Tiedot

12 FAQ lapsuuden ADHD: sta

12 FAQ lapsuuden ADHD: sta


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ADHD tai tarkkaavaisuushäiriö on yksi yleisimmistä lasten hermoston kehityshäiriöistä - mikä tarkoittaa, että se vaikuttaa aivojen toimintaan.

Termit "ADHD" tai "ADD" heitetään synonyymiksi sanalle "helposti hajamielinen". Mutta se on paljon enemmän.

Centers for Disease Control and Prevention (CDC) mukaan 10.8% 5–17-vuotiaista lapsista todettiin ADHD Yhdysvalloissa kahden vuoden kuluessa.

K: Lyhyt tarkkaavaisuus on osa lapsuutta. Onko ADHD edes todellinen häiriö?

A: Vaikka on totta, että monet lapset ovat helposti häiriintyneitä ja heidän on vaikea istua paikallaan, ADHD ylittää molemmat oireet. ADHD on monimutkainen sairaus, joka vaikuttaa siihen, miten lapset ajattelevat ja toimivat.

Useat hyvämaineiset organisaatiot tunnustavat ADHD: n lailliseksi häiriöksi, mukaan lukien American Academy of Pediatrics, American Psychological Association, American Psychiatric Association, National Institutes of Health (NIH) ja National Institutes of Mental Health (NIMH).

ADHD: llä on taipumus esiintyä perheissä, kuten osoittaa kaksoset, adoptio ja perheopinnot. Muut tutkimus on havainnut, että ADHD -potilaiden aivot näyttävät ja toimivat eri tavalla kuin neurotyyppiset.

Esimerkiksi a 2018 tutkimus havaitsi, että 4- ja 5-vuotiailla, joilla oli ADHD-oireita, aivot olivat yleisesti pienemmät, samoin kuin tiettyjen aivojen alueiden, kuten otsalohkojen, väheneminen. Mitä suuremmat vähennykset, sitä vakavammat lasten oireet.

A Vuoden 2020 artikkeli Lancetissa syventyy tutkimukseen muista mahdollisista ADHD: hen liittyvistä aivovaihtoehdoista.

K: Voiko lapsuuden stressi aiheuttaa ADHD: tä?

A: Itse asiassa lapsuuden stressi ei aiheuta ADHD: tä. Mutta ne voivat esiintyä samanaikaisesti ja ruokkia toisiaan syklissä. ADHD -lapsilla on usein lisäolosuhteita. Joissakin tapauksissa he voivat kokea traumaattisen stressin, kun he ovat käyneet läpi tai nähneet pelottavan tapahtuman, kuten auto -onnettomuuden tai rakkaansa kuoleman.

Usein lapset voivat kokea enemmän stressiä ADHD -haasteiden vuoksi, jotka liittyvät uneen, organisointiin ja levottomuuteen. Tämä vaikuttaa myös siihen, miten lapsesi voivat selviytyä stressistä.

ADHD ja traumaattinen stressi voivat esiintyä hämmentävästi, koska molemmilla on samanlaisia ​​oireita. Kansallisen lapsitraumaattisen stressiverkoston mukaan ADHD- tai traumaattista stressiä sairastavat lapset voivat myös kokea muutoksia:

  • keskittyminen
  • kuunteleminen
  • nukkumassa
  • järjestäminen
  • levoton olo

Lapsuuden stressin ja ADHD: n erottamiseksi lapsesi lääkärin on suoritettava kattava arviointi (lisätietoja alla).

K: Mitä tapahtui vain ADD: lle?

A: Aiemmin termi "ADD" (tarkkaavaisuushäiriö) kuvasi jotakuta, jolla oli huomaamaton ADHD -tyyppi, mikä tarkoittaa, että he yleensä kamppailivat keskittymisen kanssa, mutta eivät olleet hyperaktiivisia.

Nykyään yleinen termi ADHD on korvannut kapeamman ADD: n.

Psyykkisten häiriöiden diagnostiikka- ja tilastollisessa käsikirjassa (DSM-5) on seuraavat kolme ADHD-tyyppiä:

Enimmäkseen huomaamaton tyyppi

Huomaamattoman ADHD -tyypin oireita ovat:

  • olla helposti hajamielinen
  • puuttuvat yksityiskohdat
  • on vaikeuksia seurata ohjeita
  • menettää asioita
  • yleensä kamppailee tehtävien suorittamisen kanssa
  • haaveilua

Pääasiassa hyperaktiivinen-impulsiivinen tyyppi

Hyperaktiivisen impulsiivisen tyypin oireita ovat:

  • vapinaa tai kiukuttelua
  • puhuu paljon
  • melua liikaa
  • keskeyttämällä muita
  • yleensä kamppailee itsehillinnän kanssa
  • toimii ikään kuin "moottorilla"

Yhdistetty tyyppi

Tämä on yleisin ADHD -tyyppi, jossa lapset kokevat sekä huomaamattomia että hyperaktiivisia oireita.

K: Onko ADHD -oireita, joista en ehkä tiedä?

A: Vaikka edistystä on tapahtunut vuosien varrella, ADHD ymmärretään edelleen väärin ja se yksinkertaistuu. Stereotyypit myös varjostavat tilannetta.

Joten on hyvin todennäköistä, ettet ole saanut täysin tarkkoja tietoja ADHD: stä ja miltä se näyttää.

Esimerkiksi ADHD ei ole ongelma kiinnittämisessä. ADHD -lapset voivat usein menettää keskittymisensä joihinkin asioihin - kuten monimutkaisiin tai tylsiin tehtäviin. Mutta olet ehkä huomannut, että lapsesi voi keskittyä täysin - joskus tuntikausia - niihin asioihin, jotka kiinnostavat heitä.

Hyperaktiivisuus voi myös näyttää erilaiselta tytöillä ja pojilla, mutta ei aina. Vaikka pojat saattavat juosta ympäriinsä ja kamppaillakseen istua paikallaan, tytöt saattavat sisäistää levottomuutensa, joskus kamppailee päätöksenteon ja motivaation kanssa.

ADHD -lapsilla on usein vaikea aika:

  • nukkumassa
  • tunteiden säätely kuten ärtyneisyys ja purkaukset

Lisäksi ADHD sisältää toimeenpanotoimintaan liittyviä ongelmia - taitoja, jotka auttavat meitä suunnittelemaan, priorisoimaan ja suorittamaan monimutkaisia ​​tehtäviä. Lapset, joilla on ADHD, ovat yleensä ikätovereidensa takana näissä taidoissa.

Kaiken kaikkiaan oireet vaihtelevat ADHD-lapsilla ADHD-tyypin, vakavuuden ja samanaikaisesti esiintyvien häiriöiden perusteella.

Itse asiassa DSM-5 vaatii nyt mielenterveyden ja terveydenhuollon ammattilaisia ​​määrittämään, ovatko oireet lieviä, kohtalaisia ​​vai vakavia.

Joten yleensä kaksi ADHD -lasta ei näytä samalta.

K: Miten ADHD vaikuttaa lapsen kouluun?

A: Lapsesi ADHD: n vakavuudesta riippuen heillä voi olla ongelmia koulussa. Huolimattomuutensa tai kykenemättömyytensä vuoksi he voivat menettää tärkeitä tietoja tai tehdä huolimattomia virheitä.

Muiden luokkatoverien vastaukset ADHD -lasten sosiaalisiin häiriöihin voivat vaikeuttaa lapsesi leikkipaikkapolitiikkaa.

Heillä voi olla vaikeuksia keskittyä kotitehtäviin ja suorittaa niitä.

Lapsesi taipumus häiriintyä voi vaikeuttaa ympäristön virittämistä keskittymään testin tekemiseen. Organisaation puute voi johtaa tehtävien menettämiseen.

Vaikka ADHD aiheuttaa akateemisia vammoja, lapsesi voi menestyä ja saavuttaa suuria asioita oikeilla tuilla.

K: Onko olemassa erityinen testi ADHD: n diagnosoimiseksi?

A: Ei ole olemassa yhtä testiä, joka osoittaisi lopullisesti, että jollakin on ADHD. ADHD -diagnoosin tekemiseksi lääkäreiden on suoritettava kattava arviointi, joka sisältää haastatteluja, seulontatyökaluja ja muita testejä.

American Academy of Pediatrics (AAP) -ohjeissa suositellaan lapsesi lääkäriä:

  • haastattele lapsesi oireista
  • keskustele lapsesi kanssa oireista
  • saada tietoa lapsesi oireista opettajalta, koulun henkilökunnalta ja kaikilta muilta heidän hoitoonsa osallistuvilta
  • Käytä luokitusasteikkoja varmistaaksesi, että DSM-5 ADHD-kriteerit täyttyvät
  • sulje pois olosuhteet, jotka voivat jäljitellä ADHD -oireita
    (kuten kilpirauhasen sairaus ja kuulo -ongelmat)
  • näytölle muita sairauksia, jotka voivat liittyä ADHD: hen, mukaan lukien käyttäytymishäiriöt (kuten ahdistuneisuus), kehityshäiriöt
    (kuten oppimisvaikeudet) ja fyysiset olosuhteet
    (kuten unihäiriöt)
  • ohjaa lapsesi erikoislääkärille mahdollisten samanaikaisten sairauksien vuoksi, joihin lääkäri ei ole erikoistunut

Lisäksi on olemassa pitkäaikainen "kultastandardi" neuropsykologisesta arvioinnista, jota käytetään ADHD: hen, dementiaan ja lukuisiin muihin aivoihin vaikuttaviin sairauksiin. Se sisältää huomiota, muistia, toimeenpanoa ja paljon muuta.

K: Mitä meidän pitäisi kysyä lääkäriltämme lapsemme ADHD: sta? Ja miten meidän pitäisi valmistautua ensimmäiseen vierailuumme?

A: Kun menet ensimmäiseen tapaamiseen - tai mihin tahansa tapaamiseen - muista, että sinulla on täysi oikeus esittää kysymyksiä. Ennen sitä voit viettää aikaa miettimään, mitä todella haluat tietää.

K: Onko Ritalin yli määrätty? Kuulin, että kehostasi tulee jatkuvasti vastustuskykyinen, ja se tarvitsee enemmän ja enemmän ajan myötä.

A: Kun ajatellaan Ritalinia tai muita ADHD -lääkkeitä, kysymys on todella siitä, onko lääkityksen ottaminen oikea valinta sinun lapsi.

Ensinnäkin on tärkeää varmistaa, että sinulla on tarkka diagnoosi - onko lapsesi lääkäri tehnyt kattavan arvioinnin haastattelujen ja seulontatyökalujen avulla ja tarkkaillut lastasi?

Jos olet epävarma lapsesi lääkkeistä, kokeile ensin käyttäytymishoitoja. Katso, paranevatko oireet ilman lääkitystä. Ja keskustele lääkärisi kanssa ADHD-lääkkeiden tyypeistä, mukaan lukien ei-stimuloivat vaihtoehdot.

Vastustuskysymyksestä se riippuu. ADHD-lääkkeillä ei ole yleispätevää vastausta tai kaikille sopivaa lähestymistapaa. Jotkut ihmiset saattavat tarvita suuremman annoksen ADHD -lääkkeitä saavuttaakseen samat edut, tai he saattavat tarvita eri lääkityksen - toiset eivät.

Tämä on jälleen tärkeä kysymys lapsen lääkärin kanssa.

K: Emme halua lääkitä lastamme. Voimmeko käyttää vain lisäravinteita?

A: Monille 6–18 -vuotiaille lapsille ja teini -ikäisille lääkitys on hoidon kulmakivi, joka auttaa parantamaan keskittymistä ja vähentämään yliaktiivisuutta ja impulsiivisuutta.

Toisin kuin leimautuminen, lääkitys voi parantaa huomattavasti ADHD -lasten sosiaalista toimintaa. Lääkkeillä voi olla positiivisia vaikutuksia koulun suoritukseen ja sitoutumiseen, emotionaaliseen terveyteen, sosiaaliseen kuuluvuuteen ja muuhun.

Silti lääkitys on vain yksi osa hoitoa.

Lääkityksen lisäksi AAP suosittelee yli 6 -vuotiaille lapsille myös vanhempien koulutusta käyttäytymisen hallintaan ja/tai käyttäytymiseen luokkahuoneessa.

Jotkut tutkimukset viittaavat siihen, että tietyt lisäravinteet voivat auttaa. A 2018 tutkimus havaitsi, että ADHD-lapsilla oli D-vitamiinin puutos, ja D-vitamiinilisän ottaminen paransi tarkkaamattomuutta, yliaktiivisuutta ja impulsiivisuutta.

A Vuoden 2017 katsaus havaitsi, että lapset ja nuoret aikuiset, jotka ottivat lisäravinteita välttämättömiä rasvahappoja (mukaan lukien omega-3 ja omega-6), osoittivat parannusta huomiota, lyhytaikaista muistia, yliaktiivisuutta ja impulsiivisuutta.

Erilainen Vuoden 2017 katsaus lisäravinteista havaittiin, että sinkki, rauta ja magnesium voivat vähentää ADHD -oireita lapsilla, joilla on näiden mineraalien puutos tai jotka ovat vaarassa puutteisiin.

Mutta tämä tutkimus on vielä alkuvaiheessa. Elintarvike- ja lääkevirasto, toisin kuin lääkitys, ei hyväksy tai seuraa lisäravinteita niiden turvallisuuden ja tehokkuuden varmistamiseksi.

Paras vaihtoehto on keskustella lapsesi lääkärin kanssa. Ennen tapaamista voit kohdistaa huolesi. Harkitse:

  • Mitkä ovat erityiset varaukseni siitä, että lapseni käyttää lääkkeitä?
  • Miksi haluaisin lapseni syövän lisäravinteita?
  • Mitä lisäravinteita olen kiinnostunut kokeilemaan?

Jos se on käytettävissäsi, ota yhteyttä psykiatriin tai lastenlääkäriin, joka on erikoistunut työskentelemään ADHD -lasten kanssa.

K: Nuori ei halua jatkaa lääkityksiä enää. Mitä minun pitäisi tehdä?

A: Jos teini -ikäisesi kieltäytyy ottamasta ADHD -lääkitystä, tiedä, ettet ole yksin. Lääkärit näkevät tämän koko ajan.

Tämä ei kuitenkaan ole toivoton tilanne. Tärkeintä on, että et välitä teini -ikäisen halusta lopettaa. Lääkkeiden ottaminen voi olla vaikeaa. Vahvista se.

Keskustele teinisi kanssa siitä, miksi he haluavat lopettaa lääkityksen. Mitkä ovat heidän huolenaiheensa? Pystytkö keksimään ratkaisuja yhdessä?

Jos esimerkiksi tietyt sivuvaikutukset tukahduttavat ruokahalua tai lyhentävät unta, voit tehdä yhteistyötä teini -ikäisen ja heidän lääkärinsä kanssa tapoja syödä enemmän ja nukkua paremmin. Ehkä he voivat vaihtaa toiseen lääkkeeseen, joka toimii paremmin ja jolla on vähemmän ongelmia heille henkilökohtaisesti.

Tai ehkä suostut pitämään kuukauden tauon ja sen jälkeen tapaamisen lääkärin kanssa, jotta he voivat tarkistaa, miltä heistä tuntuu. Joka tapauksessa yritä toimia tiiminä.

K: Mitä lapseni koulu voisi tehdä ja mitä sen pitäisi auttaa?

A: Lapsesi opettaja ja koulun tai piirin psykologi ovat tärkeä osa heidän akateemista menestystään. Tämän vuoksi on tärkeää, että kaikki työskentelevät yhdessä tukeakseen lapsesi haasteita ja vahvuuksia.

Tässä on joitain erityisiä vaihtoehtoja (jotka tutkimus selkä):

Käyttäytymisluokan hallinta: Yhdessä koulun tai piirin henkilökunnan psykologin tai käyttäytymisanalyytikon - sekä lapsesi opettajan - kanssa voit kehittää erityisiä käyttäytymismalleja kannustamaan ja lannistamaan luokkahuoneessa palkitsemisjärjestelmän tai päivittäisen raporttikortin avulla.

Organisaatiokoulutus: ADHD -lapset oppivat taitoja hallita aikaa, suunnitella ja seurata materiaalejaan.

Lapset ja nuoret, joilla on ADHD, voivat myös saada erityisopetuspalveluja ja majoitusta kahden liittovaltion lain mukaisesti:

  • Vammaisten koulutuslaki, osa B (IDEA), joka tarjoaa yksilöllisen koulutusohjelman (IEP) vastaamaan lapsesi ainutlaatuisia tarpeita
  • Vuoden 1973 kuntoutuslain 504 §, nimeltään 504 -suunnitelma, jossa säädetään oppimisympäristön parantamisesta

Näiden lakien mukaan lapsesi voi saada majoitusta, kuten:

  • istuu eri, vähemmän häiritsevällä alueella luokkahuoneessa
  • ylimääräistä aikaa tehtävän tai testin suorittamiseen
  • saada sekä kirjallisia että suullisia ohjeita
  • ottaa kokeen eri huoneessa
  • taukoja liikkumiseen

Tarkista myös nämä CHADD: n resurssit ja tämä tietosivu luokkahuoneen otoksista.

K: Voiko lapseni kasvaa ADHD: sta?

A: Asiantuntijat olettivat vuosien ajan, että ADHD vaikutti vain lapsiin. Jotkut ADHD -oireet todella vähenevät iän myötä. Mutta yleensä ADHD pyrkii seuraamaan lapsia murrosikään ja sitten aikuisuuteen.

Esimerkiksi vaikka hyperaktiivisuus voi heikentyä, tarkkaamattomuus ja impulsiivisuus voivat jatkua. Tämä tarkoittaa, että teini -ikäiset voivat kokea akateemisia ja sosiaalisia haasteita. Teini -ikäiset, joilla on ADHD, todennäköisesti myös suuntaavat impulsiivisuutta päihteiden käyttöä ja seksuaalista käyttäytymistä kohtaan.

Eräässä tutkimuksessa todettiin, että ADHD -teini -ikäisillä kuljettajilla oli 62% korkeampi törmäysaste ensimmäisen kuukauden aikana ajokortin saamisen jälkeen ja 37% korkeampi neljän ensimmäisen ajovuoden aikana.

Useita tutkimuksia osoittavat, että useimmilla aikuisilla on pitkäaikaisia ​​ADHD-oireita, erityisesti huomaamattomia, jotka voivat vaikeuttaa heidän jokapäiväistä elämäänsä. Aikuisilla, joilla on ADHD, voi olla vaikeaa suorittaa tehtäviä, maksaa laskuja ja työskennellä työssä.

Oletko utelias, jos sinulla tai muulla tuntemallasi aikuisella saattaa olla vielä diagnosoimaton ADHD? Tässä on artikkeli aikuisten ADHD: sta.

Mutta hyviä uutisia on.

Tutkimukset osoittavat myös, että ADHD: n hoito parantaa merkittävästi tuloksia. A 2015 katsaus 51 tutkimuksesta todettiin, että erilaiset hoidot, mukaan lukien lääkehoito, vaihtoehtoiset hoidot ja molempien yhdistelmä, parantivat itsetuntoa, sosiaalista toimintaa, akateemisia saavutuksia ja ajamista.

Tutkimuksissa lääkehoito viittasi ADHD-lääkkeisiin, kun taas lääkkeettömät hoidot sisälsivät laajan valikoiman interventioita, kuten käyttäytymisterapiaa, psykoterapiaa, vanhempien koulutusta ja akateemista mentorointia.

ADHD on yleinen hermoston kehityshäiriö, joka vaikuttaa jokaiseen lapseen eri tavalla. Oireet voivat olla lieviä, kohtalaisia ​​tai vakavia, ja niitä voi esiintyä jossakin kolmesta tyypistä: huomaamaton, hyperaktiivinen/impulsiivinen tai yhdistelmä.

Vaikka oireet vaihtelevat suuresti, ADHD -lapsilla on usein ongelmia erilaisissa tilanteissa, myös koulussa. Mutta hoidon myötä lapset ja teini -ikäiset, joilla on ADHD, menestyvät ehdottomasti.

Voit lukea lisää hoidosta täältä.

Lisäksi sinulla on vaihtoehtoja, jos lapsesi ADHD -hoito ei näytä enää toimivan.


Lapsitutkimus

Lasten tutkimus, kutsutaan myös payology tai kokeellinen pedagogiikka, oli yritys soveltaa nykyaikaisen tieteen menetelmiä lasten tutkimukseen löytääkseen normaalin lapsen kehityksen lait. Lapsitutkimusliike syntyi 1800-luvun viimeisellä vuosikymmenellä useissa länsimaissa, ja sen innoittamana oli useita sosiaalisia uudistusliikkeitä, joiden tarkoituksena oli parantaa lasten terveyttä ja hyvinvointia. Yhteys lastenopiskeluun, kouluihin, opettajiin ja koulutusuudistusliikkeisiin oli erityisen vahva, koska monet uudistajat pitivät koulutusjärjestelmää lupaavimpana keinona parantaa lasten olosuhteita ja luoda edellytyksiä paremmalle ja oikeudenmukaisemmalle yhteiskunnalle. He vakuutuivat siitä, että tieteelliset näkemykset lasten luonteesta auttaisivat heidän ponnistelujaan. Aluksi lapsitutkimusliike oli osallistava: sen tutkimukseen osallistuivat opettajat, vanhemmat, ministerit, psykologit, koulutuksen ylläpitäjät, lääkärit, psykiatrit ja muut lasten hyvinvoinnista kiinnostuneet. 1900 -luvun vaihteen jälkeen psykologit ja lääkärit pyrkivät tekemään lapsitutkimuksesta tieteellisesti kunnioitettavaa sulkemalla maallikkotutkijat pois. Heidän käsissään lapsitutkimuksesta tuli tiede lapsen kehityksestä ja kehityspsykologiasta. Näin ollen lasten kehitystutkimuksesta tuli akateemisen tutkimuksen ala ja se menetti siteensä sosiaalisiin ja koulutusuudistuksiin.

Koulutusuudistajat pitivät koulua keinona parantaa sosiaalisia olosuhteita ja edistää yhteiskunnan moraalista kehitystä. He saivat inspiraationsa erilaisista ideologioista, kuten englantilaisen filosofin Herbert Spencerin (1820 �) sosiaalisesta darwinismista, joka korosti vapaata kilpailua sosiaalisen parantamisen ensisijaisena edellytyksenä. Tässä mielessä asianmukainen koulutus varustaa lapset välineillä itsensä kehittämiseen ja menestymiseen nyky-yhteiskunnassa ja auttaisi heitä siten nousemaan köyhyydestä. Muita koulutusuudistajia ohjasivat ranskalaisen filosofin J.EAN-JACQUES ROUSSEAU(1712 �) ja kasvattajat JOHANN HEINRICH PESTALOZZI (1746 �), sveitsiläinen ja F.RIEDRICH WILHELMAUGUST FROEBEL (1782 �), saksalainen. Nämä ajattelijat omaksuivat romanttiset ideaalit lapsuudesta viattomana ja tahrattomana elämänjaksona ja halusivat luoda koulutusjärjestelmän uudelleen tarjotakseen stimuloivan ympäristön ilmaiseksi PELATA ja etsintä.

Huolimatta filosofiansa ja poliittisten suuntaustensa vaihtelevuudesta, koulutusuudistajat sopivat pyrkimyksistään uudistaa vanhoja koulutuskäytäntöjä, jotka perustuivat rote -oppimiseen, luonnekoulutukseen, henkisen kurinalaisuuden koulutukseen ja akateemisesti suuntautuneeseen opetussuunnitelmaan. Koulutusuudistajat väittivät, että tällä opetussuunnitelmalla ei ollut merkitystä useimmille lapsille. Heidän mukaansa koulutuksesta pitäisi tulla käytännöllisempää ja auttaa lapsia ottamaan paikkansa yhteiskunnassa. He ehdottivat projektikoulutuksen sekä käytännön ja ammatillisen koulutuksen käyttöönottoa ja kannattivat sen perustamista LASTEHOITOT.


Mikä aiheuttaa ADHD: n?

Vaikka ADHD: n tarkka syy on edelleen mysteeri, useimmat tutkijat syyttävät sitä biologian, genetiikan ja ympäristön yhdistelmästä, Rossillo sanoo. ADHD ei johdu vanhemmuudesta, videopeleistä tai liiallisesta sokerista (nämä tekijät kuitenkin joskus pahentavat oireita). Tässä on 411 tekijöistä, jotka tutkijoiden mielestä voivat lisätä mahdollisuuksia sairastua.

  • Genetiikka. Vaikka tutkijat eivät ole tunnistaneet tiettyä ADHD -geeniä, monet tutkimukset osoittavat geneettisen yhteyden. Esimerkiksi on erittäin yleistä, että henkilöllä, jolla on diagnosoitu ADHD, on vähintään yksi läheinen sukulainen, jolla on sairaus. Itse asiassa 30-35% ADHD-lasten ensimmäisen asteen sukulaisista (äiti, isä, sisar tai veli) kärsii myös häiriöstä. 3
  • Ympäristö. Ympäristötekijöitä ovat toksiinit ja kemikaalit elintarvikkeissa, puhdistusaineet ja henkilökohtaiset hygieniatuotteet, joita käytämme päivittäin, sekä lyijyaltistus, Rossillo sanoo. Imeväiset ja pienet lapset ovat erityisen alttiita myrkyllisille kemikaaleille, koska ne voivat häiritä normaalia aivojen kehitystä.
  • Aivovamma. Tutkijat uskovat, että traumaattinen aivovamma voi muuttaa ADHD: hen liittyviä aivojen alueita.
  • Alhainen syntymäpaino. Tutkimukset osoittavat, että ennenaikaisesti syntyneet tai liian vähän painavat vauvat kehittävät ADHD: n noin kolme kertaa todennäköisemmin kuin täysiaikaiset, terveen kokoiset imeväiset. Vaikka tutkijat eivät tiedä tarkalleen, miksi tämä on, he spekuloivat, että sillä on jotain tekemistä kehon ennenaikaisen kehityksen stressin kanssa, mikä voi johtaa tulehdukseen. 4

ADHD -lasten terveyden suojeleminen

Terveys on tärkeää kaikille lapsille ja voi olla erityisen tärkeää ADHD -lapsille. ADHD: n keskeiset oireet, kuten impulsiivisuus ja huolimattomuus, voivat saada lapset käyttäytymään tavalla, joka voi vaarantaa heidän terveytensä tai saada heidät unohtamaan terveellisen ja suojaavan käyttäytymisen. Jos riskejä ei käsitellä, ne voivat ajan mittaan johtaa vammoihin, sairauksiin tai jopa odotettua aikaisempaan kuolemaan.

Terveet elämäntavat voivat auttaa ADHD -lapsia selviytymään stressistä ja vaikeuksista jokapäiväisessä elämässään. Suositellun hoidon, kuten käyttäytymisterapian ja lääkityksen, lisäksi terveelliset elämäntavat voivat auttaa ADHD -lapsia hallitsemaan ADHD -oireitaan. Vanhemmat ja terveydenhuollon tarjoajat voivat oppia lisää ADHD: hen liittyvistä terveysriskeistä ja terveistä tavoista, jotka voivat auttaa suojelemaan lapsia pitkäaikaisilta terveysriskeiltä.

Tapoja suojella ADHD -lapsia erilaisilta terveysriskeiltä

Tahattomien vammojen estäminen

Impulsiivisuus ja huolimattomuus voivat asettaa lapset loukkaantumisvaaralle, kuten:

  • Tahattomat vammat, mukaan lukien putoaminen, hukkuminen, palovammat ja myrkytys. Opi pitämään lapset turvassa vammoilta.
  • Aivovammat. Opi tunnistamaan aivotärähdyksen vaara, reagoimaan siihen ja minimoimaan se.
  • Auto -onnettomuudet etenkin teini -ikäisinä ja nuorina aikuisina. Opi auttamaan teini -ikäisiä kehittämään turvallisia ajotapoja.
Mielenterveyden tukeminen

ADHD -lapsilla on lisääntynyt riski saada mielenterveyttä, käyttäytymistä ja emotionaalisia ongelmia ja häiriöitä, kuten:

  • Käyttäytymishäiriöt, jotka voivat lisätä ihmisten välisen väkivallan ja rikollisen käyttäytymisen riskiä. Tutustu nuorten väkivallan ehkäisyyn.
  • Mielialahäiriöt, mukaan lukien ahdistus ja masennus. Opi lasten ja rsquos -mielenterveyden häiriöistä.
  • Kiusaamisen uhriksi joutuminen. Lisätietoja tavoista estää tai lopettaa ulkoisen kuvakkeen kiusaaminen.
  • Tupakan ja muiden riskialttiiden aineiden käyttö. Opi tapoja estää nuorten tupakan käyttö ja riskialttiiden päihteiden käyttö.
  • Itsemurha. Tutustu nuorten itsemurhien ehkäisyn ulkoiseen kuvakkeeseen.
  • Seksuaalinen riskikäyttäytyminen. Opi kuinka vanhemmat voivat estää teini -ikäisiä ottamasta seksuaaliriskejä.
Suun terveyden tukeminen

ADHD -lapsilla on lisääntynyt riski loukata suuta ja hampaita sekä onteloita (tunnetaan myös karieksen tai kariesta). Opi lasten ja rsquos -suun terveyden suojelemisesta.

Liikunnan, ravitsemuksen ja unen edistäminen

ADHD -lapsilla on suurempi riski saada ylipainoa tai liikalihavuutta. Lasten terveitä tapoja ovat:

  • Terveellisten ruokailutottumusten kehittäminen, esimerkiksi syömällä runsaasti hedelmiä, vihanneksia ja täysjyvätuotteita ja valitsemalla vähärasvaisia ​​proteiinilähteitä.
  • Osallistuminen päivittäiseen fyysiseen toimintaan iän perusteella. televisioista, tietokoneista, puhelimista ja muusta elektroniikasta.
  • Suositellun unen saaminen joka yö iän perusteella.

Keskustele terveydenhuollon tarjoajan kanssa

Jokainen ADHD -lapsi on erilainen, ja asiantuntijat voivat ennustaa, vaikuttavatko nämä riskit yksittäisiin lapsiin vai miten. Keskustele palveluntarjoajasi kanssa parhaasta tavasta suojella lapsesi ja rsquosin terveyttä.

Lisäksi joillakin ADHD -hoidoilla, kuten piristeillä, voi olla sivuvaikutuksia, jotka voivat vaikuttaa lapsesi terveyteen, kuten univaikeudet ja ruokahaluttomuus. Keskustele lapsesi ja rsquos -terveydenhuollon tarjoajan kanssa näistä sivuvaikutuksista.

Lisää tietoa

Centers for Disease Control and Prevention (CDC) rahoittaa ADHD: n ulkoisen kuvakkeen kansallista resurssikeskusta. Heidän verkkosivustollaan on linkkejä ADHD -potilaiden ja heidän perheidensä tietoihin. Kansallisessa resurssikeskuksessa on puhelinkeskus (1-866-200-8098), jossa on koulutettua henkilökuntaa vastaamaan ADHD-kysymyksiin.


Tarvitsenko lähetteen neuvotteluihin?

Sinun ei tarvitse lähetettä nähdäksesi psykologin, mutta jos saat mielenterveyssuunnitelman, saatat olla oikeutettu Medicare -hyvitykseen osasta kuulemismaksua.

Voimme ottaa vastaan ​​asiakkaita, joilla on itsehallitut NDIS-suunnitelmat.

Tekeekö SRD PSYCHOLOGY arviointeja?

Kyllä, teemme seuraavat arvioinnit:

Attention-Deficit Hyperactivity (ADHD) -arvioinnit

(Huomaa: ASD -arvioinnit edellyttävät lastenlääkärin lähetettä. Kognitiiviset ja ADHD -arvioinnit eivät vaadi lähetettä).

Mitä voin odottaa lapselleni annettavilta terapianeuvotteluilta?

Ensimmäinen kuuleminen koostuu vanhemmista ja psykologeista, jotka kehittävät räätälöidyn hoitosuunnitelman lapsesi esittämien huolenaiheiden perusteella.

Myös asiakaspalvelusopimuksesta keskustellaan.

Seuraavissa istunnoissa neuvotteluihin kuuluu:

Työskentely lapsen kanssa positiivisten ja tehokkaiden toimintojen avulla käyttäytymisen, sosiaalisten, emotionaalisten ja oppimistavoitteiden kehittämiseksi.

Psykologi keskustelee strategioista, tavoitteista, kysymyksistä ja suorittaa tarvittavat hallintovanhemmat vanhempiensa kanssa.

Huomaa, että tarjoamme myös Telehealth -neuvontaa.

Kuinka kauan terapianeuvonta kestää? Ja kuinka säännöllistä?

Vakiohoitokonsultaatiot paikan päällä ovat 50 minuuttia, ja kliiniset muistiinpanot kirjoitetaan istunnon aikana ja sen jälkeen. Kinder-, lastenhoito- ja kouluvierailut ovat 100 minuuttia, jotta psykologi voi kuulla myös opettajia ja kasvattajia.

Näemme asiakkaita yleensä viikoittain tai kahden viikon välein riippuen heidän terapeuttisista tavoitteistaan. Tästä voidaan keskustella ensimmäisen kuulemisen aikana.


Ero ADD: n ja ADHD: n välillä

Termi "tarkkaavaisuushäiriö" otettiin ensimmäisen kerran käyttöön vuonna 1980, kun diagnostiikka- ja tilastokäsikirja (DSM) - alan standardi psykiatristen diagnoosien julkaisu - julkaisi kolmannen painoksensa. Siitä lähtien ”ADD” ja “ADHD” ovat tulleet suhteellisen yleisiksi amerikkalaisissa sanastoissa, mutta niitä ei ole samanaikaisesti. Itse asiassa ne ovat toisiaan poissulkevia termejä.

Tutkimuksen myötä 1980- ja 1990 -luvuilla DSM muutti nimikkeistöä vastaamaan uusia havaintoja. Erityisesti ”tarkkaavaisuuden yliaktiivisuushäiriö” otettiin käyttöön vuoden 1987 painoksessa ja ilmestyi uudelleen vuonna 1994, tällä kertaa kolmella alatyypillä: pääasiassa huomaamaton alatyyppi, pääasiassa hyperaktiivinen/impulsiivinen alatyyppi ja yhdistetty alatyyppi. DSM 5: ssä niitä on nimitetty uudelleen "esityksiksi" (eli pääasiassa huomaamattomaksi esitykseksi, pääasiassa hyperaktiiviseksi/impulsiiviseksi esitykseksi ja yhdistetyksi esitykseksi), koska tutkimukset viittaavat siihen, että lapsilla voi olla erilaisia ​​esityksiä ajan mittaan. Attention Deficit Disorder Associationilla on verkkosivustollaan hyödyllinen tietosivu, jossa on lisätietoja ADHD -nimikkeistön kehityksestä ja sen alatyypeistä.

Loppujen lopuksi, vaikka monet käyttävät termejä "ADD" ja "ADHD" keskenään, viimeksi mainittu on teknisesti oikea ja ajantasainen termi.


Käyttäytymiseen liittyvät toimenpiteet

Yllättäen ei -farmakologiset lähestymistavat ovat myös kiistanalaisia, etenkin lääketieteen keskuudessa.

"Jos luet psykiatrien tai joskus lastenlääkäreiden ammatillisia ohjeita, ADHD -lapsille korostettu hoito on farmakologinen", sanoo Gregory A.Fabiano, tohtori, osavaltion yliopiston neuvonta-, koulu- ja kasvatuspsykologian apulaisprofessori New Yorkista Buffalosta.

Tämä puolue farmakologisiin lähestymistapoihin juontaa juurensa laajaan tutkimukseen, jonka ADHD (MTA) Multimodal Treatment Cooperative Group julkaisi vuonna 1999. Psykiatrian arkisto. Tutkimuksessa, jossa verrattiin lääkitystä, intensiivistä käyttäytymishoitoa, yhdistettyä lähestymistapaa ja tavallista yhteisöhoitoa, pääteltiin, että lääkitys toimi parhaiten. "Kenttä otti tämän tuloksen ja juoksi sen mukana", Fabiano sanoo.

Mutta sen jälkeen useita asiakirjoja on seurannut alkuperäisiä tutkimuksen osallistujia. "He ovat havainneet, että jotkut näistä johtopäätöksistä ovat voineet olla, jos katsoit vain välittömiä hoidon jälkeisiä tuloksia", hän sanoo. "Jos katsot kuinka hyvin ne toimivat ajan myötä, kaikki erot näyttävät laantuvan."

Hän mainitsee esimerkin vuoden 2007 artikkelista Lapsen ja nuorten psykiatrian akatemian lehti. MTA-tutkimuksen kolmen vuoden seurannassa paperi havaitsi, että vaikka lääkkeillä ja yhdistetyllä lähestymistavalla oli merkittävä etu 14 ja 24 kuukauden seurannassa, tämä etu haihtui ajan myötä. 36 kuukauden kohdalla hoitoryhmät eivät eronneet merkittävästi millään mitalla.

Fabianon oma työ, meta-analyysi, joka julkaistiin vuonna 2009 Kliinisen psykologian katsaus, havaitsi, että ADHD: n käyttäytymishoidot ovat erittäin tehokkaita. Fabiano ja hänen kirjoittajansa tutkivat 174 tutkimusta käyttäytymishoidoista 114 artikkelissa. Nämä hoidot jaettiin kolmeen laajaan luokkaan:

  • Vanhempien ohjelmat. Nämä toimet keskittyvät opettamaan vanhemmille strategioita auttaa lapsiaan menestymään. Yksi tällainen lähestymistapa on saada lapset hyviksi. "Jos ajattelet tyypillistä ADHD -lasta, heidät huomataan aina, kun he sekoittavat", Fabiano sanoo. "Yksi niistä asioista, joita yritämme opettaa aikuisille, on myös huomata heidät, kun he tekevät oikein, ja sitten merkitä ja kommentoida sitä, jotta he saavat huomiota hyvästä käytöksestä."
  • Opettajan ohjelmat. Näkymättömän merkin esimerkin tavoin nämä toimenpiteet tarjoavat opettajille käyttäytymisstrategioita luokalle. Niihin kuuluu yksinkertaisten, askel kerrallaan -ohjeiden antaminen lapsille ja huomion huomiotta jättämisen ilmoittaminen etukäteen. Toinen tehokas lähestymistapa on varavarojen hallinta. Tämän strategian avulla lapset saavat päivittäin raporttikortteja, joissa kuvataan, kuinka hyvin he ovat saavuttaneet sellaiset tavoitteet kuin puhuminen vuorotellen tai kotitehtävien palauttaminen luokalle. Kun he saavuttavat nämä tavoitteet, he saavat palkintoja.
  • Terapeuttiset virkistysohjelmat. Näissä ohjelmissa lapset, joilla on ADHD, ovat vuorovaikutuksessa keskenään kesäleireillä ja vastaavissa paikoissa. Ohjelmat tarjoavat käsitöitä, urheilua ja perinteisiä leiritoimintoja käyttäytymiseen liittyvien toimenpiteiden lisäksi. Toisin kuin tavallinen ADHD -hoito, nämä toimenpiteet kestävät koko päivän useita viikkoja kerrallaan. Ohjelmointi sisältää tyypillisesti lyhyitä sosiaalisten taitojen koulutustilaisuuksia sekä valmennettuja ryhmäpelejä, jotka sisältävät valmiushallintastrategioita. Sosiaalisten taitojen oppimisen lisäksi osallistujat oppivat myös urheilu- ja tiimijäsenyystaitoja.

"Suuri osa tästä ei ole rakettitiedettä", Fabiano myöntää. "Vaikea osa on pitää nämä toimenpiteet käynnissä."

Mutta avain on varhainen puuttuminen, sanoo psykologi George J.DuPaul, tohtori, vuoden 2011 kirjan "Pienet lapset, joilla on ADHD: varhainen tunnistaminen ja interventio", toinen kirjoittaja. Jopa American Academy of Pediatriciansin vuoden 2011 hoito -ohjeissa sanotaan, että käyttäytymisstrategioiden tulisi olla ADHD -pienten lasten ensimmäinen hoitolinja.

"Nämä ovat oppilaita, jotka tulevat päiväkotiin ja ensimmäiselle luokalle jo akateemisesti ja käyttäytymisestä eivätkä koskaan saavuta", sanoo DuPaul, joka johtaa Lehighin yliopiston oppilaitoksen opetus- ja inhimillisten palvelujen osastoa. "Varhainen puuttuminen esikouluvuosiin tarjoaa mahdollisuuden päästä alkuun yrittäessään kuroa umpeen kuilua, jolla on huomio -ongelmia ja heidän ikätovereitaan."

Tämän seurauksena, DuPaul sanoo, käyttäytymistoimenpiteiden tulisi alkaa jo ennen kuin lapset aloittavat koulun. Vanhemmat voivat esitellä esikoululaisille varhaisen lukutaidon ja laskutaidon, jotta he saavat tarvitsemansa ylimääräisen etumatkan, hän ehdottaa. Psykologit voivat myös opettaa perheille, kuinka tunnistaa todellinen syy ADHD -lapsiin harjoittaa ongelmallista käyttäytymistä ja mitä tehdä asialle. Lapsi, joka jättää huomiotta ohjeet, kun häntä pyydetään esimerkiksi laittamaan lelut pois ja tulemaan päivälliselle, saattaa yrittää ilmoittaa haluavansa jatkaa leikkimistä. Vanhemmat voivat oppia ohjaamaan tällaista käyttäytymistä opettamalla lapsen kertomaan toiveistaan ​​suullisesti, varoittamaan häntä tulevista muutoksista ja vedoten seurauksiin, jos hän ei noudata ohjeita - tekniikoita, joista voi olla hyötyä myös lapsille, joilla ei ole ADHD: ta.

Psykologit voivat myös opettaa muille lasten elämässä käyttämään tällaisia ​​tekniikoita, DuPaul sanoo. Esimerkiksi esikouluopettaja, joka lukee tarinan esikoululaisille, voi kehua lapsia, jotka eivät puhu naapureilleen. Kun jutteleva lapsi huomaa ylistyksen ja lakkaa puhumasta, DuPaul sanoo, opettaja voi "kääntyä" ylistääkseen lasta.


Usein kysytyt kysymykset FAQ

Ensimmäiseksi usein kysytyistä kysymyksistä voimme kertoa, että virittyneellä psykologialla on kaksi sijaintia Adelaidessa.

Meillä on perintökohde Pohjois -Adelaidessa, jossa on huomaamaton sisään- ja uloskäynti. Rakennus tarjoaa viihtyisän, rentouttavan ympäristön ja kutsuvan ja kodikkaan odotushuoneen.

Toinen sijaintimme, Glenelg South, sijaitsee hiljaisissa tiloissa Brighton Roadilla, kaukana kaupoista ja muista kaupallisista yrityksistä, joissa on Adelaide Night And Day Therapy.

Saapuessasi sinulle tarjotaan teetä, kahvia tai vettä. Konsultointihuoneissamme on mukavat tuolit ja etelä -australialaisia ​​taideteoksia, jotka tarjoavat miellyttävän ilmapiirin, joka muistuttaa enemmän luotetun ystävän kotia kuin lääketieteellistä käytäntöä.

Sinua pyydetään täyttämään henkilötietolomake. Sinulla on mahdollisuus keskustella lääkärin kanssa kaikista kysymyksistä, joita sinulla saattaa olla paperityösi ja tapaamisesi suhteen.

Ensimmäiseksi usein kysytyistä kysymyksistä voimme kertoa, että virittyneellä psykologialla on kaksi sijaintia Adelaidessa.

Meillä on perintökohde Pohjois -Adelaidessa, jossa on huomaamaton sisään- ja uloskäynti. Rakennus tarjoaa viihtyisän, rentouttavan ympäristön ja kutsuvan ja kodikkaan odotushuoneen.

Toinen sijaintimme, Glenelg South, sijaitsee hiljaisissa tiloissa Brighton Roadilla, kaukana kaupoista ja muista kaupallisista yrityksistä, joissa on Adelaide Night And Day Therapy.

Saapuessasi tarjoillaan teetä, kahvia tai vettä. Konsultointihuoneissamme on mukavat tuolit ja etelä -australialaisia ​​taideteoksia, jotka tarjoavat miellyttävän ilmapiirin, joka muistuttaa enemmän luotetun ystävän kotia kuin lääketieteellistä käytäntöä.

Sinua pyydetään täyttämään henkilötietolomake. Sinulla on mahdollisuus keskustella lääkärin kanssa kaikista kysymyksistä, joita sinulla saattaa olla paperityösi ja tapaamisesi suhteen.

Sinun on helppo saada vahvistusta tietyistä ajattelutavoista, käyttäytymisestä, esiintymisestä ja suhteesta muihin. Viritetyssä psykologiassa tarjoamme sinulle objektiivisen kuulostustaulun, tuen, resurssit ja tekniikat, jotta voit nähdä tiesi näiden lohkojen läpi ja saavuttaa haluamasi tulokset.

Jos tulet henkilökohtaisesti, ensimmäiselle kuulemiselle on varattu puolitoista tuntia. Näin lääkäri voi selvittää ongelmien historian, asettaa tavoitteita terapiallesi ja antaa sinulle joitain strategioita, joiden avulla voit aloittaa työskentelyn kohti tuloksiasi heti. Myöhemmät neuvottelut kestävät yleensä tunnin, ellet vaadi enemmän aikaa.

Jos tulet parisuhdeneuvontaan tai perheterapiaan, sekä ensimmäinen että myöhempi kuuleminen kestää yleensä vähintään puolitoista tuntia. Näin varmistetaan, että kaikilla on mahdollisuus osallistua ja käsitellä asioita oikeudenmukaisesti.

Lasten ja nuorten hoidossa sekä ensimmäinen että myöhempi kuuleminen kestävät yleensä tunnin, ellei toisinaan lääkäri usko, että 1,5 tuntia tarvitaan tarpeidesi ja pyyntösi täyttämiseen.

Teemme kaikkemme vastataksemme erityistarpeisiisi.

Useimmat ihmiset näkevät psykologin yhdestä kahteentoista istuntoon, mutta tämä riippuu ongelmien monimutkaisuudesta ja luonteesta.

Saatat tarvita vain muutaman istunnon käsitelläksesi hyvin erityistä huolenaihetta tai sinulla voi olla useita ongelmia, jotka vaativat pidempiaikaista hoitoa.

Näkemäsi psykologi voi antaa sinulle selkeämmän käsityksen, kun he ovat ymmärtäneet, mitä tarvitset. Tämä voi kestää yhden tai kaksi istuntoa.

Jos haluat varata ajan, ota yhteyttä toimistopuhelimeemme 08 8361 7008. Jos toimisto on valvomatta, jätä viesti vastaajaan, palaamme puheluusi mahdollisimman pian. Vaihtoehtoisesti voit varata ajan klikkaamalla tästä.

Ajanvarauksia on tarjolla maanantaista perjantaihin työaikana ja aukioloajan jälkeen. Aukioloaikojen jälkeen tapaamisia on saatavilla maanantai-torstai-iltaisin ja myös lauantaisin useiden harjoittajien kanssa varmistaaksemme, että voit käyttää palveluitamme sinulle parhaiten sopivina aikoina.

Emme ole kriisipalvelu ja tarjoamme arviointi- ja hoitopalveluja aikataulun mukaisesti, mutta ymmärrämme kuitenkin, että vaikeina aikoina saatat tarvita kiireellisempää tapaamista tukemaan sinua. Teemme parhaamme tämän toteuttamiseksi, jos se on mahdollista. Ilmoita meille soittaessasi tapaamisesta, että haluat tavata jonkun kiireellisesti tai että sinun on nähtävä nykyinen lääkärisi aikaisemmin kuin sovittu tapaaminen. Teemme parhaamme varataksemme sinut aikaisemmin, jotta voimme paremmin vastata tarpeisiisi tai asettaa sinut jonotuslistalle varataksesi meidät heti peruutuksen jälkeen.

Hätätilanteessa, jossa sinä tai joku, jonka kanssa olet, ovat välittömässä vaarassa, soita numeroon 000 tai tule paikalliselle sairaalan päivystykselle. Jos sinusta tuntuu, että sinun on puhuttava jollekin toimiston aukioloaikojen ulkopuolella, soita Mental Health Triage -palveluun numeroon 131465, joka on käytettävissä 24 tuntia vuorokaudessa Etelä -Australiassa. Jos olet toisessa osavaltiossa, soita Beyond Blue -puhelimeen numeroon 1300 22 4636 tai Suicide Callback Service -palveluun numeroon 1300 659 467

Lääkärin lähetettä ei tarvita, jos haluat käyttää palvelua.

Asiakkaat, jotka haluavat käyttää Medicare's Better Access to Psychologists -järjestelmää, vaativat kirjallisen lähetteen yleislääkäriltään, lastenlääkäriltä tai psykiatrilta.

Jos lääkärisi on lähettänyt sinut viritettyyn psykologiaan, sinun on laadittava mielenterveyssuunnitelma ennen ensimmäistä tapaamista.

Viittaukset Medicareen tai yksityiseen terveyteen eivät ole mahdollisia kliinisen seksologimme kanssa.

Viritetty psykologia noudattaa tiukkoja eettisiä sääntöjä ja laissa psykologeille vahvistettuja ohjeita luottamuksellisuudesta, etiikasta, yksityisyydestä, ammattikäyttäytymisestä ja vastuusta asiakkaita kohtaan.

Kaikki psykologille paljastamasi tiedot ovat luottamuksellisia, eikä niitä paljasteta muille ilman kirjallista lupaasi. Ainoat poikkeukset tähän yleissääntöön ovat, kun:

  • Asiakirja haastetaan tuomioistuimen käsiteltäväksi
  • Tietojen paljastamatta jättäminen vaarantaisi sinut tai toisen henkilön
  • Psykologi uskoo, että lapsi tai nuori on joutunut tai on joutunut jonkinlaisen hyväksikäytön kohteeksi. Lain mukaan psykologit ovat velvollisia ilmoittamaan nämä tiedot asianomaisille viranomaisille
  • Annat kirjallisen suostumuksen kirjallisten tietojen luovuttamiseen nimetylle edustajalle

Nämä tiedot ovat osa lakisääteistä velvoitetta dokumentoida istuntojen aikana tapahtuvaa ja antaa psykologille mahdollisuuden tarjota asiaankuuluvia ja perusteltuja psykologisia palveluita. Voit milloin tahansa pyytää tietojen säilyttämistä.

Kaikkia rekisteröityneitä psykologeja sitovat rekisteröitymisensä noudattamaan näitä periaatteita.

Ei-psykologiterapeutejamme sitoo samat yksityisyysperiaatteet:

  • Sopimus viritetyn psykologian jäseninä
  • Näiden lakien ja
  • ammattiliittojensa eettiset säännöt.

Kliininen seksologimme on ammattiaan vastaavan yhdistyksen jäsen ja noudattaa The Society of Australian Sexologists etiikan ja käytännön sääntöjä

Jos haluat saada kopion luottamuksellisista tapausmuistioistasi, pyyntö voidaan jättää kirjallisesti. Saat lisätietoja yksityisyydestäsi hankkimalla kopion kansallisista tietosuojaperiaatteista liittovaltion tietosuojavaltuutetun toimistolta.

Käteinen, sekki, Visa, Mastercard, AMEX, Diners ja EFTPOS -maksut hyväksytään.

Medicare -alennukset ovat saatavilla niille, joilla on voimassa oleva mielenterveydenhuoltosuunnitelma ja lähete lääkäriltä. Hyvitys haetaan Medicaren helpolla hakemuksella joko HICAPS -koneemme kautta tai verkossa (jos olet antanut Medicarelle tilitietosi) maksun suorittamisen jälkeen. Paikan päällä on saatavissa Medicare -alennuksia EFTPOS: n kautta.

Yksityinen Heath Fund -hyvitys on saatavilla HICAPS -järjestelyn avulla. Tarvitset yksityisen terveyskorttisi pyyhkäisemällä HICAPS -laitteen läpi ja sinua pyydetään maksamaan ero. Tarkista sairauskassaltasi psykologisten palvelujen kattavuus.

Rekisteröityinä psykologeina minkä tahansa psykologimme palvelut voivat saada yksityisen sairausvakuutuksen tai Medicare -alennuksen ongelmien luonteesta ja palvelusta riippuen.

Yksityisille terveydenhuollon jäsenille alennus riippuu terveysturvastasi.

Jos sinulle on lähetetty mielenterveydenhuoltosuunnitelma Medicare -ohjelmassa, sinulla on oikeus hyvitykseen. Et voi vaatia molempia alennuksia.

Huomaa, että kliininen seksologimme ei ole oikeutettu alennukseen.

Lisätietoja Medicare -alennuksista saat napsauttamalla tätä.

Vähintään 72 tuntia (paitsi sunnuntaisin ja pyhäpäivinä eli 3 viritettyä työpäivää) vaaditaan, kun peruutetaan tapaamisia maksun välttämiseksi. Maksut jakautuvat seuraavasti:-

  • Alle 24 tunnin varoitusajalla, 100% maksusta
  • 24-48 tunnin varoitusajalla, 50% maksusta
  • 48-72 tunnin varoitusajalla, 25% maksusta

Jos haluat peruuttaa tapaamisen, ilmoita siitä toimistolle mahdollisimman pian soittamalla numeroon 08 8361 7008.

Jos toimisto on valvomatta, jätä viesti puhelinvastaajaan, palaamme puheluusi mahdollisimman pian. Vaihtoehtoisesti voit napsauttaa tätä ja lähettää online -kyselylomakkeen. Peruutuskäytäntömme on Australian psykologisen yhdistyksen ohjeiden mukainen.

Koska palveluidemme kysyntä on kasvanut, on tärkeää, että saamme mahdollisimman paljon ilmoitusta, jotta voimme varata uudelleen jonotuslistaltamme. Valitettavasti olemme joutuneet noudattamaan peruutuskäytäntöä (jonka annamme ensimmäisessä neuvottelussa ja uudelleen pyynnöstä) veloittamalla peruutetut ja siirretyt tapaamiset alle 72 tunnin varoitusajalla. Huomaa myös, että koska olemme usein täysin varattuja 3-4 viikkoa etukäteen ja koska monet uudet ja käynnissä olevat asiakkaat ovat odotuslistalla tapaamisia varten, seuraava käytettävissä oleva tapaamismahdollisuutesi saattaa olla 2-3 viikkoa peruutuksen jälkeen Päivämäärä.

On tärkeää ottaa huomioon käynnissä olevat hoitotarpeesi ennen peruuttamista.

Jos sinulla on ongelmia peruutuskäytännön tai muun siihen liittyvän asian kanssa, keskustele asiasta välittömästi johtajan Alexandra Frostin kanssa.

Tällä hetkellä alennus on 124,50 dollaria konsultaatiota kohden kliiniselle psykologille. Psykologin kanssa tehdyistä palveluista hyvitys on 84,80 dollaria konsultaatiota kohden.

Ei. Voit hakea Medicare -alennusta psykologilta yleislääkärisi, psykiatrin tai lastenlääkärin lähettämänä.

Lääkärisi on suoritettava yksityiskohtainen mielenterveyden arviointi ja laadittava mielenterveyden hoitosuunnitelma ennen kuin ohjaat sinut psykologille.

Sinun on varattava pidempi kuuleminen lääkäriltäsi, jotta tämä arviointi ja paperityö voidaan varata.

Et. Et voi käyttää yksityistä sairausvakuutuksen lisävakuutusta Medicare -hyvitysten lisäämiseksi näistä palveluista.

Sinun on päätettävä, käytätkö Medicarea tai yksityistä sairausvakuutuksesi lisävakuutusta psykologisten palvelujen maksamiseen. Voit joko saada Medicare -alennuksia noudattamalla korvausprosessia tai vaatia vakuutuksesi lisäetuja, jos niitä on saatavana. Keskustele yksityisen sairauskassasi kanssa selvittääksesi, mikä vaihtoehto sopii sinulle parhaiten.

Voit ladata kattavamman tietosivun Medicare -alennuksista psykologisista palveluista napsauttamalla tätä.

Lisätietoja on saatavana myös Australian hallituksen terveys- ja ikääntymisosastolta: www.health.gov.au

Psykologit ja psykiatrit työskentelevät sekä mielenterveyden alalla että työskentelevät usein yhdessä auttaakseen ihmisiä parantamaan elämäänsä.

Näiden kahden ammatin välillä on kuitenkin merkittäviä eroja tarjoamissaan palveluissa, koulutuksessa ja hoitomenetelmissä.

Psykologeilla on laaja yliopistokoulutus ja kokemus ihmisten käyttäytymisen ymmärtämisestä, ja heillä voi olla kokemusta psykologian eri osa -alueista.

Kaikilla psykologeillamme on jatkotutkintoja ja kokemusta kliinisestä psykologiasta, mikä antaa heille perusteellisen käsityksen mielisairauksien ja muiden psykologisten ongelmien arvioinnista, hoidosta ja ehkäisystä.

Psykiatreilla sitä vastoin on lääketieteellinen tutkinto ja psykiatrian erikoispätevyys. Psykiatrit hoitavat pääasiassa ihmisiä, joilla on mielisairaus, kuten skitsofrenia, kun taas suurin osa psykologien asiakaskunnasta on varsin terveitä ihmisiä, jotka haluavat toimia paremmin tietyllä elämänalueellaan.

Psykologit, joilla on erikoiskoulutusta kliinisessä psykologiassa, hoitavat myös mielisairauksista kärsiviä ihmisiä tarjoamalla tieteellisesti validoidun psykologisen hoidon, joka ei sisällä lääkkeiden käyttöä.

Psykiatrit voivat määrätä lääkkeitä, ja jotkut yhdistävät sen muihin hoitomuotoihin. Psykologit eivät voi määrätä lääkkeitä.


Tarjoaako Emotiv ADHD -terapiapalveluja?

EMOTIV tarjoaa EEG -laitteita ja BCI -ohjelmistoja, joita voidaan käyttää ADHD: n neurofeedback -hoidossa. EmotivBCI: tä voidaan käyttää suoraan BCI: n toteuttamiseen tietokoneessa. EmotivPro on aivojen seurantaohjelmisto aivotoiminnan mittaamiseen reaaliajassa. EMOTIVin BCI-yhteensopiva ohjelmisto sisältää EMOTIV Insightin ja EMOTIV EPOC+ EEG -kuulokkeet.

EMOTIV on erikoistunut langattomiin EEG -laitteisiin ja intuitiiviseen neurotekniikkaohjelmistoon akateemiseen tutkimukseen ja kaupalliseen käyttöön. EMOTIVin EEG -laitteita ja BCI -ohjelmistoa voidaan käyttää ADHD -hoidossa käytettävän neuropalautteen keräämiseen EMOTIV ei tarjoa suoraan ADHD -hoitopalveluja.