillä: replikointi ja laajennus. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 23, 231-236. (doi: 10.1016/S0163-6383 (01) 00038-8) Crossref, ISI, Google Scholar

Tenenbaum EJ, Sobel DM, Sheinkopf SJ, Malle BF, Morgan JL

. 2015 Huomio suuhun ja katse lapsuudessa ennustavat kielen kehitystä. J. Child Lang. 421173-1190. (doi: 10.1017/S0305000914000725) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Morales M, Mundy P, Crowson MM, Neal AR, Delgado CEF

. 2005 Yksilölliset erot pikkulasten huomiointitaidoissa, yhteinen huomio ja tunteiden säätelykäyttäytyminen. Int. J. Behav. Dev. 29259-263. (doi: 10.1080/01650250444000432) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2000 Havainnollinen ja tarkkaavainen selitys katseesta 3 ja 6 kuukauden ikäisillä . Dev. Sci. 3, 302-311. (doi: 10.1111/1467-7687.00124) Crossref, ISI, Google Scholar

D'Entremont B, Hains SMJ, Muir DW

. 1997 Seuraavien katseiden esittely 3-6 kuukauden ikäisillä . Vauvan käyttäytyminen. Dev. 20, 569-572. (doi: 10.1016/S0163-6383 (97) 90048-5) Crossref, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Fikke L, Melinder A

. 2010 Yhteisen visuaalisen huomion kehittäminen: pitkittäinen tutkimus katseesta, joka seuraa vuorovaikutusta äitien ja vieraiden kanssa. Dev. Sci. 13, 839-848. (doi:10.1111/j.1467-7687.2009.00945.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Theuring C, Hauf P, Kenward B

. 2008 Imeväisten katserakenne, kun he katsovat aikuisten muutoksia avoimessa huomiossa. Lapsuus 13533-543. (doi: 10.1080/15250000802329529) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2008 Imeväisten katseen seuranta riippuu kommunikoivista signaaleista. Curr. Biol. 18668-671. (doi: 10.1016/j.cub.2008.03.059) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Del Bianco T, Falck-Ytter T, Thorup E, Gredebäck G

. 2018 Ihmisvauvojen katseen seuraamisen kehityssuunnat. Lapsuus 24433-454. (doi:10.1111/infa.12276) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2005 Katseiden seurannan kehitys ja sen suhde kieleen. Dev. Sci. 8535-543. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2005.00445.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Greenough WT, Black JE, Wallace CS

. 1987 Kokemus ja aivojen kehitys. Lapsi Dev. 58539-559. (doi:10.1111/j.1467-8624.1987.tb01400.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1995 Oppiminen, kehitys ja käsitteellinen muutos. Mielisokeus: essee autismista ja mielen teoriasta . Cambridge, MA: MIT Press. Crossref, Google Scholar

. 2009 Luonnonopettaja. Trendit Cogn. Sci. 13148-153. (doi: 10.1016/j.tics.2009.01.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2015 Milloin ja missä vauvat seuraavat katsetta? Yhteinen IEEE Int. Conf. kehityksestä ja oppimisesta ja epigeneettisestä robotista, Providence, RI, s. 182-187. (doi: 10.1109/DEVLRN.2015.7346138) Google Scholar

. 2008 Katseen kehitys. Lapsi Dev. Perspektiivi. 2, 66-70. (doi:10.1111/j.1750-8606.2008.00052.x) Crossref, ISI, Google Scholar

Mantis I, Mercuri M, Stack DM, Field TM

. 2019 Masentuneiden ja masentumattomien äitien koskettaminen sosiaalisessa vuorovaikutuksessa vauvojensa kanssa. Dev. Cogn. Neurosci. 35, 57-65. (doi: 10.1016/j.dcn.2018.01.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Ainsworth MDS, Blehar MC, Waters E, Wall S

. 1978 Liittymismallit: psykologinen tutkimus outosta tilanteesta . Oxford, Iso -Britannia: Lawrence Erlbaum. Google tutkija

De Wolff MS, Van IJzendoorn MH

. 1997 Herkkyys ja kiintymys: meta-analyysi lapsen kiintymyksen vanhempien edeltävyydestä. Lapsi Dev. 68571-591. (doi: 10.1111/j.1467-8624.1997.tb04218.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Reid VM, Dunn K, Young RJ, Amu J, Donovan T, Reissland N

. 2017 Ihmissikiö ottaa ensisijaisesti yhteyttä kasvojen kaltaisiin visuaalisiin ärsykkeisiin. Curr. Biol. 27, 1825-1828.e3. (doi:10.1016/j.cub.2017.05.044) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Valenza E, Simion F, Cassia VM, Umiltà C.

. 1996 Kasvojen suosiminen syntyessään. J. Exp. Psychol. Hyräillä. Percept. Suorittaa. 22892-903. (doi:10.1037/0096-1523.22.4.892) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Farroni T, Massaccesi S, Pividori D, Johnson MH

. 2004 Katso katse vastasyntyneillä. Lapsuus 539-60. (doi: 10.1207/s15327078in0501_2) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2018 Vauvan katseen seuraaminen riippuu kommunikatiivisista signaaleista: katseenseurantatutkimus 5-7 kuukauden ikäisille Vanuatulle. Dev. Sci. 22, e12779. (doi:10.1111/desc.12779) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Senju A, Vernetti A, Ganea N, Hudry K, Tucker L, Charman T, Johnson MH

. 2015 Varhainen sosiaalinen kokemus vaikuttaa katseen käsittelyn kehittymiseen. Curr. Biol. 25, 3086-3091. (doi: 10.1016/j.cub.2015.10.019) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Peña M, Arias D, Dehaene-Lambertz G

. 2014 Katseiden seuranta kiihtyy terveillä ennenaikaisilla imeväisillä. Psychol. Sci. 25, 1884-1892. (doi:10.1177/0956797614544307) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1998 Yhteisen visuaalisen huomion alkuperä imeväisillä. Dev. Psychol. 34, 28-38. (doi: 10.1037 // 0012-1649.34.1.28) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Deák GO, Krasno AM, Triesch J, Lewis J, Sepeta L

. 2014 Katso käsiä: vauvat voivat oppia seuraamaan katseitaan näkemällä aikuisten manipuloivan esineitä. Dev. Sci. 17270-281. (doi:10.1111/desc.12122) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Lewis J, Deák GO, Jasso H, Triesch J

. 2010 Vauvan sosiaalisen vuorovaikutuksen mallin rakentaminen. Julkaisussa Proc. 32. vuosikong. Cognitive Science Society, San Diego, CA, s. 278-283. Katso https://escholarship.org/uc/item/9wg3j0qd. Google tutkija

Moore C, Angelopoulos M, Bennett P

. 1997 Liikkeen rooli yhteisen visuaalisen huomion kehittämisessä. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 20, 83-92. (doi: 10.1016/S0163-6383 (97) 90063-1) Crossref, ISI, Google Scholar

Triesch J, Teuscher C, Deák GO, Carlson E

. 2006 Kommentti: Katso seuraavaa: miksi (ei) opi sitä? Dev. Sci. 9, 125-147. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2006.00470.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Silverstein P, Westermann G, Parise E, Twomey KE

. 2019 Uusia todisteita oppimiseen perustuvista katseista: robottiennusteen testaus. Yhteinen IEEE 9th Int. Conf. on Development and Learning and Epigenetic Robotics (ICDL-EpiRob), Oslo, Norja, s. 302-306. (doi:10.1109/DEVLRN.2019.8850716) Google Scholar

Brooks R, Singleton JL, Meltzoff AN

. 2019 Parannettu katse kuurojen vanhempien kuurojen pikkulasten käyttäytymisen jälkeen. Dev. Sci. 23, e12900. (doi: 10.1111/desc.12900) PubMed, ISI, Google Scholar

. 2007 "Kuten minä": sosiaalisen kognition perusta. Dev. Sci. 10, 126–134. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2007.00574.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Astor K, Fawcett C.

. 2018 Katseseuranta ei ole riippuvainen ostensiivisista vihjeistä: luonnonpedagogian kriittinen testi. Lapsi Dev. 89, 2091-2098. (doi:10.1111/cdev.13026) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Væver MS, Krogh MT, Smith-Nielsen J, Christensen TT, Tharner A

. 2015 Masentuneiden äitien pikkulasten katseiden aktiivisuus on vähentynyt äidin ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana 4 kuukauden kuluttua. Lapsuus 20445-454. (doi:10.1111/infa.12082) Crossref, ISI, Google Scholar

Gredeback G, Lindskog M, Juvrud J, Green D, Marciszko C.

. 2018 Toiminnan ennustaminen mahdollistaa hypoteesien testaamisen sisäisten eteenpäin suuntautuvien mallien avulla 6 kuukauden iässä. Edessä. Psychol. 9, 290. (doi:10.3389/fpsyg.2018.00290) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2013 Synnytyksen jälkeinen masennus: nykytila ​​ja tulevaisuunta. Annu. Rev. Clin. Psychol. 9379-407. (doi: 10.1146/annurev-clinpsy-050212-185612) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gavin NI, Gaynes BN, Lohr KN, Meltzer-Brody S, Gartlehner G, Swinson T

. 2005 Perinataalinen masennus: järjestelmällinen yleisyys ja esiintyvyys. Obstet. Gynecol. 106, 1071-1083. (doi:10.1097/01.AOG.0000183597.31630.db) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Silverman ME, Reichenberg A, Savitz DA, Cnattingius S, Lichtenstein P, Hultman CM, Larsson H, Sandin S

. 2017 Synnytyksen jälkeisen masennuksen riskitekijät: väestöpohjainen tutkimus. Masentaa. Ahdistuneisuus 34178-187. (doi: 10.1002/da.22597) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1997 Synnytyksen jälkeisen masennuksen vaikutukset imeväisten kehitykseen. Kaari. Dis. Lapsi. 77, 99-101. (doi: 10.1136/adc.77.2.99) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Forbes EE, Cohn JF, Allen NB, Lewinsohn PM

. 2004 Imeväisvaikutus vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana 3 ja 6 kuukauden ikäisenä: erot äitien ja isien välillä ja vaikutus vanhempien masennukseen. Lapsuus 5, 61-84. (doi: 10.1207/s15327078in0501_3) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1995 Masentuneiden äitien pikkulapset. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 18, 1-13. (doi: 10.1016/0163-6383 (95) 90003-9) Crossref, ISI, Google Scholar

Murray L, Arteche A, Fearon P, Halligan S, Goodyer I, Cooper P.

. 2011 Äidin synnytyksen jälkeinen masennus ja masennuksen kehittyminen enintään 16 -vuotiaille jälkeläisille. J. Am. Acad. Lapsi Teini. Psykiatria 50460-470. (doi: 10.1016/j.jaac.2011.02.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1969/1982 Kiinnitys ja menetys (osa I: Liite) . New York, NY: Peruskirjat. Google tutkija

. 1983 Liite: liite ja häviö, osa 1 (Basic Books Classics), 2. painos. New York, NY: Peruskirjat. Google tutkija

. 1964 Sosiaalisten kiintymysten kehittyminen lapsenkengissä. Monogr. Soc. Res. Lapsi Dev. 29, 1-77. (doi: 10.2307/1165727) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1990 Menettelyt pikkulasten tunnistamiseksi epäjärjestyneiksi/hämmentyneiksi Ainsworthin outon tilanteen aikana. Sisään Kiintymys esikouluvuosina: teoria, tutkimus ja interventio (toim. MT Greenberg, D Cicchetti, EM Cummings), s. 121–160. Chicago, IL: University of Chicago Press. Google tutkija

van Ijzendoorn MH, Sagi-Schwartz A

. 2008 Kulttuurienväliset kiinnittymismallit: yleismaailmalliset ja kontekstuaaliset ulottuvuudet. Sisään Kiinnityskäsikirja: teoria, tutkimus ja kliiniset sovellukset (toim

), s. 880-905. New York, NY: Guilford Press. Google tutkija

Forslund T, Kenward B, Granqvist P, Gredebäck G, Brocki KC

. 2016 Heikentynyt kyky tunnistaa kasvojen emotionaaliset ilmeet lapsilla, joilla on epäjärjestetty kiintymysesitys. Dev. Sci. 20, e12465. (doi: 10.1111/desc.12465) Crossref, ISI, Google Scholar

Peltola MJ, Forssman L, Puura K, Van IJzendoorn MH, Leppänen JM

. 2015 Huomio negatiivisiin tunteisiin ilmaiseviin kasvoihin 7 kuukauden iässä ennustaa kiintymysturvan 14 kuukaudeksi. Lapsi Dev. 861321-1332. (doi: 10.1111/cdev.12380) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2011 Liittyminen ja sosiaalisten tietojen käsittely koko elinkaaren ajan: teoria ja todisteet. Psychol. Sonni. 137, 19-46. (doi: 10.1037/a0021367) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Van Ijzendoorn MH, Schuengel C, Bakermans-Kranenburg MJ

. 1999 Epäjärjestetty kiintymys varhaislapsuudessa: meta-analyysi esiasteista, samanaikaisista aineista ja jälkiseurauksista. Dev. Psykopatoli 11225-250. (doi: 10.1017/S0954579499002035) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2019 Katse 4,5 ja 6 kuukauden ikäisillä imeväisillä: läheisyyden vaikutus tavanomaiseen katseeseen suorituskykytestien jälkeen. Lapsuus 2479-89. (doi: 10.1111/infa.12261) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Johnson S, von Hofsten C

. 2010 Silmien seuranta pikkulapsitutkimuksessa. Dev. Neuropsychol. 35, 1-19. (doi: 10.1080/87565640903325758) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Nyström P, Falck-Ytter T, Gredebäck G

. 2016 The TimeStudio Project: avoimen lähdekoodin tieteellinen työnkulkujärjestelmä käyttäytymis- ja aivotieteisiin. Käyttäytyä. Res. Menetelmät 48542-552. (doi: 10.3758/s13428-015-0616-x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2002 Silmien merkitys: miten lapset tulkitsevat aikuisen näköistä käyttäytymistä. Dev. Psychol. 38958-966.(doi: 10.1037/0012-1649.38.6.958) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2000 Eleen ja kohteen vaikutukset 12- ja 18 kuukauden ikäisten yhteiseen visuaaliseen huomiointiin edessä tai takana oleviin esineisiin. Dev. Psychol. 36511-523. (doi: 10.1037/0012-1649.36.4.511) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Johnson S, Slaughter V, Carey S

. 1998 Kenen katseet vauvat seuraavat? Katseseurannan herättäminen 12 kuukauden ikäisillä . Dev. Sci. 1, 233-238. (doi: 10.1111/1467-7687.00036) Crossref, ISI, Google Scholar

Cox J, Holden J, Sagovsky R

. 1987 Synnytyksen jälkeisen masennuksen havaitseminen: Edinburghin synnytyksen jälkeisen masennusasteikon kehittäminen. Br. J. Psykiatria 150782-786. (doi:10.1192/bjp.150.6.782) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Hooper D, Coughlan J, Mullen MR

. 2008 Rakenneyhtälöiden mallinnus: ohjeet mallin sopivuuden määrittämiseksi. Elektroni. J. Bussi. Res. Menetelmät 6, 53-60. Google tutkija

. 1999 Sovitusindeksien raja -arvot kovarianssin rakenneanalyysissä: perinteiset kriteerit verrattuna uusiin vaihtoehtoihin. Rakenne. Equ. Mallintaminen 6, 1-55. (doi: 10.1080/10705519909540118) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2012 Lavaan: R -paketti rakenneyhtälöiden mallintamiseen. J. Stat. Softw. 48, 1-36. (doi: 10.18637/jss.v048.i02) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2000 Varhaisen äidin masennuksen vaikutukset imeväis-äiti-kiintymysmalleihin: meta-analyyttinen tutkimus. J. Child Psychol. Psykiatria 41737-746. (doi:10.1111/1469-7610.00661) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Marciszko C, Forssman L, Kenward B, Lindskog M, Fransson M, Gredebäck G

. 2020 Toimeenpanotoiminnan sosiaalinen perusta . Dev. Sci. 23, e12924. (doi: 10.1111/desc.12924) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Eriksson M, Schmitow C, Laeng B, Stenberg G

. 2012 Yksilölliset erot kasvojen käsittelyssä: lapsen skannausmalleihin ja oppilaiden laajentumiseen vaikuttavat vanhempainloman jakautuminen. Lapsuus 1779-101. (doi:10.1111/j.1532-7078.2011.00091.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2016 Äidin masennuksen vaikutus lasten akateemisiin ja sosiaalis -emotionaalisiin tuloksiin. Econ. Koul. Rev. 52, 77-90. (doi: 10.1016/j.econedurev.2016.01.006) Crossref, ISI, Google Scholar

Groh AM, Fearon RMP, IJzendoorn MH, Bakermans-Kranenburg MJ, Roisman GI

. 2017 Kiintymys alkuvaiheessa: meta-analyyttinen näyttö sen roolista sosioemotionaalisessa kehityksessä. Lapsi Dev. Perspektiivi. 11, 70-76. (doi:10.1111/cdep.12213) Crossref, ISI, Google Scholar

Juffer F, Struis E, Werner C, Bakermans-Kranenburg MJ

. 2017 Tehokkaat ennaltaehkäisevät toimet pienten lasten vanhempien tukemiseksi: piirroksia videopalauteinterventiosta positiivisen vanhemmuuden ja herkän kurinalaisuuden (VIPP-SD) edistämiseksi. J. Ed. Interv. Yhteisö 45, 202-214. (DOI: 10.1080/10852352.2016.1198128) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2016 synnytyksen jälkeinen masennus. N. Engl. J. Med. 3752177-2186. (doi:10.1056/NEJMcp1607649) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Kilpatrick DG, Ruggiero KJ, Acierno R, Saunders BE, Resnick HS, Paras CL

. 2003 PTSD: n väkivalta ja riski, vakava masennus, päihteiden väärinkäyttö/riippuvuus ja samanaikainen sairastuminen: tulokset National Survey of Adolescentsista. J. Consult. Clin. Psychol. 71692-700. (doi: 10.1037/0022-006X.71.4.692) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2011 Posttraumaattinen stressihäiriö imeväisillä ja pikkulapsilla, jotka ovat alttiina sodan aiheuttamalle traumalle. J. Am. Acad. Lapsi Teini. Psykiatria 50645-658. (doi:10.1016/j.jaac.2011.03.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Tharner A, Luijk MP, Van IJzendoorn MH, Bakermans-Kranenburg MJ, Jaddoe VW, Hofman A, Verhulst FC, Tiemeier H

. 2012 Äidin elinikäinen masennus ja masennusoireet synnytystä edeltävällä ja varhaisella synnytyksen jälkeisellä kaudella eivät ennusta imeväis-äiti-kiintymyksen laatua suuressa väestöpohjaisessa hollantilaisessa kohorttitutkimuksessa. Liittää. Hyräillä. Dev. 14, 63-81. (doi: 10.1080/14616734.2012.636659) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Astor K, Lindskog M, Forssman L, Kenward B, Fransson M, Skalkidou A, Tharner A, Cassé J, Gredebäck G


Pääsyvaihtoehdot

Osta yksi artikkeli

Välitön pääsy koko artikkelin PDF-tiedostoon.

Verolaskenta viimeistellään kassalla.

Tilaa päiväkirja

Välitön pääsy kaikkiin numeroihin vuodesta 2019 alkaen. Tilaus uusitaan automaattisesti vuosittain.

Verolaskenta viimeistellään kassalla.


Alaviitteet

Sähköinen lisämateriaali on saatavilla verkossa osoitteessa https://doi.org/10.6084/m9.figshare.c.5112776.

Viitteet

Kuljettaja J, Davis G, Ricciardelli P, Kidd P, Maxwell E, Baron-Cohen S

. 1999 Katsehavainto laukaisee refleksiivisen visuospatiaalisen suuntautumisen. Vis. Cogn. 6, 509-540. (doi: 10.1080/135062899394920) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2016 Autismi ja yhteinen huomio: kehitys, neurotiede ja kliiniset perusteet . New York, NY: Guilford Press. Google tutkija

Tomasello M, Jänis B, Lehmann H, Soita J

. 2007 Luottamus pään ja silmien välillä suurten apinoiden ja pikkulasten katseessa: yhteistoiminnallinen silmähypoteesi. J. Hum. Evol. 52, 314-320. (doi: 10.1016/j.jhevo1.2006.10.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Téglás E, Gergely A, Kupán K, Miklósi Á, Topál J

. 2012 Koirien katseet on viritetty ihmisten kommunikoiviin signaaleihin. Curr. Biol. 22, 209-212. (doi: 10.1016/j.cub.2011.12.018) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Barry-Anwar RA, Burris JL, Graf Estes K, Rivera SM

. 2017 Hoitajat ja vieraat: tuttuuden vaikutus katseen seurantaan ja oppimiseen. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 46, 46-58. (doi: 10.1016/j.infbeh.2016.11.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2015 Pisteiden yhdistäminen lapsuudesta lapsuuteen: pitkittäinen tutkimus, joka yhdistää katseiden seurannan, kielen ja nimenomaisen mielenteorian. J. Exp. Lasten psyko. 13067-78. (doi: 10.1016/j.jecp.2014.09.010) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Morales M, Mundy P, Delgado CEF, Yale M, Neal R, Schwartz HK

. 2000 Katse seuranta, temperamentti ja kielen kehitys 6 kuukauden ikäisillä: replikointi ja laajennus. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 23, 231-236. (doi: 10.1016/S0163-6383 (01) 00038-8) Crossref, ISI, Google Scholar

Tenenbaum EJ, Sobel DM, Sheinkopf SJ, Malle BF, Morgan JL

. 2015 Huomio suuhun ja katse lapsuudessa ennustavat kielen kehitystä. J. Child Lang. 421173-1190. (doi: 10.1017/S0305000914000725) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Morales M, Mundy P, Crowson MM, Neal AR, Delgado CEF

. 2005 Yksilölliset erot pikkulasten huomiointitaidoissa, yhteinen huomio ja tunteiden säätelykäyttäytyminen. Int. J. Behav. Dev. 29259-263. (doi: 10.1080/01650250444000432) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2000 Havainnollinen ja tarkkaavainen selitys katseesta 3 ja 6 kuukauden ikäisillä . Dev. Sci. 3, 302-311. (doi: 10.1111/1467-7687.00124) Crossref, ISI, Google Scholar

D'Entremont B, Hains SMJ, Muir DW

. 1997 Seuraavien katseiden esittely 3-6 kuukauden ikäisillä . Vauvan käyttäytyminen. Dev. 20, 569-572. (doi: 10.1016/S0163-6383 (97) 90048-5) Crossref, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Fikke L, Melinder A

. 2010 Yhteisen visuaalisen huomion kehittäminen: pitkittäinen tutkimus katseesta, joka seuraa vuorovaikutusta äitien ja vieraiden kanssa. Dev. Sci. 13, 839-848. (doi:10.1111/j.1467-7687.2009.00945.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Theuring C, Hauf P, Kenward B

. 2008 Imeväisten katserakenne, kun he katsovat aikuisten muutoksia avoimessa huomiossa. Lapsuus 13533-543. (doi: 10.1080/15250000802329529) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2008 Imeväisten katseen seuranta riippuu kommunikoivista signaaleista. Curr. Biol. 18668-671. (doi: 10.1016/j.cub.2008.03.059) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Del Bianco T, Falck-Ytter T, Thorup E, Gredebäck G

. 2018 Ihmisvauvojen katseen seuraamisen kehityssuunnat. Lapsuus 24433-454. (doi:10.1111/infa.12276) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2005 Katseiden seurannan kehitys ja sen suhde kieleen. Dev. Sci. 8535-543. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2005.00445.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Greenough WT, Black JE, Wallace CS

. 1987 Kokemus ja aivojen kehitys. Lapsi Dev. 58539-559. (doi:10.1111/j.1467-8624.1987.tb01400.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1995 Oppiminen, kehitys ja käsitteellinen muutos. Mielisokeus: essee autismista ja mielen teoriasta . Cambridge, MA: MIT Press. Crossref, Google Scholar

. 2009 Luonnonopettaja. Trendit Cogn. Sci. 13148-153. (doi: 10.1016/j.tics.2009.01.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2015 Milloin ja missä vauvat seuraavat katsetta? Yhteinen IEEE Int. Conf. kehityksestä ja oppimisesta ja epigeneettisestä robotista, Providence, RI, s. 182-187. (doi: 10.1109/DEVLRN.2015.7346138) Google Scholar

. 2008 Katseen kehitys. Lapsi Dev. Perspektiivi. 2, 66-70. (doi:10.1111/j.1750-8606.2008.00052.x) Crossref, ISI, Google Scholar

Mantis I, Mercuri M, Stack DM, Field TM

. 2019 Masentuneiden ja masentumattomien äitien koskettaminen sosiaalisessa vuorovaikutuksessa vauvojensa kanssa. Dev. Cogn. Neurosci. 35, 57-65. (doi: 10.1016/j.dcn.2018.01.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Ainsworth MDS, Blehar MC, Waters E, Wall S

. 1978 Liittymismallit: psykologinen tutkimus outosta tilanteesta . Oxford, Iso -Britannia: Lawrence Erlbaum. Google tutkija

De Wolff MS, Van IJzendoorn MH

. 1997 Herkkyys ja kiintymys: meta-analyysi lapsen kiintymyksen vanhempien edeltävyydestä. Lapsi Dev. 68571-591. (doi: 10.1111/j.1467-8624.1997.tb04218.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Reid VM, Dunn K, Young RJ, Amu J, Donovan T, Reissland N

. 2017 Ihmissikiö ottaa ensisijaisesti yhteyttä kasvojen kaltaisiin visuaalisiin ärsykkeisiin. Curr. Biol. 27, 1825-1828.e3. (doi:10.1016/j.cub.2017.05.044) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Valenza E, Simion F, Cassia VM, Umiltà C.

. 1996 Kasvojen suosiminen syntyessään. J. Exp. Psychol. Hyräillä. Percept. Suorittaa. 22892-903. (doi:10.1037/0096-1523.22.4.892) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Farroni T, Massaccesi S, Pividori D, Johnson MH

. 2004 Katso katse vastasyntyneillä. Lapsuus 539-60. (doi: 10.1207/s15327078in0501_2) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2018 Vauvan katseen seuraaminen riippuu kommunikatiivisista signaaleista: katseenseurantatutkimus 5-7 kuukauden ikäisille Vanuatulle. Dev. Sci. 22, e12779. (doi:10.1111/desc.12779) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Senju A, Vernetti A, Ganea N, Hudry K, Tucker L, Charman T, Johnson MH

. 2015 Varhainen sosiaalinen kokemus vaikuttaa katseen käsittelyn kehittymiseen. Curr. Biol. 25, 3086-3091. (doi: 10.1016/j.cub.2015.10.019) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Peña M, Arias D, Dehaene-Lambertz G

. 2014 Katseiden seuranta kiihtyy terveillä ennenaikaisilla imeväisillä. Psychol. Sci. 25, 1884-1892. (doi:10.1177/0956797614544307) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1998 Yhteisen visuaalisen huomion alkuperä imeväisillä. Dev. Psychol. 34, 28-38. (doi: 10.1037 // 0012-1649.34.1.28) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Deák GO, Krasno AM, Triesch J, Lewis J, Sepeta L

. 2014 Katso käsiä: vauvat voivat oppia seuraamaan katseitaan näkemällä aikuisten manipuloivan esineitä. Dev. Sci. 17270-281. (doi:10.1111/desc.12122) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Lewis J, Deák GO, Jasso H, Triesch J

. 2010 Vauvan sosiaalisen vuorovaikutuksen mallin rakentaminen. Julkaisussa Proc. 32. vuosikong. Cognitive Science Society, San Diego, CA, s. 278-283. Katso https://escholarship.org/uc/item/9wg3j0qd. Google tutkija

Moore C, Angelopoulos M, Bennett P

. 1997 Liikkeen rooli yhteisen visuaalisen huomion kehittämisessä. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 20, 83-92. (doi: 10.1016/S0163-6383 (97) 90063-1) Crossref, ISI, Google Scholar

Triesch J, Teuscher C, Deák GO, Carlson E

. 2006 Kommentti: Katso seuraavaa: miksi (ei) opi sitä? Dev. Sci. 9, 125-147. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2006.00470.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Silverstein P, Westermann G, Parise E, Twomey KE

. 2019 Uusia todisteita oppimiseen perustuvista katseista: robottiennusteen testaus. Yhteinen IEEE 9th Int. Conf. on Development and Learning and Epigenetic Robotics (ICDL-EpiRob), Oslo, Norja, s. 302-306. (doi:10.1109/DEVLRN.2019.8850716) Google Scholar

Brooks R, Singleton JL, Meltzoff AN

. 2019 Parannettu katse kuurojen vanhempien kuurojen pikkulasten käyttäytymisen jälkeen. Dev. Sci. 23, e12900. (doi: 10.1111/desc.12900) PubMed, ISI, Google Scholar

. 2007 "Kuten minä": sosiaalisen kognition perusta. Dev. Sci. 10, 126–134. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2007.00574.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Astor K, Fawcett C.

. 2018 Katseseuranta ei ole riippuvainen ostensiivisista vihjeistä: luonnonpedagogian kriittinen testi. Lapsi Dev. 89, 2091-2098. (doi:10.1111/cdev.13026) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Væver MS, Krogh MT, Smith-Nielsen J, Christensen TT, Tharner A

. 2015 Masentuneiden äitien pikkulasten katseiden aktiivisuus on vähentynyt äidin ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana 4 kuukauden kuluttua. Lapsuus 20445-454. (doi:10.1111/infa.12082) Crossref, ISI, Google Scholar

Gredeback G, Lindskog M, Juvrud J, Green D, Marciszko C.

. 2018 Toiminnan ennustaminen mahdollistaa hypoteesien testaamisen sisäisten eteenpäin suuntautuvien mallien avulla 6 kuukauden iässä. Edessä. Psychol. 9, 290. (doi:10.3389/fpsyg.2018.00290) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2013 Synnytyksen jälkeinen masennus: nykytila ​​ja tulevaisuunta. Annu. Rev. Clin. Psychol. 9379-407. (doi: 10.1146/annurev-clinpsy-050212-185612) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gavin NI, Gaynes BN, Lohr KN, Meltzer-Brody S, Gartlehner G, Swinson T

. 2005 Perinataalinen masennus: järjestelmällinen yleisyys ja esiintyvyys. Obstet. Gynecol. 106, 1071-1083. (doi:10.1097/01.AOG.0000183597.31630.db) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Silverman ME, Reichenberg A, Savitz DA, Cnattingius S, Lichtenstein P, Hultman CM, Larsson H, Sandin S

. 2017 Synnytyksen jälkeisen masennuksen riskitekijät: väestöpohjainen tutkimus. Masentaa. Ahdistuneisuus 34178-187. (doi: 10.1002/da.22597) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1997 Synnytyksen jälkeisen masennuksen vaikutukset imeväisten kehitykseen. Kaari. Dis. Lapsi. 77, 99-101. (doi: 10.1136/adc.77.2.99) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Forbes EE, Cohn JF, Allen NB, Lewinsohn PM

. 2004 Imeväisvaikutus vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana 3 ja 6 kuukauden ikäisenä: erot äitien ja isien välillä ja vaikutus vanhempien masennukseen. Lapsuus 5, 61-84. (doi: 10.1207/s15327078in0501_3) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1995 Masentuneiden äitien pikkulapset. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 18, 1-13. (doi: 10.1016/0163-6383 (95) 90003-9) Crossref, ISI, Google Scholar

Murray L, Arteche A, Fearon P, Halligan S, Goodyer I, Cooper P.

. 2011 Äidin synnytyksen jälkeinen masennus ja masennuksen kehittyminen enintään 16 -vuotiaille jälkeläisille. J. Am. Acad. Lapsi Teini. Psykiatria 50460-470. (doi: 10.1016/j.jaac.2011.02.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1969/1982 Kiinnitys ja menetys (osa I: Liite) . New York, NY: Peruskirjat. Google tutkija

. 1983 Liite: liite ja häviö, osa 1 (Basic Books Classics), 2. painos. New York, NY: Peruskirjat. Google tutkija

. 1964 Sosiaalisten kiintymysten kehittyminen lapsenkengissä. Monogr. Soc. Res. Lapsi Dev. 29, 1-77. (doi: 10.2307/1165727) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1990 Menettelyt pikkulasten tunnistamiseksi epäjärjestyneiksi/hämmentyneiksi Ainsworthin outon tilanteen aikana. Sisään Kiintymys esikouluvuosina: teoria, tutkimus ja interventio (toim. MT Greenberg, D Cicchetti, EM Cummings), s. 121–160. Chicago, IL: University of Chicago Press. Google tutkija

van Ijzendoorn MH, Sagi-Schwartz A

. 2008 Kulttuurienväliset kiinnittymismallit: yleismaailmalliset ja kontekstuaaliset ulottuvuudet. Sisään Kiinnityskäsikirja: teoria, tutkimus ja kliiniset sovellukset (toim

), s. 880-905. New York, NY: Guilford Press. Google tutkija

Forslund T, Kenward B, Granqvist P, Gredebäck G, Brocki KC

. 2016 Heikentynyt kyky tunnistaa kasvojen emotionaaliset ilmeet lapsilla, joilla on epäjärjestetty kiintymysesitys. Dev. Sci. 20, e12465. (doi: 10.1111/desc.12465) Crossref, ISI, Google Scholar

Peltola MJ, Forssman L, Puura K, Van IJzendoorn MH, Leppänen JM

. 2015 Huomio negatiivisiin tunteisiin ilmaiseviin kasvoihin 7 kuukauden iässä ennustaa kiintymysturvan 14 kuukaudeksi. Lapsi Dev. 861321-1332. (doi: 10.1111/cdev.12380) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2011 Liittyminen ja sosiaalisten tietojen käsittely koko elinkaaren ajan: teoria ja todisteet. Psychol. Sonni. 137, 19-46. (doi: 10.1037/a0021367) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Van Ijzendoorn MH, Schuengel C, Bakermans-Kranenburg MJ

. 1999 Epäjärjestetty kiintymys varhaislapsuudessa: meta-analyysi esiasteista, samanaikaisista aineista ja jälkiseurauksista. Dev. Psykopatoli 11225-250. (doi: 10.1017/S0954579499002035) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2019 Katse 4,5 ja 6 kuukauden ikäisillä imeväisillä: läheisyyden vaikutus tavanomaiseen katseeseen suorituskykytestien jälkeen. Lapsuus 2479-89. (doi: 10.1111/infa.12261) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Johnson S, von Hofsten C

. 2010 Silmien seuranta pikkulapsitutkimuksessa. Dev. Neuropsychol. 35, 1-19. (doi: 10.1080/87565640903325758) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Nyström P, Falck-Ytter T, Gredebäck G

. 2016 The TimeStudio Project: avoimen lähdekoodin tieteellinen työnkulkujärjestelmä käyttäytymis- ja aivotieteisiin. Käyttäytyä. Res. Menetelmät 48542-552. (doi: 10.3758/s13428-015-0616-x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2002 Silmien merkitys: miten lapset tulkitsevat aikuisen näköistä käyttäytymistä. Dev. Psychol. 38958-966. (doi: 10.1037/0012-1649.38.6.958) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2000 Eleen ja kohteen vaikutukset 12- ja 18 kuukauden ikäisten yhteiseen visuaaliseen huomiointiin edessä tai takana oleviin esineisiin. Dev. Psychol. 36511-523. (doi: 10.1037/0012-1649.36.4.511) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Johnson S, Slaughter V, Carey S

. 1998 Kenen katseet vauvat seuraavat? Katseseurannan herättäminen 12 kuukauden ikäisillä . Dev. Sci. 1, 233-238. (doi: 10.1111/1467-7687.00036) Crossref, ISI, Google Scholar

Cox J, Holden J, Sagovsky R

. 1987 Synnytyksen jälkeisen masennuksen havaitseminen: Edinburghin synnytyksen jälkeisen masennusasteikon kehittäminen. Br. J. Psykiatria 150782-786. (doi:10.1192/bjp.150.6.782) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Hooper D, Coughlan J, Mullen MR

. 2008 Rakenneyhtälöiden mallinnus: ohjeet mallin sopivuuden määrittämiseksi. Elektroni. J. Bussi. Res. Menetelmät 6, 53-60. Google tutkija

. 1999 Sovitusindeksien raja -arvot kovarianssin rakenneanalyysissä: perinteiset kriteerit verrattuna uusiin vaihtoehtoihin. Rakenne. Equ. Mallintaminen 6, 1-55. (doi: 10.1080/10705519909540118) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2012 Lavaan: R -paketti rakenneyhtälöiden mallintamiseen. J. Stat. Softw. 48, 1-36. (doi: 10.18637/jss.v048.i02) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2000 Varhaisen äidin masennuksen vaikutukset imeväis-äiti-kiintymysmalleihin: meta-analyyttinen tutkimus. J. Child Psychol. Psykiatria 41737-746. (doi:10.1111/1469-7610.00661) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Marciszko C, Forssman L, Kenward B, Lindskog M, Fransson M, Gredebäck G

. 2020 Toimeenpanotoiminnan sosiaalinen perusta . Dev. Sci. 23, e12924. (doi: 10.1111/desc.12924) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Eriksson M, Schmitow C, Laeng B, Stenberg G

. 2012 Yksilölliset erot kasvojen käsittelyssä: lapsen skannausmalleihin ja oppilaiden laajentumiseen vaikuttavat vanhempainloman jakautuminen. Lapsuus 1779-101. (doi:10.1111/j.1532-7078.2011.00091.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2016 Äidin masennuksen vaikutus lasten akateemisiin ja sosiaalis -emotionaalisiin tuloksiin. Econ. Koul. Rev. 52, 77-90. (doi: 10.1016/j.econedurev.2016.01.006) Crossref, ISI, Google Scholar

Groh AM, Fearon RMP, IJzendoorn MH, Bakermans-Kranenburg MJ, Roisman GI

. 2017 Kiintymys alkuvaiheessa: meta-analyyttinen näyttö sen roolista sosioemotionaalisessa kehityksessä. Lapsi Dev. Perspektiivi. 11, 70-76. (doi:10.1111/cdep.12213) Crossref, ISI, Google Scholar

Juffer F, Struis E, Werner C, Bakermans-Kranenburg MJ

. 2017 Tehokkaat ennaltaehkäisevät toimet pienten lasten vanhempien tukemiseksi: piirroksia videopalauteinterventiosta positiivisen vanhemmuuden ja herkän kurinalaisuuden (VIPP-SD) edistämiseksi. J. Ed. Interv. Yhteisö 45, 202-214. (DOI: 10.1080/10852352.2016.1198128) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2016 synnytyksen jälkeinen masennus. N. Engl. J. Med. 3752177-2186. (doi:10.1056/NEJMcp1607649) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Kilpatrick DG, Ruggiero KJ, Acierno R, Saunders BE, Resnick HS, Paras CL

. 2003 PTSD: n väkivalta ja riski, vakava masennus, päihteiden väärinkäyttö/riippuvuus ja samanaikainen sairastuminen: tulokset National Survey of Adolescentsista. J. Consult. Clin. Psychol. 71692-700. (doi: 10.1037/0022-006X.71.4.692) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2011 Posttraumaattinen stressihäiriö imeväisillä ja pikkulapsilla, jotka ovat alttiina sodan aiheuttamalle traumalle. J. Am. Acad. Lapsi Teini. Psykiatria 50645-658. (doi:10.1016/j.jaac.2011.03.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Tharner A, Luijk MP, Van IJzendoorn MH, Bakermans-Kranenburg MJ, Jaddoe VW, Hofman A, Verhulst FC, Tiemeier H

. 2012 Äidin elinikäinen masennus ja masennusoireet synnytystä edeltävällä ja varhaisella synnytyksen jälkeisellä kaudella eivät ennusta imeväis-äiti-kiintymyksen laatua suuressa väestöpohjaisessa hollantilaisessa kohorttitutkimuksessa. Liittää. Hyräillä. Dev. 14, 63-81. (doi: 10.1080/14616734.2012.636659) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Astor K, Lindskog M, Forssman L, Kenward B, Fransson M, Skalkidou A, Tharner A, Cassé J, Gredebäck G


Silmänseuranta

Ennen kuin keskustelemme silmänseurannasta ihmisten vuorovaikutuksen yhteydessä, esittelemme ensin silmäseurannan periaatteet. Silmäseurantalaitteet ovat laitteita, joiden avulla voidaan arvioida henkilön katseen suunta. Useimmat nykyaikaiset videopohjaiset silmäseurantalaitteet on varustettu yhdellä tai kahdella kameralla ja yhdellä tai useammalla infrapunavalonlähteellä. Infrapunavalo valaisee silmät ja kasvot luoden sarveiskalvon heijastuksen (CR), kun taas kamera kuvaa silmät ja kasvot. Silmäseurantalaitteet laskevat tarkastelupisteen (eli pisteen, johon katse on suunnattu, kuten sijainti tietokoneen näytöllä) vertaamalla oppilaan sijaintia kameran kuvassa CR: n sijaintiin kameran kuvassa (Holmqvist et ai., 2011). Yleisesti ottaen katseenseurantakokeessa on mukana mahdollisimman vähän katseenseurantaa ja osallistuja. Käytettyjen silmäseurantalaitteiden tyyppi, malli ja lukumäärä vaihtelee kokeiden välillä, samoin kuin silmäseurantan sijoitus suhteessa osallistujaan. Silmäseurannan ja osallistujan sijoittelun yhdistelmä on se, mitä me jäljempänä kutsumme nimellä silmäseuranta-asetus. Seuraavaksi keskustelemme erityyppisistä silmänseuranta-asetuksista, joita on käytetty tutkimaan ulkonäkökäyttäytymistä ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa. Koska tämä on katsaus silmien seurantaan ihmisten vuorovaikutuksessa, emme tarjoa yksityiskohtaista keskustelua silmienseurannan yleisistä ongelmista. Lukijat, jotka ovat kiinnostuneita silmänseurannan yleisemmistä näkökohdista, viitataan Holmqvist et al. (2011) tai Holmqvist ja Andersson (2017) hyvistä lähtökohdista.

Vuorovaikutustutkimuksessa käytetyt silmänseuranta-asetukset voidaan jakaa kolmeen luokkaan osallistujan vapauden ja silmänseurantasignaalin luonteen perusteella (ks. Kuva 1 nähdäksesi nämä luokat): (1) Asetukset rajoittamaton pää ja silmänseurantasignaali, jonka päähän on kiinnitetty vertailukehys (kuva 1a). Näihin asetuksiin viitataan nimellä ilman päätä asetukset. Esimerkki ilman päätä asennuksesta voi sisältää yhden tai useamman käytettävän silmäseurannan. Käytettävät silmäseurantalaitteet on asennettu osallistujan päähän ja ne jäljittelevät yleensä lasien ulkonäköä. Ne on tyypillisesti varustettu näkymäkameralla, joka antaa kuvan siitä, mitä käyttäjä katselee. Varhaisia ​​esimerkkejä puettavista silmänseurantatutkimuksista antavat Land, Mennie ja Rusted (1999), joiden osallistujat keittivät kupin teetä ja käyttivät silmäseurantaa, sekä Pelz ja Canosa (2001), joiden osallistujat suorittivat vaadittuja tehtäviä rajoittamaton liike, kuten käveleminen pesuhuoneeseen käsien pesemiseksi ja kuivaamiseksi. (2) Asetukset, joissa on vapaa pää ja katseenseurantasignaali, jolla on viitekehys, joka on kiinnitetty maailmaan (kuva 1b). Kutsumme näitä asetuksia nimellä päälaatikon asennuss. Esimerkki päälaatikon asetuksista voi sisältää yhden tai useamman etäsilmäseurannan. Kaukosäätimen katseenseurantalaitteet sijoitetaan tyypillisesti kiinteään paikkaan osallistujan eteen (katso Merchant, Morrissette ja Porterfield, 1974 esimerkki ensimmäisestä etänäönseurannasta, joka salli pään liikkeen). (3) Asetukset, joissa on pidätetty pää ja silmänseurantasignaali, johon on liitetty vertailukehys maailmaan (kuva 1c). Näitä me kutsumme nimellä päärajoitettu asennuss. Tyypillinen esimerkki päänrajoitettavista asetuksista sisältää yhden tai useamman torniin kiinnitetyn katseenseurantalaitteen tai leukatuella varustetun etänäönseurantalaitteen. Torniin asennetut katseenseurantalaitteet rajoittavat sekä leukaa että päätä ja kuvaavat silmiä ylhäältä (katso kuva 1c julkaisussa Holleman, Hooge, Kemner, & Hessels, 2020, jos haluat nähdä kuvan tyypillisestä torniin asennetusta katseenseurantalaitteella).

Esimerkki erilaisista silmänseuranta-asetuksista: a Esimerkki päättömästä asennuksesta, joka sisältää puettavan silmäseurannan. b Esimerkki päälaatikon asetuksista, jotka sisältävät kauko-silmäseurannan. c Esimerkki päärajoitetusta asetelmasta, joka sisältää kauko-silmäseurannan ja leuan tuen

Sen lisäksi, että vuorovaikutuskirjallisuudessa löydetyt katseenseuranta-asetukset erotetaan toisistaan ​​ilman päätä, head-boxed ja päärajoitettua, voidaan edelleen jakaa kahteen lisäluokkaan: yhden ja kahden katseenseurantajärjestelmän. Yksittäisen silmänseurannan yhteydessä viitataan asetuksiin, joissa vain yhden interaktiivisessa tilanteessa olevan osallistujan katse tallennetaan silmäseurantalaitteella. Toisaalta kaksi silmänseuranta-asetusta mahdollistavat kahden osallistujan katseen samanaikaisen tallennuksen silmäseurantalaitteiden avulla. Taulukko 1 sisältää ja yleiskatsauksen tarkastamistamme kasvotusten-vuorovaikutustutkimuksista luokiteltuna silmänseurannan tyypin ja sen mukaan, oliko se yksittäinen vai kaksois. Taulukko sisältää niin monta relevanttia tutkimusta kustakin kategoriasta kuin tiedämme. Jotkut luokat sisältävät vähemmän esimerkkejä, koska ne ovat olleet vähemmän suosittuja (vaikkakaan eivät välttämättä vähemmän tehokkaita tai tehokkaita) valintoja silmänseuranta-asetuksiin vuorovaikutustutkimuksessa. Jaamme edelleen päälaatikkoasetukset näyttöjen kanssa ja ilman, koska tällä valinnalla on todennäköisesti vaikutuksia esimerkiksi kysymyksiin, joita voidaan kysyä asennuksen yhteydessä ja tietojen analysoinnin helppoutta. Palaamme tähän kohtaan perälaatikkoasennuksia käsittelevässä osiossa. Kokoonpanojen jakoa näytöllä ja ilman sitä ei ole tehty päärajoitetuille asetuksille, koska olemme tietoisia vain tutkimuksista, joissa näyttöjä on käytetty.

Yhden ja kahden silmänseuranta-asetusten käsitettä voidaan laajentaa asetuksiin, jotka sisältävät vielä enemmän silmänseurantaa, joita voidaan sitten kutsua kolminkertaisiksi asetuksiksi, nelinkertaisiksi asetuksiksi ja niin edelleen. Uuden silmänseurannan lisääminen kokoonpanoon lisää tyypillisesti kokoonpanon toiminnan monimutkaisuutta (esim. Vaadittujen yhteyksien, laskentatehon ja komponenttien välisen synkronoinnin kannalta) ja voi vaikuttaa siihen, miten sen tarjoamia silmänseurantatietoja analysoidaan. On kuitenkin tärkeää huomata, että näin ei välttämättä aina ole. Esimerkiksi tutkimuksissa, joissa mittausten synkronisuus osallistujien välillä ei kiinnosta, tai tutkimuksissa, joissa samoja yleisiä silmänseurantamittauksia käytetään jokaiselle osallistujalle, toisen silmäseurannan lisääminen ei todennäköisesti vaikeuta tietojen analysointia. Esimerkki maailmanlaajuisista katseenseurantatoimenpiteistä löytyy Dowiaschin, Marxin, Einhäuserin ja Bremmerin (2015) tutkimuksesta, jossa laskettiin osallistujien tekemät sakkadi- ja silmänräpäystaajuudet ja niitä verrattiin kahdessa eri tilanteessa. Tämäntyyppiset taajuusmittaukset ovat globaaleja siinä mielessä, että ne voidaan laskea riippumattomasti muiden silmäseurannan signaaleista tai visuaalisesta ärsykkeestä. Tapauksissa, joissa kahden tai useamman osallistujan katseen signaalien välinen synkronisuus on huolestuttavaa, monimutkaisuuden lisääntyminen on jo ilmeistä, kun siirrytään yhdestä silmänseuranta-asetuksesta kaksois-silmänseuranta-asetukseen. Tämä saattaa selittää sen, miksi toistaiseksi suurin osa ihmisten vuorovaikutusta koskevasta silmänseurantatutkimuksesta on tehty käyttämällä asetuksia, joissa kaksi ihmistä on vuorovaikutuksessa ja enintään yhden tai kahden silmäseurannan kanssa. Tästä syystä keskitymme pääasiassa yhden ja kahden kokoonpanoon. Samat periaatteet pätevät kuitenkin useimpiin ihmisen vuorovaikutuksen tutkimiseen käytettäviin usean katseenseurantajärjestelmiin.


Viestinnän kehittäminen imeväisillä: vaikutukset stimulaatiosuhteiden tutkimukseen

Pikkulapset oppivat ärsyke -vaste -suhteiden varhaiset muodot kommunikoimaan hoitajien kanssa. Pikkulasten kommunikointikyvyt alkavat muun muassa silmien katselemisen, yhteisen huomion, sosiaalisen viittaamisen ja nimeämisen oppimisesta. Näiden varhaisten kommunikointitaitojen harjoittamisen oppiminen helpottaa vastaavuusluokkien kokoonpanoissa ja johdetuissa suhteellisissa tutkimuksissa havaittujen edistyneempien ilmiöiden kehittämistä. Tässä artikkelissa käsitellään todisteita varhaisista kommunikaatiotaidoista, joita usein tarvitaan muiden, monimutkaisempien ärsykkeiden ja ärsykkeiden välisen suhteen syntymiseen. Korostamme tämän tyyppisten operaattorien perustamisen tärkeyttä varhaislapsuudessa ja niiden vaikutuksia elvytyssuhteita koskevaan kehitystutkimukseen.

Tämä on tilaussisällön esikatselu, pääsy oppilaitoksesi kautta.


Amerikan psykiatrinen yhdistys (1994). Mielenterveyshäiriöiden diagnostinen ja tilastollinen käsikirja. 4. painos. (s. 65–78) Washington, D.C: Kirjoittaja.

Bailey, A., LeCouteur, A., Gottesman, I., & amp; Bolton, P. (1995). Autismi vahvasti geneettisenä häiriönä: Todisteet brittiläisestä kaksoistutkimuksesta. Psykologinen lääketiede, 25, 63–77.

Baird, G., Charman, T., Baron-Cohen, S., Cox, A., Swettenham, J., Wheelwright, S., & amp Drew, A. (2000). Autismin seulontaväline 18 kuukauden iässä: 6 vuoden jatkotutkimus. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 39, 694–702.

Baron-Cohen, S., & amp Hammer, J. (1997). Aspergerin oireyhtymää sairastavien lasten vanhemmat: Mikä on kognitiivinen fenotyyppi? Journal of Cognitive Neuroscience, 9, 548–554.

Bauminger, N., & amp; Yirmiya, N. (2001). Autististen lasten sisarusten toiminta ja hyvinvointi: käyttäytymis-geneettinen ja perheellinen panos. Julkaisussa J. A. Burack, T. Charman, N. Yirmiya & P. ​​R. Zelazo (toim.). Autismin kehitys: Näkemyksiä teoriasta ja tutkimuksesta (s. 61–80). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Bayley, N. (1993). Bayleyn vauvojen kehitysasteikot. New York, NY: The Psychological Corporation.

Bertrand, J., Mars, A., Boyle, C., Bove, F., Yeargin-Allsopp, M. ja Decoufle, P. (2001). Autismin esiintyvyys Yhdysvaltojen väestössä: The Brick Township, New Jersey, tutkimus. Pediatria, 108, 1155–1161.

Birnbrauer, J. S., & amp; Leach, D. J. (1993). Murdochin varhainen interventio -ohjelma kahden vuoden kuluttua. Käyttäytymisen muutos, 10(2), 63–74.

Bolton, P., MacDonald, H., Pickles, A., Rios, P., Goode, S., Crowson, M., Bailey, A., & amp; Rutter, M. (1994). Tapausta hallitseva suvun tutkimus autismista. Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, 35, 877–900.

Bolton, P. ja Rutter, M. (1990). Geneettiset vaikutukset autismiin. International Review of Psychiatry, 2, 67–70.

Brown, G. W., & amp; Harros, T. O. (1989). Elämäntapahtumia ja sairauksia. New York, NY: Guilford Press.

Chakrabarti, S., & amp; Fombonne, E. (2001). Läpinäkyvät kehityshäiriöt esikoululaisilla. Journal of the American Medical Association, 285, 3093–3099.

Dawson, G., & Osterling, J. (1997). Varhainen puuttuminen autismiin. Julkaisussa M.Guralnick (Toim.) Varhaisen puuttumisen tehokkuus (s. 307–326). Baltimore, MD: Paul H.Brookes Publishing Co.

Derogatis, L. R. (1975). Lyhyt oireluettelo. Minneapolis, MN: Pearson Assessments.

Fewell, R. R. (1992). Pelaa arviointiasteikko, 5. versio. Miami, FL: University of Miami School of Medicine, Mailman Center for Child Development, Department of Pediatrics.

Folstein, S., & amp; Rutter, M. (1977). Infantiili autismi: 21 kaksoisparin geneettinen tutkimus. Lapsipsykologian ja psykiatrian lehti, 18, 297–321.

Fombonne, E. (2003). Läpäisevien kehityshäiriöiden epidemiologia. Todisteisiin perustuvan neuropsykiatrian suuntaukset, 5 (1), 29–36.

Goldberg, W. A., Jarvis, K. L., Osann, K., Laulhere, T. M., Straub, C., Thomas, E., Filipek, P. ja Spence, M. A. (2005). Lyhyt raportti: Varhainen sosiaalisen viestinnän käyttäytyminen autismin lasten nuoremmilla sisaruksilla. Journal of Autism and Developmental Disorders, 35, 657–664.

Hughes, C., Plumet, M., & amp; Leboyer, M. (1999). Kohti kognitiivista fenotyyppiä autismille: Executive -toimintahäiriöiden yleistyminen ja ylivoimainen tila -alue autististen lasten sisarusten keskuudessa. Lapsipsykologian ja psykiatrian lehti, 40, 705–718.

Jorde, L., Hasstedt, S., Ritvo, E., Mason-Brothers, A., Freeman, B., Pingree, C., McMahon, WB, Peterson, B, Jenson, WR, ja amp Moll, A. ( 1991). Autismin monimutkainen segregaatioanalyysi. American Journal of Human Genetics, 49, 932–938.

Jorde, LB, Mason-Brothers, A., Waldmann, R., Ritvo, ER, Freeman, BJ, Pingree, C., McMahon, WM, Petersen, B., Jenson, WR, & amp Mo, A. (1990) . UCLA-Utahin yliopiston autismin epidemiologinen tutkimus: Sukututkimuksen geneettinen analyysi. American Journal of Medical Genetics, 36, 85–88.

Landa, R. ja Garrett-Mayer, E. (2006). Kehitys pikkulapsilla, joilla on autismin kirjon häiriöitä: tulevaisuustutkimus. Lapsipsykologian ja psykiatrian lehti, 47, 629–638.

Lord, C., Rutter, M., DiLavore, P. C., & Risi, S. (1999). Autismin diagnostiikan tarkkailuaikataulu-WPS (ADOS-WPS). Los Angeles, CA: Länsi -psykologiset palvelut.

Lord, C., Rutter, M., & amp; Le Couteur, A. (1994). Autismin diagnostiikkahaastattelu - tarkistettu: Tarkistettu versio diagnostisesta haastattelusta sellaisten henkilöiden hoitajille, joilla on mahdollisia yleisiä kehityshäiriöitä. Journal of Autism and Developmental Disorders, 24, 659–685.

Lord, C., Risi, S., Lambrecht, L., Cook, E. H. Jr., Leventhal, B. L., DiLavore, P. C., Pickles, A. ja Rutter, M. (2000). Autismin diagnostiikan tarkkailuaikataulu-yleinen: Autismin kirjoon liittyvien sosiaalisten ja viestintävajeiden standardimitta. Journal of Autism and Developmental Disorders, 30, 205–223.

McConachie, H., Le Couteur, A. ja Honey, E. (2005). Voidaanko Aspergerin oireyhtymän diagnoosi tehdä hyvin pienille lapsille, joilla epäillään autismin kirjon häiriötä? Journal of Autism and Developmental Disorders, 35, 167–176.

McEachin, J. J., Smith, T., & amp; Lovaas, O. I. (1993). Pitkäaikainen tulos autistisille lapsille, jotka saivat varhaista intensiivistä käyttäytymishoitoa. American Journal on Mental Retardation, s. 97, 359–372.

Meltzoff, A. N. (1988). Vauvan jäljitelmä viikon viiveen jälkeen: Pitkäaikainen muisti uusille teoille ja useille ärsykkeille. Kehityspsykologia, 24, 470–476.

Mullen, E. M. (1997). Varhaisen oppimisen Mullen -asteikot. Los Angeles: Länsimaiset psykologiset palvelut.

Mundy, P., Delgado, C., Hogan, A., & Doehring, P. (2003). Käsikirja lyhennettyihin varhaisen sosiaalisen viestinnän asteikkoihin (ESCS). Coral Gables, FL: Miamin yliopisto.

Ozonoff, S., Rogers, S. ja Sigman, M. (2005). Lapset, joilla on autismin riski: pitkittäinen tutkimus. Atlanta, GA: Paperi esitelty joka toinen vuosi järjestettävässä Society for Research in Child Development -kokouksessa.

Perneger, T. V. (1998). Mitä vikaa Bonferronin säätöissä on? British Medical Journal, 316, 1236–1238.

Rast, M., & amp; Meltzoff, A. N. (1995).Muisti ja edustus Downin oireyhtymää sairastavilla pienillä lapsilla: lykätyn jäljittelyn ja esineiden pysyvyyden tutkiminen. Kehitys ja psykopatologia, 7, 393–407.

Rende, R., & amp; Plomin, R. (1992). Psykopatologian diateesi-stressimallit: kvantitatiivinen geneettinen näkökulma. Soveltava ja ehkäisevä psykologia, 1, 177–182.

Reynell, J. ja Gruber, C. P. (1990). Reynellin kehityskieli. Los Angeles, CA: Länsi -psykologiset palvelut.

Rogers, S. J. (1998). Empiirisesti tuetut kattavat hoidot pikkulapsille, joilla on autismi. Journal of Clinical Child Psychology, 27, 168–179.

Sarason, I., Johnson, J., & amp Siegel, J. (1978). Elämänmuutosten vaikutusten arviointi: Elämänkokemustutkimuksen kehittäminen. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 46, 932–946.

Seibert, J. M. ja Hogan, A. E. (1982). Menettelykäsikirja varhaisen sosiaalisen viestinnän asteikkoihin (ESCS). FL: Mailman Center for Child Development, Miamin yliopisto.

Sheinkopf, S. ja Siegel, B. (1998). Autististen pienten lasten kotihoitokäyttäytyminen. Journal of Autism and Developmental Disorders, 28, 15–23.

Spanier, G. (1976). Dyadisen säätämisen mittaaminen: Uudet asteikot avioliiton ja vastaavien dyadien laadun arvioimiseksi Avioliiton ja perheen lehti, 38, 15–28.

Sparrow, S., Balla, D., & amp; Cicchetti, D. (1984). Vinelandin mukautuvan käyttäytymisen asteikot: Haastattelupainos. Circle Pines, MN: American Guidance Service.

Sparrow, S. S., Balla, D.A., & amp; Cicchetti, D. V. (1998). Vineland SEEC sosiaalis-emotionaalinen varhaislapsuuden asteikko. Circle Pines, MN: American Guidance Service.

Starr, E., Berument, S. K., Pickles, A., Tomlins, M., Bailey, A., Papanikolaou, K., & amp; Rutter, M. (2001). Perheen geneettinen tutkimus autismista, joka liittyy syvään henkiseen hidastumiseen. Journal of Autism and Developmental Disorders, 31, 89–96.

Walker, E., Downey, G., & amp; Bergman, A. (1989). Vanhempien psykopatologian ja pahoinpitelyn vaikutukset lasten käyttäytymiseen: Diateesi-stressimallin testi. Lasten kehitys, 60, 15–24.

Werner, E. B., Dawson, G., & amp; Munson, J. A. (2001). Regressio autismissa: Ilmiön kuvaus ja validointi vanhemman raportin ja kotivideonauhojen avulla. Minneapolis, MN: Julisteistunto, joka esiteltiin lapsen kehityksen tutkimuksen seuran kaksivuotiskokouksessa.

Werner, E., Dawson, G., Munson, J., & amp; Osterling, J. (2005). Autismin varhaisen kehityskulun vaihtelu ja sen suhde käyttäytymistulokseen 3–4-vuotiaana. Journal of Autism and Developmental Disorders, 35, 337–350.

Wetherby, A. M., Allen, L., Cleary, J., Kublin, K. ja Goldstein, H. (2002). Viestinnän ja symbolisen käyttäytymisen pätevyys ja luotettavuus skaalaa kehitysprofiilin hyvin pienten lasten kanssa. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 45, 1202–1218.

Wetherby, A. ja Prizant, B. (1998). Kommunikaatio ja symbolinen käyttäytyminen asteikot kehitysprofiili-tutkimuspainos. Baltimore: Paul H. Brookes.

Wetherby, A. ja Prizant, B. (2002). Kommunikaatio ja symbolinen käyttäytyminen mittaavat kehitysprofiilia - ensimmäinen normipainos. Baltimore: Paul H. Brookes.

Wiig, E.H., Secord, W., & amp; Semel, E. (1992). Kielen perusteiden kliininen arviointi-esikoulu. San Antonio, TX: The Psychological Corporation.

Yirmiya, N., Gamliel, I., Pilowsky, T., Feldman, R., Baron-Cohen, S. ja Sigman, M. (2006). Autismin lasten sisarusten kehitys 4 ja 14 kuukauden ikäisinä: sosiaalinen sitoutuminen, viestintä ja kognitio. Lapsipsykologian ja psykiatrian lehti, 47, 511–523.

Yirmiya, N., Gamliel, I., Shaked, M., & amp. Sigman, M. (2005). Autismista kärsivien lasten sisarusten kognitiiviset ja sanalliset kyvyt: 4-54 kuukautta. Bethesda, MD: Paperi, joka esiteltiin Collaborative Programme of Excellence in Autism/Studies to Advance Autism Research and Treatment Network -verkoston vuosikokouksessa.

Zwaigenbaum, L., Bryson, S., Rogers, T., Roberts, W., Brian, J. ja Szatmari, P. (2005). Autismin käyttäytymisilmiöt ensimmäisen elinvuoden aikana. International Journal of Developmental Neuroscience, 23, 143–152.


MEG -tekniikka lupaavana työkaluna vuorovaikutteisen hermosynkronian tutkimiseen

Yksi neuroimaging-laite, joka voi lieventää ekologisen validiteetin ja kokeellisen kontrollin välistä kompromissia, on MEG. MEG tallentaa neuronipopulaatioiden sähköisen aktiivisuuden tuottamat magneettikentät. MEG: n keskeinen etu muihin tekniikoihin verrattuna on se, että se voi tallentaa aivotoimintaa suoraan ja ei-invasiivisesti ja ohittaa samalla väliprosessien yleisesti aiheuttamat ongelmat: neurovaskulaarinen kytkentä toiminnallisessa magneettikuvauksessa (fMRI) tai fNIRS ja päänahkapohjainen signaalin vääristyminen EEG: ssä (Baillet, 2017 Gross, 2019). MEG: n neurokuvatyökalun yleisen ainutlaatuisuuden lisäksi väitämme, että siihen liittyy erityistä hyötyä interaktiivisissa hermosynkronointitutkimuksissa kahdesta pääasiallisesta syystä: (i) epäsuoran lähestymistavan käyttäminen säilyttäen hallitut asetukset ja (ii) ajallinen tarkkuus ja rytminen toiminta ylläpitäen sosiaalista vuorovaikutusta . Laajennamme näitä kohtia tässä alajaksossa.

Maailmassa on vähän MEG -järjestelmiä, joten hyperskannauksen MEG suorittaminen on haastavaa. Yksi ainoista tutkimuksista, jotka mahdollistivat tällaisen pyrkimyksen dyadisen vuorovaikutuksen aikana, tehtiin Japanissa (Hirata et ai., 2014), kun taas muissa tutkimuksissa saavutettiin hyperskannaus kahden sivustojen välisen MEG-järjestelmän välillä (Baess et ai., 2012 Remes et ai., 2013 Ždanov et ai., 2015). Huolimatta innovaatiosta, runsaasta hermostuneesta tiedosta ja kokeellisesta tiukkuudesta, joita näissä uraauurtavissa tutkimuksissa käytettiin, niiden ekologinen pätevyys oli melko huono. Itse asiassa tämä tuo esiin luontaisen, nykyisen ongelman useimmissa olemassa olevissa MEG-järjestelmissä. Onko parempaa tapaa hyödyntää MEG: ään tallennettuja ainutlaatuisia hermostietoja sosiaalisen vuorovaikutuksen aikana ja samalla tutkia tosielämän vuorovaikutusta?

Äskettäin korostimme lähestymistapaa, jolla yritettiin tällaista integraatiota (Levy et ai., 2017) tutkimalla sosiaalisen vuorovaikutuksen (eli synkronoinnin) käsitystä peräkkäisissä kahden aivojen asetuksissa (kuva 1, oikea alapaneeli). Tämä lähestymistapa on saanut alkunsa uraauurtavista fMRI -tutkimuksista, joissa tutkittiin hermojen välistä korrelaatiota (Hasson et ai., 2004), joka on hermosynkronian mitta, kun havaitaan identtisiä jatkuvia ärsykkeitä, kuten videovinjettejä, ilman kommunikaatiota tai vuorovaikutusta katsojien välillä. Toinen peräkkäinen strategia, joka sisältää vuorovaikutuksen, sisältää kuvion, jonka mukaan aivot lähettävät viestin (eli tiedon) edellisen skannausistunnon aikana ja sitten paljastavat toisen kumppanin kyseiselle viestille seuraavassa kuvantamisistunnossa (Schippers et ai., 2010). Yksi tämän vuorovaikutteisen mutta peräkkäisen lähestymistavan etu on se, että syy -yhteys voidaan arvioida dyadin sisällä melko kontrolloiduissa asetuksissa, mikä lisää signaalin ja kohinan suhdetta. Vaikka ei-interaktiivinen peräkkäinen lähestymistapa ei sisällä kommunikaatiota, ja siksi se on kaukana tosielämän sosiaalisen vuorovaikutuksen jäljittelemisestä, ehdotimme mielenkiintoista strategiaa, koska tämä peräkkäinen toimenpide tuottaa jaettua tietojen käsittelyä, käsiteltävät tiedot voivat olla dynaamisen synkronisen vuorovaikutuksen vinjetti (Levy et ai., 2017). Aiemmat neurokuvatutkimukset osoittivat päällekkäisiä hermopiirejä, jotka tukevat sosiaalisten toimintojen käsitystä ja kokemusta (Singer et ai., 2004 Mukamel et ai., 2010). Lisäksi viimeaikaisten tutkimusten riippumattomien linjojen tarkastelua voidaan pitää osoituksena siitä, että sosiaalisen vuorovaikutuksen käsitys perustuu samanlaisiin hermosubstraatteihin verrattuna sosiaalisen vuorovaikutuksen substraatteihin, on yllättävää, että molemmat tutkimukset, jotka testasivat vuorovaikutuksen käsitystä (Levy, Goldstein, Zagoory-Sharon, et ai., 2016b Isik et ai., 2017 Pratt et ai., 2018 Walbrin et ai., 2018 Arioli ja Canessa, 2019) ja vuorovaikutus sinänsä (Kinreich et ai., 2017 Sliwa ja Freiwald, 2017) korostivat STS:n valikoivaa toimintaa näiden prosessien taustalla. Näin ollen vuorovaikutuksessa olevien yksilöiden reaaliaikainen hyperskannaus ekologisesti pätevissä olosuhteissa on tällä hetkellä metodologisesti haastava (Hari et ai., 2015), tämä uusi strategia hyvin kontrolloidulle kokeelliselle käsitykselle tosielämän sosiaalisesta vuorovaikutuksesta voi tarjota epäsuoran, mutta hyödyllisen näkökulman aivojen ja aivojen väliseen koordinointiin MEG: n avulla.

Toinen näkökohta, jonka MEG voi mahdollisesti paljastaa, on rikas dynaaminen tiedonkulku aivojen välillä vuorovaikutuksessa. MEG antaa mahdollisuuden erottaa samanaikaisesti aktiiviset aivojen alueet ja siellä tapahtuva aktiivisuusdynamiikka. Lisäksi nämä tiedot voidaan todella muuttaa taajuusalueen esityksiksi, mikä havainnollistaa useiden rytmien ja värähtelyjen hermogeneraattoreita - aivotoiminnan osa, joka on tähän mennessä jätetty huomiotta sosiaaliseen neurotieteeseen (Stanley ja Adolphs, 2013). Neuraaliset värähtelyt ovat aivokuoren hermosolujen aktiivinen ominaisuus, ja gamma-alueen värähtelyjä on ehdotettu hermoviestinnän taustalla (Fries, 2005), ja siksi ne voivat olla tärkeitä tutkia sosiaalisen vuorovaikutuksen aikana. Valitettavasti, paitsi MEG, ei-invasiiviset menetelmät eivät voi luotettavasti tallentaa gamma-kaistan toimintaa signaalin vääristymisen ja tämän rytmin suuren osallistumisen taustalla oleviin liikkeisiin vuoksi. Tämä MEG: n etu gamma-kaistan aktiivisuuden tallennuksessa on siksi erittäin edullinen sosiaalisten vuorovaikutusten tutkimisessa, ja todisteiden kerääminen viittaa gamma-rytmin osallistumiseen sosiaalisen vuorovaikutuksen havaitsemiseen (Levy et ai., 2017 Pratt et ai., 2018) sekä sosiaalisessa vuorovaikutuksessa (Kinreich et ai., 2017 Mu et ai., 2017). Esimerkiksi äskettäisissä dyadaista sosiaalista vuorovaikutusta koskevissa tutkimuksissamme havaitsimme, että käyttäytymissynkronia synnytti aivojen välisen synkronian gamma-alueella, ja tämä synkronia näytti olevan ajallisen kuoren (STS) synnyttämä. Tämän tuloskuvion pätevyys vahvistui, koska se havaittiin sekä online -vuorovaikutuksen aikana (Kinreich et ai., 2017) sekä peräkkäisten skannausten hallituissa asetuksissa (Levy et ai., 2017). Lopuksi viimeaikaiset käsitteet liittyvät eri taajuuksien värähtelyihin tiedonkulun reititykseen aivoissa ja ennusteiden ja ennustusvirheiden signalointiin (Bastos et ai., 2012 Ploner et ai., 2016). Koska sosiaaliseen vuorovaikutukseen liittyy nopeita ja monimutkaisia ​​henkisiä esityksiä, jotka edellyttävät jatkuvaa ennustamista ja ennakko -odotusten päivittämistä, vuorovaikutteisen hermosynkronian opiskeluun pitäisi saada tietoa aivojemme värähtelevistä tiedoista. Äskettäisissä MEG -tutkimuksissamme osoitimme, että tällaiset monirytmiset esitykset voivat todella välittää ennusteita ja päivityksiä empaattisen aikana (Levy et ai., 2018) ja liite ( Pratt et ai., 2018) prosesseja. Seuraavassa osassa esittelemme ja kehitämme MEG: n innovaatioita, jotka voivat edelleen edistää näkemystä ihmissuhteiden hermosynkroniasta.


1 Mallin tärkeimmät havainnot toistetaan, kun käytetään suhteellisuuspistettä yhdessä tiukemman sisällytyskriteerin kanssa (kolme koetta) Senju & amp Csibran [15] mukaisesti, katso Katse seuraavien tietojen analysoinnin perusteella. Synnytyksen jälkeisen masennuksen mittauksemme, kiinnittymisen ja katseen välillä kuuden kuukauden kuluttua sekä synnytyksen jälkeisen masennuksen välillä 12 kuukauden ja katseen välillä 10 kuukauden välillä on merkittäviä reittejä. Vaikutuskoot ja selitetty vaihtelu eivät ole olennaisesti muuttumattomia, ja tämä malli täytti myös viisi kriteeriä, joita käytämme mallin sopivuuden arvioimiseen.

Sähköinen lisämateriaali on saatavilla verkossa osoitteessa https://doi.org/10.6084/m9.figshare.c.5112776.

Julkaisija: Royal Society Creative Commons Attribution License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/, joka sallii rajoittamattoman käytön, jos alkuperäinen tekijä ja lähde mainitaan.

Viitteet

Kuljettaja J, Davis G, Ricciardelli P, Kidd P, Maxwell E, Baron-Cohen S

. 1999 Katsehavainto laukaisee refleksiivisen visuospatiaalisen suuntautumisen. Vis. Cogn. 6, 509-540. (doi: 10.1080/135062899394920) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2016 Autismi ja yhteinen huomio: kehitys, neurotiede ja kliiniset perusteet . New York, NY: Guilford Press. Google tutkija

Tomasello M, Jänis B, Lehmann H, Soita J

. 2007 Luottamus pään ja silmien välillä suurten apinoiden ja pikkulasten katseessa: yhteistoiminnallinen silmähypoteesi. J. Hum. Evol. 52, 314-320. (doi: 10.1016/j.jhevo1.2006.10.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Téglás E, Gergely A, Kupán K, Miklósi Á, Topál J

. 2012 Koirien katseet on viritetty ihmisten kommunikoiviin signaaleihin. Curr. Biol. 22, 209-212. (doi: 10.1016/j.cub.2011.12.018) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Barry-Anwar RA, Burris JL, Graf Estes K, Rivera SM

. 2017 Hoitajat ja vieraat: tuttuuden vaikutus katseen seurantaan ja oppimiseen. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 46, 46-58. (doi: 10.1016/j.infbeh.2016.11.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2015 Pisteiden yhdistäminen lapsuudesta lapsuuteen: pitkittäinen tutkimus, joka yhdistää katseiden seurannan, kielen ja nimenomaisen mielenteorian. J. Exp. Lasten psyko. 13067-78. (doi: 10.1016/j.jecp.2014.09.010) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Morales M, Mundy P, Delgado CEF, Yale M, Neal R, Schwartz HK

. 2000 Katse seuranta, temperamentti ja kielen kehitys 6 kuukauden ikäisillä: replikointi ja laajennus. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 23, 231-236. (doi: 10.1016/S0163-6383 (01) 00038-8) Crossref, ISI, Google Scholar

Tenenbaum EJ, Sobel DM, Sheinkopf SJ, Malle BF, Morgan JL

. 2015 Huomio suuhun ja katse lapsuudessa ennustavat kielen kehitystä. J. Child Lang. 421173-1190. (doi: 10.1017/S0305000914000725) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Morales M, Mundy P, Crowson MM, Neal AR, Delgado CEF

. 2005 Yksilölliset erot pikkulasten huomiointitaidoissa, yhteinen huomio ja tunteiden säätelykäyttäytyminen. Int. J. Behav. Dev. 29259-263. (doi: 10.1080/01650250444000432) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2000 Havainnollinen ja tarkkaavainen selitys katseesta 3 ja 6 kuukauden ikäisillä . Dev. Sci. 3, 302-311. (doi: 10.1111/1467-7687.00124) Crossref, ISI, Google Scholar

D'Entremont B, Hains SMJ, Muir DW

. 1997 Seuraavien katseiden esittely 3-6 kuukauden ikäisillä . Vauvan käyttäytyminen. Dev. 20, 569-572. (doi: 10.1016/S0163-6383 (97) 90048-5) Crossref, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Fikke L, Melinder A

. 2010 Yhteisen visuaalisen huomion kehittäminen: pitkittäinen tutkimus katseesta, joka seuraa vuorovaikutusta äitien ja vieraiden kanssa. Dev. Sci. 13, 839-848. (doi:10.1111/j.1467-7687.2009.00945.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Theuring C, Hauf P, Kenward B

. 2008 Imeväisten katserakenne, kun he katsovat aikuisten muutoksia avoimessa huomiossa. Lapsuus 13533-543. (doi: 10.1080/15250000802329529) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2008 Imeväisten katseen seuranta riippuu kommunikoivista signaaleista. Curr. Biol. 18668-671. (doi: 10.1016/j.cub.2008.03.059) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Del Bianco T, Falck-Ytter T, Thorup E, Gredebäck G

. 2018 Ihmisvauvojen katseen seuraamisen kehityssuunnat. Lapsuus 24433-454. (doi:10.1111/infa.12276) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2005 Katseiden seurannan kehitys ja sen suhde kieleen. Dev. Sci. 8535-543. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2005.00445.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Greenough WT, Black JE, Wallace CS

. 1987 Kokemus ja aivojen kehitys. Lapsi Dev. 58539-559. (doi:10.1111/j.1467-8624.1987.tb01400.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1995 Oppiminen, kehitys ja käsitteellinen muutos. Mielisokeus: essee autismista ja mielen teoriasta . Cambridge, MA: MIT Press. Crossref, Google Scholar

. 2009 Luonnonopettaja. Trendit Cogn. Sci. 13148-153. (doi: 10.1016/j.tics.2009.01.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2015 Milloin ja missä vauvat seuraavat katsetta? Yhteinen IEEE Int. Conf. kehityksestä ja oppimisesta ja epigeneettisestä robotista, Providence, RI, s. 182-187. (doi: 10.1109/DEVLRN.2015.7346138) Google Scholar

. 2008 Katseen kehitys. Lapsi Dev. Perspektiivi. 2, 66-70. (doi:10.1111/j.1750-8606.2008.00052.x) Crossref, ISI, Google Scholar

Mantis I, Mercuri M, Stack DM, Field TM

. 2019 Masentuneiden ja masentumattomien äitien koskettaminen sosiaalisessa vuorovaikutuksessa vauvojensa kanssa. Dev. Cogn. Neurosci. 35, 57-65. (doi: 10.1016/j.dcn.2018.01.005) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Ainsworth MDS, Blehar MC, Waters E, Wall S

. 1978 Liittymismallit: psykologinen tutkimus outosta tilanteesta . Oxford, Iso -Britannia: Lawrence Erlbaum. Google tutkija

De Wolff MS, Van IJzendoorn MH

. 1997 Herkkyys ja kiintymys: meta-analyysi lapsen kiintymyksen vanhempien edeltävyydestä. Lapsi Dev. 68571-591. (doi: 10.1111/j.1467-8624.1997.tb04218.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Reid VM, Dunn K, Young RJ, Amu J, Donovan T, Reissland N

. 2017 Ihmissikiö ottaa ensisijaisesti yhteyttä kasvojen kaltaisiin visuaalisiin ärsykkeisiin. Curr. Biol. 27, 1825-1828.e3. (doi:10.1016/j.cub.2017.05.044) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Valenza E, Simion F, Cassia VM, Umiltà C.

. 1996 Kasvojen suosiminen syntyessään. J. Exp. Psychol. Hyräillä. Percept. Suorittaa. 22892-903. (doi:10.1037/0096-1523.22.4.892) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Farroni T, Massaccesi S, Pividori D, Johnson MH

. 2004 Katso katse vastasyntyneillä. Lapsuus 539-60. (doi: 10.1207/s15327078in0501_2) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2018 Vauvan katseen seuraaminen riippuu kommunikatiivisista signaaleista: katseenseurantatutkimus 5-7 kuukauden ikäisille Vanuatulle. Dev. Sci. 22, e12779. (doi:10.1111/desc.12779) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Senju A, Vernetti A, Ganea N, Hudry K, Tucker L, Charman T, Johnson MH

. 2015 Varhainen sosiaalinen kokemus vaikuttaa katseen käsittelyn kehittymiseen. Curr. Biol. 25, 3086-3091. (doi: 10.1016/j.cub.2015.10.019) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Peña M, Arias D, Dehaene-Lambertz G

. 2014 Katseiden seuranta kiihtyy terveillä ennenaikaisilla imeväisillä. Psychol. Sci. 25, 1884-1892. (doi:10.1177/0956797614544307) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1998 Yhteisen visuaalisen huomion alkuperä imeväisillä. Dev. Psychol. 34, 28-38. (doi: 10.1037 // 0012-1649.34.1.28) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Deák GO, Krasno AM, Triesch J, Lewis J, Sepeta L

. 2014 Katso käsiä: vauvat voivat oppia seuraamaan katseitaan näkemällä aikuisten manipuloivan esineitä. Dev. Sci. 17270-281. (doi:10.1111/desc.12122) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Lewis J, Deák GO, Jasso H, Triesch J

. 2010 Vauvan sosiaalisen vuorovaikutuksen mallin rakentaminen. Julkaisussa Proc. 32. vuosikong. Cognitive Science Society, San Diego, CA, s. 278-283. Katso https://escholarship.org/uc/item/9wg3j0qd. Google tutkija

Moore C, Angelopoulos M, Bennett P

. 1997 Liikkeen rooli yhteisen visuaalisen huomion kehittämisessä. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 20, 83-92. (doi: 10.1016/S0163-6383 (97) 90063-1) Crossref, ISI, Google Scholar

Triesch J, Teuscher C, Deák GO, Carlson E

. 2006 Kommentti: Katso seuraavaa: miksi (ei) opi sitä? Dev. Sci. 9, 125-147. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2006.00470.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Silverstein P, Westermann G, Parise E, Twomey KE

. 2019 Uusia todisteita oppimiseen perustuvista katseista: robottiennusteen testaus. Yhteinen IEEE 9th Int. Conf. on Development and Learning and Epigenetic Robotics (ICDL-EpiRob), Oslo, Norja, s. 302-306. (doi:10.1109/DEVLRN.2019.8850716) Google Scholar

Brooks R, Singleton JL, Meltzoff AN

. 2019 Parannettu katse kuurojen vanhempien kuurojen pikkulasten käyttäytymisen jälkeen. Dev. Sci. 23, e12900. (doi: 10.1111/desc.12900) PubMed, ISI, Google Scholar

. 2007 "Kuten minä": sosiaalisen kognition perusta. Dev. Sci. 10, 126–134. (doi: 10.1111/j.1467-7687.2007.00574.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Astor K, Fawcett C.

. 2018 Katseseuranta ei ole riippuvainen ostensiivisista vihjeistä: luonnonpedagogian kriittinen testi. Lapsi Dev. 89, 2091-2098. (doi:10.1111/cdev.13026) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Væver MS, Krogh MT, Smith-Nielsen J, Christensen TT, Tharner A

. 2015 Masentuneiden äitien pikkulasten katseiden aktiivisuus on vähentynyt äidin ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana 4 kuukauden kuluttua. Lapsuus 20445-454. (doi:10.1111/infa.12082) Crossref, ISI, Google Scholar

Gredeback G, Lindskog M, Juvrud J, Green D, Marciszko C.

. 2018 Toiminnan ennustaminen mahdollistaa hypoteesien testaamisen sisäisten eteenpäin suuntautuvien mallien avulla 6 kuukauden iässä. Edessä. Psychol. 9, 290. (doi:10.3389/fpsyg.2018.00290) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2013 Synnytyksen jälkeinen masennus: nykytila ​​ja tulevaisuunta. Annu. Rev. Clin. Psychol. 9379-407. (doi: 10.1146/annurev-clinpsy-050212-185612) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gavin NI, Gaynes BN, Lohr KN, Meltzer-Brody S, Gartlehner G, Swinson T

. 2005 Perinataalinen masennus: järjestelmällinen yleisyys ja esiintyvyys. Obstet. Gynecol. 106, 1071-1083. (doi:10.1097/01.AOG.0000183597.31630.db) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Silverman ME, Reichenberg A, Savitz DA, Cnattingius S, Lichtenstein P, Hultman CM, Larsson H, Sandin S

. 2017 Synnytyksen jälkeisen masennuksen riskitekijät: väestöpohjainen tutkimus. Masentaa. Ahdistuneisuus 34178-187. (doi: 10.1002/da.22597) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1997 Synnytyksen jälkeisen masennuksen vaikutukset imeväisten kehitykseen. Kaari. Dis. Lapsi. 77, 99-101. (doi: 10.1136/adc.77.2.99) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Forbes EE, Cohn JF, Allen NB, Lewinsohn PM

. 2004 Imeväisvaikutus vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana 3 ja 6 kuukauden ikäisenä: erot äitien ja isien välillä ja vaikutus vanhempien masennukseen. Lapsuus 5, 61-84. (doi: 10.1207/s15327078in0501_3) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1995 Masentuneiden äitien pikkulapset. Vauvan käyttäytyminen. Dev. 18, 1-13. (doi: 10.1016/0163-6383 (95) 90003-9) Crossref, ISI, Google Scholar

Murray L, Arteche A, Fearon P, Halligan S, Goodyer I, Cooper P.

. 2011 Äidin synnytyksen jälkeinen masennus ja masennuksen kehittyminen enintään 16 -vuotiaille jälkeläisille. J. Am. Acad. Lapsi Teini. Psykiatria 50460-470. (doi: 10.1016/j.jaac.2011.02.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1969/1982 Kiinnitys ja menetys (osa I: Liite) . New York, NY: Peruskirjat. Google tutkija

. 1983 Liite: liite ja häviö, osa 1 (Basic Books Classics), 2. painos. New York, NY: Peruskirjat. Google tutkija

. 1964 Sosiaalisten kiintymysten kehittyminen lapsenkengissä. Monogr. Soc. Res. Lapsi Dev. 29, 1-77. (doi: 10.2307/1165727) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 1990 Menettelyt pikkulasten tunnistamiseksi epäjärjestyneiksi/hämmentyneiksi Ainsworthin outon tilanteen aikana. Sisään Kiintymys esikouluvuosina: teoria, tutkimus ja interventio (toim. MT Greenberg, D Cicchetti, EM Cummings), s. 121–160. Chicago, IL: University of Chicago Press. Google tutkija

van Ijzendoorn MH, Sagi-Schwartz A

. 2008 Kulttuurienväliset kiinnittymismallit: yleismaailmalliset ja kontekstuaaliset ulottuvuudet. Sisään Kiinnityskäsikirja: teoria, tutkimus ja kliiniset sovellukset (toim

), s. 880-905. New York, NY: Guilford Press. Google tutkija

Forslund T, Kenward B, Granqvist P, Gredebäck G, Brocki KC

. 2016 Heikentynyt kyky tunnistaa kasvojen emotionaaliset ilmeet lapsilla, joilla on epäjärjestetty kiintymysesitys. Dev. Sci. 20, e12465. (doi: 10.1111/desc.12465) Crossref, ISI, Google Scholar

Peltola MJ, Forssman L, Puura K, Van IJzendoorn MH, Leppänen JM

. 2015 Huomio negatiivisiin tunteisiin ilmaiseviin kasvoihin 7 kuukauden iässä ennustaa kiintymysturvan 14 kuukaudeksi. Lapsi Dev. 861321-1332. (doi: 10.1111/cdev.12380) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2011 Liittyminen ja sosiaalisten tietojen käsittely koko elinkaaren ajan: teoria ja todisteet. Psychol. Sonni. 137, 19-46. (doi: 10.1037/a0021367) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Van Ijzendoorn MH, Schuengel C, Bakermans-Kranenburg MJ

. 1999 Epäjärjestetty kiintymys varhaislapsuudessa: meta-analyysi esiasteista, samanaikaisista aineista ja jälkiseurauksista. Dev. Psykopatoli 11225-250. (doi: 10.1017/S0954579499002035) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2019 Katse 4,5 ja 6 kuukauden ikäisillä imeväisillä: läheisyyden vaikutus tavanomaiseen katseeseen suorituskykytestien jälkeen. Lapsuus 2479-89. (doi: 10.1111/infa.12261) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Johnson S, von Hofsten C

. 2010 Silmien seuranta pikkulapsitutkimuksessa. Dev. Neuropsychol. 35, 1-19. (doi: 10.1080/87565640903325758) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Nyström P, Falck-Ytter T, Gredebäck G

. 2016 The TimeStudio Project: avoimen lähdekoodin tieteellinen työnkulkujärjestelmä käyttäytymis- ja aivotieteisiin. Käyttäytyä. Res. Menetelmät 48542-552. (doi: 10.3758/s13428-015-0616-x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2002 Silmien merkitys: miten lapset tulkitsevat aikuisen näköistä käyttäytymistä. Dev. Psychol. 38958-966. (doi: 10.1037/0012-1649.38.6.958) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2000 Eleen ja kohteen vaikutukset 12- ja 18 kuukauden ikäisten yhteiseen visuaaliseen huomiointiin edessä tai takana oleviin esineisiin. Dev. Psychol. 36511-523. (doi: 10.1037/0012-1649.36.4.511) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Johnson S, Slaughter V, Carey S

. 1998 Kenen katseet vauvat seuraavat? Katseseurannan herättäminen 12 kuukauden ikäisillä . Dev. Sci. 1, 233-238. (doi: 10.1111/1467-7687.00036) Crossref, ISI, Google Scholar

Cox J, Holden J, Sagovsky R

. 1987 Synnytyksen jälkeisen masennuksen havaitseminen: Edinburghin synnytyksen jälkeisen masennusasteikon kehittäminen. Br. J. Psykiatria 150782-786. (doi:10.1192/bjp.150.6.782) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Hooper D, Coughlan J, Mullen MR

. 2008 Rakenneyhtälöiden mallinnus: ohjeet mallin sopivuuden määrittämiseksi. Elektroni. J. Bussi. Res. Menetelmät 6, 53-60. Google tutkija

. 1999 Sovitusindeksien raja -arvot kovarianssin rakenneanalyysissä: perinteiset kriteerit verrattuna uusiin vaihtoehtoihin. Rakenne. Equ. Mallintaminen 6, 1-55. (doi: 10.1080/10705519909540118) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2012 Lavaan: R -paketti rakenneyhtälöiden mallintamiseen. J. Stat. Softw. 48, 1-36. (doi: 10.18637/jss.v048.i02) Crossref, ISI, Google Scholar

. 2000 Varhaisen äidin masennuksen vaikutukset imeväis-äiti-kiintymysmalleihin: meta-analyyttinen tutkimus. J. Child Psychol. Psykiatria 41737-746. (doi:10.1111/1469-7610.00661) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Marciszko C, Forssman L, Kenward B, Lindskog M, Fransson M, Gredebäck G

. 2020 Toimeenpanotoiminnan sosiaalinen perusta . Dev. Sci. 23, e12924. (doi: 10.1111/desc.12924) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Gredebäck G, Eriksson M, Schmitow C, Laeng B, Stenberg G

. 2012 Yksilölliset erot kasvojen käsittelyssä: lapsen skannausmalleihin ja oppilaiden laajentumiseen vaikuttavat vanhempainloman jakautuminen. Lapsuus 1779-101. (doi:10.1111/j.1532-7078.2011.00091.x) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2016 Äidin masennuksen vaikutus lasten akateemisiin ja sosiaalis -emotionaalisiin tuloksiin. Econ. Koul. Rev. 52, 77-90. (doi: 10.1016/j.econedurev.2016.01.006) Crossref, ISI, Google Scholar

Groh AM, Fearon RMP, IJzendoorn MH, Bakermans-Kranenburg MJ, Roisman GI

. 2017 Kiintymys alkuvaiheessa: meta-analyyttinen näyttö sen roolista sosioemotionaalisessa kehityksessä. Lapsi Dev. Perspektiivi. 11, 70-76. (doi:10.1111/cdep.12213) Crossref, ISI, Google Scholar

Juffer F, Struis E, Werner C, Bakermans-Kranenburg MJ

. 2017 Tehokkaat ennaltaehkäisevät toimet pienten lasten vanhempien tukemiseksi: piirroksia videopalauteinterventiosta positiivisen vanhemmuuden ja herkän kurinalaisuuden (VIPP-SD) edistämiseksi. J. Ed. Interv. Yhteisö 45, 202-214. (DOI: 10.1080/10852352.2016.1198128) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2016 synnytyksen jälkeinen masennus. N. Engl. J. Med. 3752177-2186. (doi:10.1056/NEJMcp1607649) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Kilpatrick DG, Ruggiero KJ, Acierno R, Saunders BE, Resnick HS, Paras CL

. 2003 PTSD: n väkivalta ja riski, vakava masennus, päihteiden väärinkäyttö/riippuvuus ja samanaikainen sairastuminen: tulokset National Survey of Adolescentsista. J. Consult. Clin. Psychol. 71692-700. (doi: 10.1037/0022-006X.71.4.692) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

. 2011 Posttraumaattinen stressihäiriö imeväisillä ja pikkulapsilla, jotka ovat alttiina sodan aiheuttamalle traumalle. J. Am. Acad. Lapsi Teini. Psykiatria 50645-658. (doi:10.1016/j.jaac.2011.03.001) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Tharner A, Luijk MP, Van IJzendoorn MH, Bakermans-Kranenburg MJ, Jaddoe VW, Hofman A, Verhulst FC, Tiemeier H

. 2012 Äidin elinikäinen masennus ja masennusoireet synnytystä edeltävällä ja varhaisella synnytyksen jälkeisellä kaudella eivät ennusta imeväis-äiti-kiintymyksen laatua suuressa väestöpohjaisessa hollantilaisessa kohorttitutkimuksessa. Liittää. Hyräillä. Dev. 14, 63-81. (doi: 10.1080/14616734.2012.636659) Crossref, PubMed, ISI, Google Scholar

Astor K, Lindskog M, Forssman L, Kenward B, Fransson M, Skalkidou A, Tharner A, Cassé J, Gredebäck G


PSYC 321 - Yksikkö 2

2. Kuulo: ihmisen (ja neandertalin) kuulo on erikoistunut puheeseen, koska se on herkempi 2-4 kHz:n taajuuksille.

• Kuurojen lasten kanssa babbling jää jumiin muutaman kuukauden kuluttua, koska lapset eivät kuule aikuisten puhumista (puute puuttuu) ja mitä he sanovat

2. Kreoli: Lisää rooleja, päästä eroon epäjohdonmukaisuuksista. Ihmismieli on säätölaatikko - se ottaa pidginit/kreolit ​​syötteenä ja muuttaa sitten alitajuisesti kieltä. Tämä on toinen sukupolvi (toinen kohortti)

Koska NSL on niin nuori kieli, jonka lapset ovat äskettäin luoneet, sen muutokset paljastavat lapsuuden aikana käytettävissä olevia oppimismekanismeja. Havaintomme korostavat kahta näistä mekanismeista. Ensimmäinen on erittelevä, segmentaalinen lähestymistapa informaationippuihin. Tämä analyyttinen lähestymistapa näyttää ohittavan muut syötteen organisointimallit siihen pisteeseen asti, että se hajottaa aiemmin analysoimattomia kokonaisuuksia.

Toinen on taipumus lineaariseen sekvensointiin, jolloin peräkkäiset yhdistelmät näkyvät silloinkin, kun elementtien yhdistäminen fyysisesti on mahdollista samanaikaisesti, ja samanaikaisen mallin saatavuudesta huolimatta. Ehdotamme, että tällaiset oppimisprosessit jättävät jäljen kielille - joita voidaan havaita kypsillä kielillä niiden ytimessä, universaaleissa ominaisuuksissa - mukaan lukien erilliset elementit (kuten sanat ja morfemit) yhdistettynä hierarkkisesti järjestettyihin rakenteisiin (kuten lauseisiin ja lauseisiin).

• Tutkijat uskoivat, että jos opit kaksi kieltä liian aikaisin, sekoitat kielet. He havaitsivat, että ensimmäiset sanat kaksikielisille alkavat myöhemmin. Mutta nyt he oppivat, että aivot oppivat ja vahvistuvat, kun opitaan kahta kieltä.

• Judith Kroll: Vanhemmilla kaksikielisillä näyttää olevan Alzheimerin taudin oireita neljä vuotta myöhemmin kuin heidän yksikielisillä kollegoillaan (eli muiden tekijöiden, kuten tulojen tai sukupuolen tai SES: n hallitseminen)

• Kun ihmiset olivat tietoisia vaikeuksiensa lähteestä, he pystyivät korjaamaan, kun aksentti oli lievä, mutta ei silloin, kun se oli raskas. Tämä vaikutus ei johtunut stereotypioista ennakkoluuloista ulkomaalaisia ​​kohtaan, koska se tapahtui, vaikka puhujat vain lausuivat äidinkielenään puhuvan lausumia.

• Ensimmäisessä kokeessa lievillä ja raskailla aksentteilla oli alhaisemmat totuusarvot

• Toisessa kokeessa tutkijat kertoivat osallistujille, että he katsoivat aksentteja. Lieviä oletuksia ajatellen ihmiset voisivat muuttaa luotettavuutta koskevia oletuksia, mutta eivät raskaita aksentteja.

Esim. Stanford-Binet Sample Questions (1911-versio)
• Binet oli ensimmäinen henkilö, joka teki IQ -testin Ranskassa.
• Kysymyksissä tarkasteltiin tervettä järkeä, paitsi että vastaukset olivat liian täsmällisiä. Kysymykset eivät antaneet luovia vastauksia.

Esim. Yerkesin ja armeijan koe (alfa)
• Yerkes on sama henkilö, joka teki pään mitat
• Aloitti stereotypian, jonka mukaan amerikkalaiset eivät ole älykkäitä
• Testit olivat trivia -kysymyksiä
• Afrikkalaisamerikkalaiset saivat erittäin alhaiset pisteet valkoisiin verrattuna (valtavat sosioekonomiset erot)
• Valkoisten amerikkalaisten aikuisten henkinen keski-ikä oli 13 vuotta
• Eurooppalaiset maahanmuuttajat: venäjä - 11,34, italialainen - 11,01, puolalainen - 10,74

Heterogeenisyys: aivojen älykkyysosamäärästä ei ole vielä johdonmukaista näyttöä

Perinnöllinen rakenne:
• Kaksoistutkimukset harmaasta ja valkoisesta aineesta
• Kaksosten aivot vs. sisarukset - kaksosten aivot näyttävät enemmän samanlaisilta

5-vuotiaat:
• Väärä uskomus - kyllä
• Moraalinen päättely - ei

7-vuotiaat:
• Väärä uskomus - kyllä
• Moraalinen päättely - kyllä

Lisäksi he esittävät kontrollikysymyksiä:
• Mistä Sally etsii marmoria? Korissa, jossa marmori oli ennen kuin hän lähti.
• Missä marmori todella on? Marmori on todella laatikossa.
• Mihin Sally laittoi marmorin tarinan alkuun? Korissa

• Lapset voivat sanoa, että marmori on laatikossa, koska he uskovat, että heidän todellisuutensa on muiden ihmisten todellisuutta - he vastaavat kysymykseen omasta näkökulmastaan, eivät Sallyn näkökulmasta.

• 3-vuotiaat sanovat laatikko (epäonnistuu)
• Yli 4-vuotiaat sanovat kori (passi)

Miksi lapset epäonnistuisivat?
• Lapsilla ei ehkä ole mielen teoriaa.
• Lapsilla ei ehkä ole sanavarastoa tai he eivät ymmärrä kysymystä tai eivät ymmärrä eroa korin ja laatikon välillä.
• Lapset saattavat vain arvailla.
• Ehkä tarina on liian monimutkainen, eivätkä lapset pysty pitämään kirjaa kaikesta tiedosta. Tietojen säilyttäminen on toinen kognitiivinen taito.

• Alle 3½ vuotta: alle todennäköisyyden (valitse väärä)
• 3½ - 4 vuotta: sattumalta
• Vanhempi kuin 4 vuotta: suurempi mahdollisuus (valitse oikea)

15 kuukauden ikäiset (epäsuora toimenpide)
• Kyllä aikomus
• Kyllä mielen teoria

3-vuotiaat (nimenomainen toimenpide)
• Ei mielen teoriaa
• Ei moraalista päättelyä

5-vuotiaat (nimenomainen toimenpide)
• Kyllä aikomus
• Kyllä mielen teoria
• Ei moraalista päättelyä
• Aktivointi samoilla alueilla kuin aikuiset, mutta vähemmän valikoiva aktivointitaso kuin aikuiset

• Kognitiivinen empatia on suurelta osin tietoinen pyrkimys tunnistaa tarkasti ja ymmärtää toisen tunnetila. Joskus kutsumme tällaista empatiaa "perspektiiviseksi otokseksi"

Miten tämä tieto liittyy sosiaaliseen identiteettiin? Tämä tarkoittaa, että kokemus ja sosiaalinen ympäristö vaikuttavat suureen osaan aivoistamme

Jotta ihmiset voivat liittyä sosiaaliseen ryhmään, on oltava sosiaalisia normeja ja yhtäläisyyksiä. Koska matkiminen on lähes automaattista, se voi varmistaa sosiaalisten normien olemassaolon.

Metatunnistus on tietoa omasta tiedostasi - "tietäen mitä tiedät".

Antaa sinulle identiteetin ryhmässä.

Kuinka vanhoja lapset ovat?
• 14 kuukauden ikäiset imeväiset

IV?
• Yksi riippumaton muuttuja, jossa on kaksi tasoa: Aikuinen, joka jäljittelee samaa lasta tai aikuinen, joka jäljittelee toista lasta.

• 14 kuukauden ikäiset imeväiset istuivat pöydän poikki kahden vierekkäisen aikuisen vieressä. Imeväisten taakse sijoitettiin kaksi TV -näyttöä, joista toinen näytti nykyisen lapsen ja toinen ennätys välittömästi edeltäneestä lapsesta. Jokainen aikuinen jäljitteli yhtä vauvasta televisiossa. Yksi aikuisista jäljitteli kaikkea, mitä elävä vauva teki, toinen matkasi sitä, mitä edellinen lapsi oli tehnyt.

DV?
• Pikkulasten katseluaika ja ketä he katselivat ja heidän reaktionsa (hymyilee)

• Vaikka molemmat aikuiset käyttäytyivät täydellisinä vauvoina ja olivat siten hyviä kontrolleja toisilleen, pikkulapset reagoivat eri tavalla. Pikkulapset näyttivät huomattavasti pidemmiltä ja hymyilivät enemmän henkilölle, joka käyttäytyi heidän tavoin.

IV?
• Ehdollinen käyttäytyminen lelun kanssa, joko sama tai eri toiminto

• Aikuiset aloittavat vastauksensa vauvan käyttäytymisen mukaan - esim. aina kun vauva ravisti lelua, matkiva aikuinen ravisti myös leluaan. Toinen aikuinen liu'uttaisi lelunsa sen sijaan.

• Vauvat näyttivät huomattavasti pidemmiltä ja hymyilivät enemmän jäljittelijälle, mikä viittaa siihen, että he voivat tunnistaa rakenteellisen yhteensopivuuden toisten tekemien tekojen ja oman käyttäytymisensä välillä.

Kuinka vanhoja lapset ovat?
• 12, 14 ja 18 kuukauden ikäiset

IV?
• Pyydetään aikuinen kääntymään katsomaan yhtä kahdesta identtisestä esineestä satunnaisessa järjestyksessä neljän kokeen aikana.
• Yksi IV kahdella tasolla: Yhdellä imeväisryhmällä aikuinen kääntyi kohde -esineeseen silmät auki ja toiselle aikuinen kääntyi silmät kiinni.

DV?
• Ovatko pikkulapset kääntyneet, terävät ja katseen keskipituus

• Jos lapset luottivat vain jyrkiin pään liikkeisiin, heidän tulee kääntyä molemmissa tapauksissa. Jos he luottivat yksinomaan abstraktiin sääntöön katsoakseen samaan suuntaan kuin "ehdollinen vuorovaikutteinen" tai "agentti", joka kääntyi, heidän tulisi katsoa myös riippumatta siitä, olivatko aikuisen silmät auki tai kiinni, koska se oli sama agentti, molemmissa ryhmissä sama interaktiivisen käyttäytymisen historia.

• Jos vauvat kuitenkin ymmärtävät, että silmät ovat merkityksellisiä katsojan ja kohteen yhdistämisessä, heidän on erotettava nämä kaksi ehtoa katsomalla kohdeobjektia, kun aikuisen silmät ovat auki mutta eivät kiinni.

Havainnot
• He kaikki kääntävät päätään enemmän, kun aikuisen silmät olivat auki
• Tulokset osoittivat, että 12-, 14- ja 18-kuukauden ikäiset imeväiset kääntyivät valikoivasti etsien kohdetta huomattavasti useammin, kun aikuinen kääntyi silmät auki kuin silmät kiinni.
• Keskimääräinen katse nykyiseen kohteeseen oli pidempi ja imeväiset osoittivat kohteeseen enemmän, kun pikkulapset seurasivat aikuisen silmiä ja silmiä kiinni.
• Ei ollut ikäeroja

Menetelmä
• Ensinnäkin aikuinen ”Emoter” ilmaisi vihansa (tai neutraalin ilmeen), kun ensimmäinen aikuinen suoritti toiminnon. Pikkulapsille annettiin myöhemmin kohde manipuloida nähdäkseen, vaihteliko heidän jäljitelmänsä sen mukaan, mitä tunteita aikuinen oli ilmaissut (Emoterillä oli nyt neutraalit kasvot). Toinen käänne oli se, että vaihdoimme järjestelmällisesti, näkisikö Emoter lapsen matkivan esityksen vai ei. Ennustimme, että lapset eivät jäljittele toimintaa, jos aiemmin vihainen aikuinen näkisi heidän manipuloivan esinettä (ja siten voisi olla vihainen heille kielletyn teon suorittamisesta), vaan matkisi, jos he olisivat poissa Emoterin näkymistä.

IV?
• Kolme tasoa - emotionaalinen salakuuntelu
• Nykyinen viha (aiemmin vihainen Emoter kohtasi vauvan neutraalilla ilmeellä vasteajan aikana)
• Neutraali läsnä (aiemmin neutraali Emoter kohdasi lapsen vasteajan aikana)
• Viha poissa (aiemmin vihainen Emoter poistui huoneesta vasteajan ajaksi).

DV?
• Vauvojen jäljitelmä leluilla leikkiessään

Havainnot
• Kahden jälkimmäisen ryhmän pikkulapsilla (neutraali läsnäolo, viha poissa) oli merkittävästi korkeammat jäljitelmäpisteet kuin ensimmäisen ryhmän pikkulapsilla.


Viitteet

Barrett, D., Wilson, B., & amp; Woollands, A. (2012). Hoidon suunnittelu. Harlow, Englanti: Pearson Education. Medicare & amp; Medicaid Services Autism Bulletin. (2014). Haettu osoitteesta: https://www.medicaid.gov/federal-policy-guidance/downloads/cib-07-07-14.pdf

Tautien torjunta- ja ehkäisykeskukset. (2014). CDC arvioi, että yhdellä 68 lapsesta on todettu autismispektrinen häiriö. Lehdistötiedote, Haettu osoitteesta: https://www.cdc.gov/media/releases/2014/p0327-autism-spectrum-disorder.html

Chawarska, K., Klin, A., Paul, R., Macari, S., & amp; Volkmar, F. (2009). Prospektiivinen tutkimus ASD-pikkulapsista: lyhytaikaiset diagnostiset ja kognitiiviset tulokset. Lapsipsykologian ja psykiatrian lehti, 50 (10), 1235-1245. doi: 10.1111/j.1469-7610.2009.02101.x

Croen, L. A., Najjar, D. V., Ray G. T., Lotspeich, L., & amp; Bernal, P. (2006). Vertailu terveydenhuollon hyödyntämisestä ja kustannuksista lapsilla, joilla on tai ei ole autismin taajuushäiriöitä suuressa ryhmämallisessa terveyssuunnitelmassa. Pediatria, 118, e1203 & ndash1211. http://dx.doi.org/10.1542/peds.2006-0127

Easterbrooks, S., & amp; Handley, C. (2005). Käyttäytymisen muutos kuuroutta ja läpäisevää kehityshäiriötä diagnosoivassa oppilaassa: tapaustutkimus. Amerikan kuurojen vuosikirjat, 150 (5), 401-407. Haettu osoitteesta http://www.jstor.org/stable/26234748

Howlin, P., & amp; Moss, P. (2012). Aikuiset, joilla on autismin kirjon häiriöitä. Canadian Journal of Psychiatry, 57, 275&ndash283. http://dx.doi.org/10.1177/070674371205700502

Malandraki, G. A., & amp; Okalidou, A. (2007). PECS: n soveltaminen kuurolle lapselle, jolla on autismi: tapaustutkimus. Keskity autismiin ja muihin kehitysvammoihin, 22 (1), 23 ja ndash32. https://doi.org/10.1177/10883576070220010301

Mohammadzaheri, Fereshteh & amp; Koegel, Lynn & amp; Rezaei, Mohammad & amp; Bakhshi, Enayatollah. (2015). Satunnaistettu kliinisen tutkimuksen vertailu keskeisen vastehoidon (PRT) ja aikuislähtöisen sovelletun käyttäytymisen analyysin (ABA) väliintulon häiritsevistä käytöksistä autististen julkisten koululaisten välillä. Lehti autismista ja kehityshäiriöistä. 45. 10.1007/s10803-015-2451-4.

Poon, K., & amp; Sidhu, D. (2017). Aikuiset, joilla on autismin kirjon häiriöitä. Nykyinen mielipide psykiatriassa, 30 (2), 77-84. doi: 10.1097/yco.0000000000000306

Sharp, W. G., Berry, R. C., McCracken, C., Nuhu, N. N., Marvel, E., Saulnier, C. A.,. . . Jacques, D. C. (2013). Ruokintaongelmat ja ravinteiden saaminen autismisia lapsia: Meta-analyysi ja kattava katsaus kirjallisuuteen. Autismin ja kehityshäiriöiden lehti, 43 2159 & ndash2173. http://dx.doi.org/10.1007/s10803-013-1771-5

Spreckley, M., & amp; Boyd, R. (2009). Sovelletun käyttäytymisintervention tehokkuus esikoululaisilla, joilla on autismi, kognitiivisen, kielen ja mukautuvan käyttäytymisen parantamiseksi: järjestelmällinen katsaus ja meta-analyysi. The Journal of Pediatrics, 154 (3), 338-344. doi: 10.1016/j.jpeds.2008.09.012

Szymanski, C., & amp; Brice, P. (2008). Kun autismi ja kuurous esiintyvät rinnakkain lapsissa: Mitä tiedämme nyt? Odyssey: Uudet suunnat kuurojen koulutukseen, 9 (1), 10 & ndash15.U.S. Opetusministeriön Autismikirje. (2015). Haettu osoitteesta https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/dclspeechlanguageautism0706153q2015.pdf [PDF]

Wong, C., Odom, S. L., Hume, K. Cox, A. W., Fettig, A., Kucharczyk, S., ja hellip Schultz, T. R. (2013). Todisteisiin perustuvat käytännöt lapsille, nuorille ja nuorille aikuisille, joilla on autismin taajuushäiriö. Chapel Hill: Pohjois-Carolinan yliopisto, Frank Porter Grahamin lapsen kehitysinstituutti, autismin näyttöön perustuva käytännön tarkasteluryhmä.

Zager, D., & amp; Alpern, C. (2010). College-pohjainen osallisuuden ohjelmointi siirtymäkauden opiskelijoille, joilla on autismi. Keskity autismiin ja muihin kehitysvammaisiin, 25 (3), 151-157. doi: 10.1177/1088357610371331

Zwaigenbaum, L., Bauman, M., Choueiri, R., Kasari, C., Carter, A., & amp Granpeesheh, D. et ai. (2015). Varhainen interventio alle 3 -vuotiaille autismin taajuushäiriöisille lapsille: suosituksia käytännölle ja tutkimukselle. PEDIATRICS, 136 (liite), S60-S81. doi: 10.1542/peds.2014-3667e


Katso video: Lukiokoulutuksen tuunaamo syyslukukauteen 2021 ja koronatilanteeseen valmistautumisesta (Tammikuu 2022).